Будь со мной - [6]
уткнувшись ей в плечо.
- Ну что ты, - гладила меня по волосам подруга. - Ну не надо. Ты такая умница. Так
проникновенно пела. Я сама тут ревела, не могла остановиться. Готовься раздавать
автографы. Ты своей песней произвела настоящий фурор!
- Не хочу никаких автографов, - вновь спрятала я зареванное лицо на ее груди. - И
вообще петь больше не буду.
- Почему? Тебя ведь так хорошо приняли. Аплодировал весь зал. Причем, стоя. А
как на тебя смотрел Максим Георгиевич, заметила?
- Нет, - зачем-то слукавила я - его образ до сих пор стоял у меня перед глазами.
Никогда не видела, чтобы директор так улыбался - широко и по-мальчишески
искренне. Лицо его в те минуты оказалось совершенно другим, не таким, каким я
его помнила по той нашей встрече на педсовете. Черты смягчились, глаза стали
добрыми, насмешливыми, и я заметила ямочку у него на подбородке и складочки
на щеках, когда он улыбался, и лучики вокруг глаз.
Я зажмурилась - это какое-то наваждение.
- Да что с тобой, Сашка? Ты так взволнованна.
Я подняла голову и посмотрела на нее - сердце все еще билось где-то в животе.
- Инна, это было волшебно! Я еще никогда такого не чувствовала. Я не ощущала
своего тела, не видела никого вокруг. Я парила, как... как Роза и Джек Доусон на
"Титанике". И существовала только эта песня и мой голос.
"И еще взгляд Максима Георгиевича", - добавила я про себя.
- Но ведь я пела эту песню и раньше, - задумчиво проговорила я. - И все же
ощущения тогда были другими…
- Видимо, валерьянка не помогла, - сделала заключение Инна. - Ты слишком
переволновалась. И... - она взглянула на мои руки. - Блин! Да ты вся дрожишь!
- Ничего. Скоро пройдет, - я смущенно умолкла, ругая себя за то, что не смогла
сдержать эмоций. Инне еще самой выступать. Как бы мое волнение не передалось
и ей. - Ладно, пойду приведу себя в порядок.
- Да, иди, - подоткнула она меня к двери. - Скоро мой выход. Мне еще нужно
подготовиться.
Я вновь обняла ее, ободряюще погладив по плечу, и вышла из-за кулис прямо в
холл. И едва не вскрикнула, обнаружив там директора - он явно кого-то ждал.
Он стоял, прислонившись плечом к стене, засунув руки глубоко в карманы. В
строгом черном костюме и белоснежной бабочке он был похож на героя-
любовника, сошедшего со страниц любовного романа.
Увидев меня, Максим Георгиевич стремительно оторвался от стены и сделал шаг
навстречу. Но что-то в моем облике ему, видно, не понравилось, так как он замер,
нахмурившись, с беспокойством вглядываясь в мое лицо.
Проклятье! Я же зареванная вся. Тушь наверняка потекла, теперь разводы по
всему лицу. Как повела себя помада и вовсе неизвестно. Глаза красные, нос
опухший. Другой человек на моем месте танцевал бы от счастья и почивал на
лаврах, а я реву и хнычу.
- Александра Юрьевна, с вами все в порядке? - сглотнув, произнес Максим
Георгиевич, продолжая поедать меня глазами. - У вас что-то случилось?
Все-таки заметил. Ну если я выгляжу примерно так, как рисует мое воображение,
то немудрено.
- Нет, я в порядке. Простите, мне нужно... в туалет.
Он опустил глаза, коротко кивнул.
- Да, конечно.
И я пулей пролетела мимо него, с наслаждением втянув ноздрями обалденный
аромат его жутко сексуального парфюма. Ммм, запахи - моя слабость.
В заключении я под минусовку спела "Hit The Lights" Селены Гомес - популярный
хит и любимую песню большинства девчонок-старшеклассниц. Мне и самой она
очень нравилась. А на подтанцовку я пригласила двух мальчишек, подопечных
Инны Эдуардовны. Они реально зажигали, и я искренне веселилась, танцуя вместе
с ними. Кружила по сцене, как сумасшедшая.
