Чижики - [6]

Шрифт
Интервал

Лёша не понимает: какая же машина, когда человек болен, и сердито глядит на врача.

Мама провожает врача в коридор, там они о чём-то шепчутся. Потом мама возвращается и молча собирает Мишину одежду.

Лёша исподлобья следит за мамой. Но мама ведёт себя как-то странно: она по нескольку раз перекладывает одну и ту же вещь с места на место, потом начинает искать её и всё принимается читать бумажку, которую оставил на столе врач.

Мишук снова просит пить. Мама подносит чашку к сухим, ярким губам малыша, и Лёша замечает, что рука у мамы чуть-чуть дрожит. Вот мама улыбается Мишуку, а Лёша видит: сейчас заплачет. Нет, не просто покататься повезут Мишука.

— В больницу, да, мама? — тихонько спрашивает Лёша.

— В больницу, конечно, — ровным голосом отвечает мама.

— А я не хочу в больницу, — хнычет Мишук, — я хочу в своей кроватке.

Мама глядит на Лёшу, как будто просит его помочь ей уговорить Мишука, но Лёша вовсе не хочет, чтобы братишку увозили, и угрюмо молчит.

Дзи-и-и-и-нь! Дзи-и-и-нь! — настойчиво звонит вдруг звонок.

Мама идёт открыть дверь и возвращается с румяной девушкой.



— Здравствуйте! — весело здоровается девушка. — Где же тут Миша Светлов? — Она улыбается так, будто давно знает этого самого Мишу Светлова и очень его любит. — Ну, Миша, давай-ка поскорее одеваться — машина ждёт! У нашей машины знаешь какой мотор? Рраз — и на месте! Будешь шофёром, когда вырастешь? — не давая малышу опомниться, говорит она, пока мама натягивает на Мишука чулки, костюм и валенки.

— Буду шофёром, — неожиданно соглашается Мишук и покорно даёт маме надеть на себя шубу и шапку.

— Лёшенька, — торопливо говорит мама, — я ведь с ним поеду… Ты найди там котлеты и всё… обедать давно пора…

— Я найду, мамочка! — Лёша потянулся поцеловать братишку, но девушка отстранила его: нельзя.

— До… до свидания… — растерянно говорит Лёша.

— До свидания, — равнодушно отвечает Мишук, склоняясь на мамино плечо и словно засыпая.

— Да! Если я не успею вернуться, ты скажи папе… — оборачивается в дверях мама, но девушка торопит её, и мама только машет рукой.

— Мамочка, — кричит Лёша, — ты не беспокойся, я всё скажу!

Дверь захлопывается.

Лёша с Олечкой стоят в коридоре и слышат, как загудел мотор и машина отъехала…

Без Миши

Лёша сам удивился, как скучно стало без Мишука.

Мишук был совсем как мячик — толстый, краснощёкий и весёлый. Он путался у всех под ногами и совал нос-пуговку во все Лёшины дела.

В руках у него вечно оказывалась то какая-то деталь от Лёшиного конструктора, то заводной автомобиль, то любимая Олечкина кукла. А уж что попало к Мишуку в руки, то пропало — непременно сломает, испортит.

Зато стоит только сказать: „Мишук, я колесико потерял, поищи…“ — „Сейчас!“ — скажет Мишук, и вот уже на толстой, крепкой Мишиной ладошке поблёскивает потерянное колёсико.

Пусто без Мишука — радостного, шумного…

Олечка бродит из угла в угол и всё приговаривает:

— А мне без Миши ску-у-чно…

Лёше и самому не по себе. Но он вспоминает, что мама поручила ему Олечку, и пробует её развлечь.

Но Олечка равнодушно смотрит, как Лёша из двух верёвочек без всякого узелка делает одну.

Тогда Лёша становится на четвереньки и предлагает сестрёнке прокатиться.

— Не хочу. Мне без Миши скучно, — хнычет Оля.

— Ну раз ты всё капризничаешь, играй одна! Мне вот тоже, может быть, не очень весело, а я же не хнычу!

Тут Лёша вспоминает, что они ещё не обедали. Он идёт в кухню посмотреть, что там есть у мамы в кастрюльках. Потом Лёша достаёт вилки, чашки и тарелки. Он режет хлеб и повязывает Олечке фартук. Только сейчас Лёша чувствует, как хочется есть. Он усаживает Олечку и садится сам.

— А руки мыть? — вспоминает сестрёнка. Лёше очень не хочется мыть руки.

— Ладно. Раз уже сели… — ворчит он, но Олечка упрямо твердит:

— Нельзя „ладно“. Хочу руки мыть! Нечего делать, приходится идти мыть руки.

Но только они вновь усаживаются и Лёша уже подносит ко рту котлету, как Олечка вспоминает про суп.

— Да ты же его не любишь, — пробует отговориться Лёша, — и мама сварить не успела: ведь Мишук заболел!

— А Миша всегда супу просит, — жалобно тянет Оля, готовая заплакать.

— А я тебе лучше молочка дам! — как можно веселее предлагает Лёша. — Мишук знаешь как молоко любит! А потом мы будем читать!

— Читать! Чи-тать! — заулыбалась Олечка, но вдруг губы у неё задрожали, и она громко всхлипнула.

— Ну что, что тебе не так? Пожалуйста, не реви, а то… а то… — Лёша готов сам заплакать.

— А мне всё так, — пищит девочка, — только мне без Миши…

— Сам знаю… — бурчит Лёша. — Лучше котлету ешь, она вкусная. А потом почитаем!

— А после обеда не читают, а спят…



В двери щёлкает замок, и Лёша с Олечкой выбегают в коридор.

— Как дела, чижики? — спрашивает папа, старательно вытирая о половик ноги. — Ну и погодка! Дождь, снег — брр!.. А как Мишук?

— А он в больнице! На машине! — сообщает Олечка.

— В больнице?.. А мама где? Лёша, что с Мишуком?

— У Мишука скарлатина, и мама с ним поехала… А мы с Олечкой обедали, вот…

— Так. Скарлатина всё-таки… Ну, пошли в комнату, что это мы в коридоре…

Папа садится на диван, и Олечка сейчас же забирается к нему на колени.

— Вот, наверно, буянил, когда увозили! — Папа пробует засмеяться, но это у него не выходит. — Да, а в какую же больницу?


Рекомендуем почитать
Богатырская пшеница

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


В ясном небе

Повесть о подростке, который становится свидетелем гибели самолета, но это не поколебало его мечты стать летчиком. И вот друг погибшего пилота берет его в учебный полет… Много внимания автор уделяет отношениям между ребятами, школьному коллективу. Действие повести происходит в начале 50-х годов в рабочем поселке.


Зеленый велосипед на зеленой лужайке

Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.


Снеговичка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Заколдованная школа. Непоседа Лайош

Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.


В стране вечных каникул. Мой брат играет на кларнете. Коля пишет Оле, Оля пишет Коле

Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.