Чернобыль. Месть мирного атома - [136]

Шрифт
Интервал

23ч 30м - Мощность реактора 3100 МВт, ОЗР = 30,1 ст. РР, Кг = 1,35;

Кг = 1,19; Кз.тт = 1,19; \¥тк(тах) = 2,52 МВт;

Тс(тах) = 603 градуса.

Отделом ядерной безопасности и контроля надежности реакторных установок (ОЯБиКН) проводились измерения парового эффекта

реактивности ау по штатной программе. Результаты измерений были оценены сразу, но протокол измерений оформить до аварии не успели. Оценка величины парового эффекта реактивности, выполненная 24.04.84 г., дала значение я/ = 5,2 рэфф.

25 апреля 1986 г.


1. Смена Акимова А.Ф. с 0ч до 8 ч.


Из распечатки К1К - Мощность реактора 3100 МВт, ОЗР - 30,1 ст. РР,

Кг =1,34; Кг = 1,2; Кз.пип=1,20; \¥тк(тах) = 2,5 МВт; Тс(тах) =594 градуса; расход в КМПЦ = 48 тыс. м>3/ч;

Выписки из оперативных журналов НСБ. СИУР . СИУБ и СИУТ:

00 ч 39 м - 01 ч 05 м - «Скала» в полуторном варианте работы для

пересчета энерговыработки. Загрузка реактора - 1659 РК, 1ДП, 1Н>20.

01 ч 00 м - Блок на мощности N(1) = 3100 МВт, N(3) = 930 МВт.

01 ч 05 м - Начало разгрузки энергоблока; оперативный запас

реактивности (ОЗР) равен 31 ст. РР.

01 ч 40 м - Отключили 4ПН - 4, N(1) = 2760 МВт.

01 ч 50 м - N(1) = 2500 МВт.

02 ч 00 м - N(1) = 2350 МВт.

02 ч 10 м - N(1) = 2240 МВт.

02 ч 55 м - N(1) = 2100 МВт.

03 ч 00 м - по заявке НСБ выведена защита МПА - 1,2,3 по снижению

давления (запись в опер, журнале НС ЦТАИ № 21 ПУ).

03 ч 10 м - N(1) =1800 МВт.

03 ч 15 м - отключили 4ПН-2. N(3) = 520 МВт. ТГ-7 на холостом ходу.

03 ч 40 м - закончены испытания ЦТАИ по РДС.

03 ч 45 м - перевод продувки графитовой кладки реактора с азотногелиевой смеси на азот.

03 ч 47 м - тепловая мощность реактора 1600 МВт.

04 ч 14 м - выбиты ЗУ ТГ-7.

04 ч 20 м - отключился ВТГ-7, подхват оборотов с 5 ЩУ.

04 ч 48 м - N(1) реактора равна 1600 МВт.

05 ч 40 м - снята стат. характеристика ТГ-7.

06 ч 58 м - синхронизация и включение в сеть ТГ-7, перераспределение

нагрузки между ТГ-7 и ТГ - 8.

07 ч 10 м - Сбой в работе СЦК «Скала». ОЗР рассчитан без учета

погружения 12-ти стержней АР (запас реактивности на которых не бывает меньше 2-х ст. РР) и показан равным 13,2 стержня РР. Реальное значение ОЗР в это время было около 18 ст. РР.

07 ч 11 м - заблокировался канал УСО 2АР-2.

07 ч 20 м - по заявке НСБ-4 защита по снижению уровня в БС переведена из АЗ-1 в АЗ-5.

07 ч 35 м - не деблокируется канал УСО 2АР-2, замена УСО результатов не дала. Дефект записан в оперативном журнале НС ЦТАИ.

07 ч 45 м - N(3) ТГ- 8 = 50 МВт.

2. Смена Казачкова И. И. с 8 ч до 16 ч.

Выписки из оперативных журналов НС Б. СИУ Р. СИУБ и СИУТ:

08 ч 00 м - состояние блока: - Мощность реактора 1520 МВт, N(3) = 380/50

МВт. ОЗР - не менее 16 ст. РР. Кг = 1,46; Кг = 1,18;

Кз.тіп = 1,97; \¥тк(тах) = 1,32 МВт; Тс(тах) = 522 градуса; расход в КМГТЦ = 50 тыс. м>3/ч.

08 ч 18 м - заблокирована защита АЗ-2.

08 ч 53 м - выбиты ЗУ, сняты стат. характеристики ТГ - 8.

12 ч 36 м - включен в сеть ТГ - 8, начат набор мощности ТГ - 8 со

снижением мощности ТГ-7.

13 ч 05 м - отключен от сети ТГ-7; N(1) =1600 МВт, N(3) ТГ- 8 =450 МВт.

13 ч 50 м - переход с 4ПН-5 на 4ПН-3.

14 ч 00 м - САОР отключена от контура МПЦ. Заблокированы запуск и

включение дизель - генераторов 2 ДГ- 4 и 2 ДГ-5 на шины собственных нужд.

14 ч 06 м - включен 4ГЦН-13.

14 ч 12 м - остановлен 4ГЦН-12.

14 ч 24 м - включен 4ГЦН-24.