Меня вновь провожали громкими аплодисментами и криками "Браво!". Ребята из
11 "А" даже попросили выступить на "Бис", но я твердо отказалась. Все-таки это
праздник учителей. А им имя "Селена Гомес" вряд ли о чем-то говорит.
В этот раз я уже не плакала - делать макияж так утомительно. Да и песня не
предполагала сантиментов. Коротко поклонившись и послав в зал воздушный
поцелуй, я убежала со сцены, а за кулисами скинула ненавистные шпильки и с
наслаждением размяла ноющие ступни.
Единственное, что омрачало мое счастье, это мысли о предстоящем корпоративе.
Как-то страшновато вновь встречаться с Максимом Георгиевичем - уж очень
противоречивые чувства он во мне вызывает. Просто проигнорировать собирушку
я не могла, а врать не умела и не хотела. И что делать?
Черт. И зачем вы, Максим Георгиевич, появились в моей жизни? Ну кто вас
просил?
Спустя пару часов мы были уже в ресторане, и праздник продолжился. Только уже
в более тесном кругу - директор, учителя, кое-кто из бухгалтерии.
Ресторан поражал атмосферностью и обилием красного цвета. Ну очень дорогой
ресторан. Страшно подумать, какой счет выпишут в конце вечера Максиму
Георгиевичу.
Мы поели, выпили, начались конкурсы - роль ведущей взяла на себя учитель
химии, Яна Владимировна. Нужны были две пары: две женщины и двое мужчин.
Я увидела, как разгладились черты на хмуром лице Арсения Валерьевича. Он улыбнулся и, вдруг притянув меня к себе, обнял. - Вы не возражаете? - услышала я его насмешливый голос. - Я просто не могу по-другому выражать свои чувства. - Я очень даже за, - уткнулась я носом в его грудь. - Тем более, что это кое-что подтверждает. - Что именно? - отстранился учитель. - Что вы в меня влюблены, - насмешливо изогнула я бровь. .
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Во всех своих произведениях Людмила Бояджиева ставит перед собой задачу соединить традиционные для русской литературы нравственную ориентацию и качественную форму с требованиями коммерческого успеха — динамикой развития сюжета, усилением элементов детективного, авантюрного характера, психологической напряженностью действия, созданием живописной атмосферы. Книги Бояждиевой утоляет жажду сильных эмоций, ярких красок, захватывающих событий. Это приятный допинг для обыкновенного человека, не нашедшего в повседневной реальности «островов сокровищ», манивших с детства.
Профессор Стивен Вортингтон ведет размеренную жизнь: читает лекции в университете по вторникам и пятницам, обедает с родителями по выходным, ходит в спортзал со своим забавным сводным братом Мэттом несколько раз в неделю. И каждый вечер возвращается домой не позже полуночи в одиночестве.Но есть одна загвоздка в его идеально организованной жизни: мисс Джулия Уайльд. Стивен никогда не сталкивался с более непокорной студенткой. Она груба, вызывающе ведет себя, способна привести в бешенство только одним словом, а одевается совершенно неподобающе для леди.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как обратить внимание парня на себя, зная, что он предпочитает блондинок? Но вот беда - от природы Майя рыжая. Хотя это меньшее из зол. А вот большое - Миха, в которого влюблена девушка, ее лучший друг. А тут еще Майя завела смс-переписку со скейтерем. Может, забыть о друге и влюбиться в экстримала? Жаль не получается...
Любовь врачует душевные раны, вознаграждает за страдания, возвышает мир наших чувств до поэзии и прекрасной музыки. Таков смысл любви и способности человека на самоотречение ради любимого. Счастлив тот, кто сумел пройти школу формирования чувств и эмоций, не растратил себя в суете мимолетностей, взрастил в себе талант любить, талант вызывать ответное чувство, талант быть счастливым и одарить счастьем любимого человека.