Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза» - [161]
Направленность японской провокации, получившей в Императорском штабе кодовое наименование «Наманханский инцидент», было не случайным. Хотя японская армия продолжала вести войну в Китае, все больше увязая в ней, в Токио никогда не забывали, что одним из векторов доктрины «Восьми углов под одной крышей» является обладание всей азиатской частью СССР до Урала включительно. Советский же Дальний Восток и Забайкалье японцы давно рассматривали как свои территории, причем в недалеком будущем. Такая же судьба ожидала и Внешнюю (как ее называли в то время) Монголию (так как существовала еще и Монголия Внутренняя — область на территории Китая).
Захватывать ее летом 1939 года японцы не собирались, но необходимо было оценить, насколько монголы и расположенные в пределах МНР советские части способны на серьезное сопротивление или же возможно без отрыва от войны в Китае прибрать уже в ближайшее время к рукам и Монголию, а там, как знать — может, и Урал окажется не столь уж отдаленной перспективой. Все, повторимся, зависело от боеспособности РККА.
Монгольская Народная Республика давно уже являлась сырьевым придатком СССР, не имеющим практически политической самостоятельности. Еще в марте 1936 года, за полтора года до начала войны в Китае, между СССР и МНР был заключен договор о взаимной помощи сроком аж на 10 лет! В соответствии с протоколом, на территории Монголии были размещены советские войска. Сведенные в 57-й отдельный стрелковый корпус советские войска к маю 1939 года насчитывали всего 5544 человека
Ни о каком захвате МНР японской императорской армией в мае — июне 1939 года речь, конечно же, не шла. Слишком незначительными силами действовали японцы, да и район вторжения в стратегическом отношении был далек от идеала. «Наманханский инцидент» разрабатывался, в первую очередь, как операция на прощупывание противника, своего рода разведка боем.
«11 и 14 мая японское командование осуществило вооруженные провокации на границе с МНР небольшими группами японо-маньчжурских войск, а 28 мая силой около 2500 человек при поддержке артиллерии и авиации» [10].
«А в мае японская военщина предприняла ряд крупных провокаций против МНР с одновременным вторжением японских войск на ее территорию в районе реки Халхин-Гол. Однако совместными действиями советских войск… и войск Монгольской народно-революционной армии японцам был дан решительный отпор» [54, с. 176].
Авторы неточны в описании первоначальных событий конфликта. Провокационные налеты японцев на монгольские погранпосты, начавшиеся еще в январе 1939 года, происходили вовсе не в том районе, где впоследствии развернулись масштабные боевые действия, а несколько южнее. Нападения мелких подразделений Императорской армии и авиационные налеты были призваны отвлечь внимание командования советского 57 стрелкового корпуса от района реки Халка (как ее называли японцы) и скрыть концентрацию крупной группировки японских войск в районе Джанджин-Сумэ.
Последующие события показали, что японское командование попросту толкло воду в ступе. Развертывание ударной группировки на протяжении нескольких месяцев (почти полгода (!)), мелкие демонстративные действия, неспешное наращивание сил и постепенное доминирование в районе будущей наступательной операции — весь этот шаблон времен Первой мировой войны привел к излишнему затягиванию операции и в конечном итоге, перефразируя одно известное выражение, японцы миновали пик своей победы, еще не начав собственно воевать. Если бы вместо всей этой бестолочи, скрытно и быстро собрав силы в кулак, японская армия в мае — июне 1939 года нанесла один мощный удар — судьба 57-го корпуса РККА была бы решена однозначно, ибо помимо малочисленности в ходе первых боев выяснилось, что личный состав частей корпуса отличается низкой боеспособностью, таланты же командования объединенной советско-монгольской группировкой стоили немногого. Как выяснилось позже, командующий корпусом, комкор Фекленко, ни разу не соизволил побывать в районе боевых действий вверенных ему частей.
На первых порах катастрофичнее всего для Красной Армии дело обстояло в воздухе. В первых майских воздушных боях японская авиация сбила 18 советских самолетов при потере всего двух собственных. Дошло до того, что Ворошилов в начале июня вообще запретил проводить боевые вылеты. Тем более примечательно, что противостояли сталинским соколам пилоты японской армейской авиации, чье мастерство и техническое оснащение значительно уступало пилотам императорского флота. Основным противником советских И-15 и И-16 были истребители Накадзима Ki-27 «Нейт», уступавшие советским самолетам по всем статьям. И тем не менее…
Лучше у японцев обстояло дело с бомбардировщиками — армейскую бомбардировочную авиацию представлял неплохой двухмоторный Мицубиси Кі-21 «Салли».
Несмотря на то что нарком обороны, генштаб РККА и Сталин не получали из района конфликта полной и достоверной информации, они почувствовали, что у Халхин-Гола происходит что-то «не то». Было решено послать в МНР в качестве наблюдателя опытного командира (как выразился Сталин, «хорошего кавалериста»), который разобрался бы в происходящем и доложил в Москву. Выбор пал на мало кому тогда известного комдива Г. К. Жукова. Выбор был не случаен. Жуков был на хорошем счету у С.К. Тимошенко, в бытность того командующим войсками Белорусского военного округа (1933–1935 годы), и считался человеком из его обоймы. В 1939 году Жуков являлся помощником инспектора кавалерии РККА и сумел укрепить положительное о себе впечатление, которое сложилось у высшего руководства Красной Армии еще в середине 1930-х, когда Георгий Константинович командовал 4-й кавалерийской дивизией и 6-м казачьим корпусом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.