Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза» - [148]
В 1938 году ликвидируется КБ Цыганова. Куда девалась вся документация по БТ-ИС, БТ-СВ-2 и сам прототип цыгановской «черепахи»? Уничтожены? Да ничего подобного! В СССР в подобном случае все материалы обычно передавались в другое КБ. «Другим КБ» в Харькове являлось только КБ паровозостроительного завода, завода имени Коминтерна, КБ М.И. Кошкина.
Дик отставал от Цыганова в создании усовершенствованного БТ примерно на полгода. К концу 1937 года Харьковский паровозостроительный сменил одного своего главного конструктора танков (Дика) на другого (Кошкина). По свидетельству очевидцев, контуры нового БТ были уже разработаны и А. Диком, правда, пока еще в чертежах. Как только Кошкин принял КБ ХПЗ, Автобронетанковое управление РККА выдает 183-му (ХПЗ) заводу техническое задание на проектирование усовершенствованного легкого танка. Уже 4 мая 1938 года готово два проекта — А-20 (БТ-20) и А-32, а к концу октября модели танков уже были готовы. Не слишком ли прытко? Прорезался гений? На самом деле ничего удивительного в том нет, если учесть, что Кошкину досталась и документация А. Дика, и вся Документация (а также, возможно, и прототип СВ-2) КБ 48-го танкоремонтного завода (КБ Цыганова), не говоря уже о нелегально полученном от Кристи М1932, и сведения о его модификациях (в первую очередь об Μ1936).
Обратим внимание на техническое задание АБТУ — оно явно составлялось под некий уже реально существующий танк. При этом есть прямая ссылка на одно из изделии КБ Цыганова:«… 10. Трансмиссия: по типу колесно-гусеничного танка БТ-ИС…» Свою «черепаху» Цыганов выкатил еще зимой 1937 года. У Кошкина в это время — ноль. Цыгановское КБ громят через несколько месяцев после пробных испытаний прототипа. И через два месяца КБ Кошкина выдает сразу два проекта. Нам не известно, что успели сделать в КБ Цыганова в период между полигонными испытаниями прототипа «черепахи» и арестом руководителя. Не вызовет удивления, если выяснится, что Михаилу Ильичу достался не только первый прототип СВ-2, но и усовершенствованная с учетом испытаний модель этого танка, ведь вспомните: после первых испытаний «черепахи» предполагалось для практической проверки в боевых условиях изготовить образец танка с реальным бронированием.
Надо сразу же подчеркнуть, что во всей этой вакханалии Кошкин вряд ли являлся заинтересованным лицом, его просто передвигали как фигуру на шахматной доске. Зачем потребовалась эта кровавая игра Сталину? Вероятно, работа Дика не удовлетворяла Москву, возможно вождь полагал, что тот слишком много и долго думает. Кобе нужен новый легкий танк, а основной производитель — Харьковский паровозостроительный пробуксовывает, мало того, дает обскакать себя какому-то выскочке с 48-го танкоремонтного. Дика естественно убирают, а на его место ставится проверенный партийной работой в Вятке М.И. Кошкин, уже имеющий некий опыт в конструировании танков и давно уже присмотренный наверху. С Цыгановым же вообще все просто — выскочка, конкурент и, о ужас, — выдвиженец Якира (неважно, что при том присутствовал Ворошилов)! Под ноготь и его! Всю документацию и изделие в КБ 183-го завода.
А теперь самое время вспомнить, чем Кошкин занимался на кондитерской фабрике в Вятке. Он обеспечивал бесперебойное производство. Его для того и послали в Харьков (с точки зрения Кремля до того там царил бардак), чтобы он наладил работу КБ, завершил, наконец, создание необходимого изделия и обеспечил впоследствии бесперебойное его производство. Все!
То же самое произошло и на заводе № 185 имени Кирова в Ленинграде. Сталин ликвидировал все это скопище «фантазеров» и «мечтателей», выдавших три проекта тяжелого танка и продолжавших поиск нового дальше. Сталину не нужен был этот творческий поиск. Ему требовался один конкретный танк прорыва, который в грядущей войне заменит Т-35. Поэтому на завод имени Кирова отправляется кремлевский выдвиженец, молодой да ранний Жозэф Яковлевич Котин, имеющий представление о конструировании танков, с единственной целью — создать, наконец, тяжелый танк и обеспечить его массовое производство. Ведь что такое КВ? По сути дела, тот же Т-35, только с убранными лишними башнями и увеличенным за счет этого бронированием. Пушка тоже новая, но в общем и целом такой танк мог вполне существовать и на чертежах Барыкова или Гинзбурга, ничего принципиально нового в нем не было. От Харькова требовался новый массовый БТ, от Ленинграда — новый массовый Т. И все! Все эти метания и поиск нового — под корень. Направить проверенных людей и наладить работу. Всех «фантазеров» — на Колыму. Всем «реалистам» — карты в руки.
Через тернии… к ФАУ или с чего начинался «ракетный щит»
С середины 1920-х годов в СССР не то чтобы семимильными шагами, но в общем весело, пытались осваивать ракетную технику. В Москве группа энтузиастов во главе с Фридрихом Артуровичем Цандером мечтает о создании космического аппарата для полета на Марс, создается полукустарная Группа изучения реактивного движения (ГИРД). Эта группа чудаков Кремлю совершенно не по душе, но существует способ ее стреножить и заставить заниматься делом, благо москвичи сами летят как бабочка на свет. В Ленинграде с 1927 года (основана в 1921 году в Москве) при военном ведомстве уже функционирует Газодинамическая лаборатория (ГДЛ), созданная для разработки ракетных снарядов на бездымном порохе. В 1929 году при ГДЛ организуется подразделение под руководством В.П. Глушко, на котором разрабатываются жидкостные реактивные двигатели. Эти ребята более правильные, настоящие «реалисты». Им поставлена конкретная задача создания и совершенствования неуправляемых реактивных ракет. А поскольку москвичи мечтают об объединении двух групп, тем лучше.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.