Братство «Колокола». Секретное оружие СС - [6]
СЕКРЕТНО
ШТАБ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ СИЛ США В ЕВРОПЕ Начальник службы разведки
AAF Sta 390 АРО 633, Армия США 5 января 1945 г.
МЕМОРАНДУМ
Бригадному генералу Джорджу Макдональду, начальник службы разведки, Верховный штаб экспедиционных сил союзников.
1. Вы помните, что согласно прогнозу Верховного штаба экспедиционных сил союзников, сделанному после высадки в Нормандии, Германия должна была капитулировать в конце декабря 1944 года. Считается, что этот прогноз оказал сильное влияние на планирование в Вашингтоне операций на европейском театре военных действий. В соответствии с ним решались вопросы выбора типов боевой техники, вооружений, тактики, обучения персонала и снабжения ВВС США.
2. Гитлеровская Германия не капитулировала в конце декабря 1944 года. Гитлеровская Германия продемонстрировала свою решимость продолжать эту войну бесконечно долго и бороться за превосходство как в вооружениях, так и в военном искусстве.
3. За исключением нескольких модификаций и усовершенствований ВВС США используют на этом театре в значительной мере те же вооружения, что и в 1942 году. С 1942 по 1944 годы самолеты и техническое оснащение ВВС США превосходили по всем показателям самолеты и техническое оснащение противника. В самом деле, в течение этого первого периода и сухопутные войска, и авиация США пользовались превосходством в вооружениях и оснащении. Этот период завершился 31 декабря 1944 года, и Германия все еще воюет, но она воюет оружием отнюдь не 1942 года. Она использует испытанные реактивные самолеты, ракеты большого радиуса действия, подводные лодки и танки новых типов. Большая часть ее производственных мощностей ушла под землю, и она напрягает все силы, чтобы устоять на своих границах.
4. Наши сухопутные силы, несмотря на численный перевес и преимущество в техническом оснащении, ведут в
большей степени оборонительные действия, нежели наступательные, и, если положение дел не изменится в ближайшее время или русские не возьмут Берлин и не одержат победу, перед нами встанет мрачная перспектива продолжения войны на протяжении большей части 1945 года.
5. Возрастает угроза со стороны новых подводных лодок, и мы надеемся, что Адмиралтейство и командование нашим ВМФ окажет давление на стратегические ВВС США с тем, чтобы они осуществляли бомбардировки верфей, на которых эти подводные лодки строятся, и заводов, где изготавливается оборудование для них. Немецкая индустрия производства бронетехники представляет существенную угрозу для наших войск, поэтому командование сухопутных сил должно организовать бомбардировки этих производственных центров. Подполковник Хайнес подготовил специальный доклад о растущей угрозе со стороны реактивной авиации…
Если эта тревожная оценка не убедила генерала Макдональда в серьезности ситуации, то недвусмысленные предостережения в заключении к данному документу непременно должны были его в этом убедить:
6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
а. Война не закончилась в сроки, предусмотренные планами Верховного штаба экспедиционных сил союзников.
6. Эти сроки оказали влияние на составление программ по разработке нового оружия, подготовке военнослужащих и снабжения войск на европейском театре военных действий.
в. Первый период войны завершился, но Германия не только не капитулировала, но и разрабатывает принципиально новое оружие и методы ведения войны, что повышает ее способность оказывать сопротивление на протяжении 1945 года[11].
Другими словами, немцы просто не согласились сдаться перед лицом огромного численного превосходства противника, вопреки желаниям руководства Верховного штаба экспедиционных сил союзников. Как свидетельствуют документы, численное превосходство в 1945 году уже не имело былого значения. Германия, которая уже до этого изобрела методы современной маневренной войны, с помощью которых более чем компенсировала численное превосходство своих противников, была готова снова изменить характер войны и благодаря этому получить реальное преимущество над застигнутыми врасплох союзниками.
Но соответствовал ли подлинный потенциал Германии мрачным прогнозам разведки Союзников?
Б. Потенциал Германии в конце 1944 — начале 1945 гг.
Потенциал Германии в конце войны, наверное, лучше всего отражает серия недавно рассекреченных документов. Первый из них, обнаруженный британским исследователем Ником Куком, называется «проект «Страсть». Это, как заметил польский исследователь Игорь Витковский, была операция, параллельная по отношению к «Скрепке»[12]. Содержание этих документов представляет собой «абсолютное откровение, создающее впечатление, будто это история инопланетного происхождения»[13]. Документы проекта «Страсть»
содержат описательный раздел, а также перечень разведданных производственных мощностей (целей) на территории Рейха. В самом начале описательного раздела упоминаются, например, захваченные немецкие эвакуационные транспортные средства — подводные лодки. Речь идет о фактах, которые не только проливают совершенно новый свет на окончание Второй мировой войны и проблему научных и технических достижений Третьего рейха, но вызывают настоящий шок в связи с тем, что они до сих пор скрывались за завесой тайны!
В новой книге известный физик и инженер Джозеф Фаррелл развивает свою сенсационную теорию о том, что египетские пирамиды были частью грандиозного военного эксперимента по созданию лучевого оружия невообразимой разрушительной силы. На сей раз автор выстраивает еще более неожиданную гипотезу, что гигантский лазер — архитектурный комплекс на плато Гиза — не только был применен в древности, но и привел к катастрофическим последствиям для Солнечной системы. Более того, использованные при построении боевой машины Гизы принципы палеофизики, которые подробно изучали нацистские ученые, способны и сегодня привести к созданию невероятного по мощности оружия, способного уничтожить целую планету.
________________________________________________________________________Нацистская Германия до самых последних дней своего существования вела разработки невероятного военного проекта — «оружия возмездия» огромной мощности. Принято считать, что этот проект так и не был осуществлен, что он был циничной пропагандистской манипуляцией ведомства Геббельса. Однако известный исследователь исторических загадок Джозеф Фаррелл убежден, что это не так. Факты неумолимо свидетельствуют: немецкие ученые значительно опережали американских в разработках ядерной бомбы, а секретные отделы СС, обладавшие неисчерпаемыми запасами «живого экспериментального материала» в виде узников концлагерей, с энтузиазмом исследовали древние знания, антинаучные гипотезы и практические аспекты лженаук — и порой совершенно неожиданно добивались потрясающих результатов.
Великие Пирамиды Гизы — единственное из восьми чудес света, сохранившееся до наших дней, — но нее эпохи будоражили воображение людей. До сих пор неясно, для каких целей были построены эти грандиозные сооружения, равных которым по трудоемкости и точности изготовления нет и по сей день Слишком сложные, чтобы быть просто гробницами фараонов, слишком огромные, чтобы быть плодом примитивного ручного труда, они снова и снопа привлекают внимание исследователей, пытающихся разгадать их истинное предназначение.В своей сенсационной книге известный физик Джозеф Фаррелл, опираясь на многочисленные свидетельства и работы предшественников, убедительно доказывает, что египетские пирамиды были частью гигантского военного эксперимента по созданию лучевого оружия невообразимой мощности — эксперимента, который закончился глобальном катастрофой.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.