14 ч 30 м - остановлен 4ГЦН-22.

14 ч 50 м - сорван вакуум на ТГ-7 для сушки конденсаторов.

15 ч 10 м - переход на ПН-5 (ПН-3 отключен).

15 ч 10 м - Мощность реактора 1500 МВт, ОЗР =16.8 ст. РР, Кг = 1,47;

Кг = 1,18; Кз.тіп = 1,95; \¥тк(тах) = 1,35 МВт;

Тс(тах) =513 градусов, расход в КМГТЦ = 50 тыс. м>3/ч.

Игорь Иванович Казачков, начальник смены блока № 4 [13]:

«25-го апреля 1986 года я работал в смену с 8 до 16 час. Смену я принял от Саши Акимова. С утра мы готовились к испытаниям турбины на выбег, практически всю программу закончили к двум часам дня и уже собирались провести сам эксперимент <...> В два часа дня, минут за пятнадцать до начала испытания, позвонил начальник смены Баранов и сказал, что испытания откладываются из-за того, что отключился блок на какой-то электростанции и образовался дефицит электричества. И наш блок - он давал в то время пятьсот тысяч киловатт, то есть пятьдесят

процентов мощности - должен еще поработать. Ситуация эта в общем обычная, встречается нередко. Мы ведь в системе Минэнерго. Молились на план, на киловатт-часы, на все остальное.

Готовясь к эксперименту, я действовал в соответствии с программой. Единственным отклонением в этой программе от действующих инструкций было выведение системы безопасности. Я на своей смене вывел систему безопасности. Это все было напечатано в программе. Я смотрел на каждый пункт - сделать то, сделать то-то. Смотрю от начала и до конца. И по этим пунктам всем я не вижу, чтобы они от нас требовали чего-то запрещенного инструкцией. Повторяю - единственное, это вывод САОР - системы аварийного охлаждения реактора».

Дятлов А.С. (зам. главного инженера ЧАЭС, руководитель испытаний) -Относительно вывода Казачковым из работы системы аварийного охлаждения реактора (САОР) [14]: «В 1986 г. комиссия Г.А. Шашарина установила отсутствие всякой связи этого факта с возникновением и развитием аварии. Позднее, в Докладе комиссии Государственного комитета СССР по надзору за безопасным ведением работ в промышленности и атомной энергетике «О причинах и обстоятельствах аварии на 4-м блоке ЧАЭС 26.04.86 г.» (Москва, 1991 год), было доказано, что: “возможность снижения масштаба аварии из-за отключения САОР была не потеряна, а в принципе отсутствовала в конкретных условиях 26.04.86 г.”


Рекомендуем почитать
Старший брат следит за тобой. Как защитить себя в цифровом мире

В эпоху тотальной цифровизации сложно представить свою жизнь без интернета и умных устройств. Но даже люди, осторожно ведущие себя в реальном мире, часто недостаточно внимательно относятся к своей цифровой безопасности. Между тем с последствиями такой беспечности можно столкнуться в любой момент: злоумышленник может перехватить управление автомобилем, а телевизор – записывать разговоры зрителей, с помощью игрушек преступники могут похищать детей, а к видеокамерам можно подключиться и шпионить за владельцами.


Антология машинного обучения. Важнейшие исследования в области ИИ за последние 60 лет

История машинного обучения, от теоретических исследований 50-х годов до наших дней, в изложении ведущего мирового специалиста по изучению нейросетей и искусственного интеллекта Терренса Сейновски. Автор рассказывает обо всех ключевых исследованиях и событиях, повлиявших на развитие этой технологии, начиная с первых конгрессов, посвященных искусственному разуму, и заканчивая глубоким обучением и возможностями, которые оно предоставляет разработчикам ИИ. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Бумага. О самом хрупком и вечном материале

Попробуйте представить мир без бумаги. Что нам останется? Да почти ничего. Бумага с нами везде. Книги, письма, дневники, а еще картонные подставки под пиво, свидетельства о рождении, настольные игры и визитные карточки, фотографии, билеты, чайные пакетики. Мы — люди бумаги. Но эпоха бумаги подходит к концу. Электронные книги и билеты заменяют бумажные, архивы оцифровывают. Мы вступаем в мир без бумаги, но Иэн Сэнсом рассказывает об этом самом парадоксальном из созданных человеком материале и доказывает, что в том или ином виде он всегда будет с нами.


Десять самых красивых экспериментов в истории науки

В наше время научные открытия совершатся большими коллективами ученых, но не так давно все было иначе. В истории навсегда остались звездные часы, когда ученые, задавая вопросы природе, получали ответы, ставя эксперимент в одиночку.Джордж Джонсон, замечательный популяризатор науки, рассказывает, как во время опытов по гравитации Галилео Галилей пел песни, отмеряя промежутки времени, Уильям Гарвей перевязывал руку, наблюдая ход крови по артериям и венам, а Иван Павлов заставлял подопытных собак истекать слюной при ударе тока.Перевод опубликован с согласия Alfred A, Knopf, филиала издательской группы Random House, Inc.


Безопасность жизнедеятельности. Шпаргалка

Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений.