Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза» - [132]

Шрифт
Интервал

Необходимо развеять один устоявшийся повсеместно миф о том, что Г.М. Штерн являлся еще с гражданской войны соратником (чуть ли недругом) Блюхера. К сожалению, подобную ошибку допускают практически все, даже самые серьезные исследователи.

«Генерал Рычагов, посмевший грубить Сталину на ПБ в сорок первом, сам обрек себя на пулю; командарма Штерна можно было бы спасти, отрекись он от Блюхера…» [57].

Если бы Штерн «не отрекся от Блюхера», как утверждает Семенов, его бы прикончили гораздо раньше, а не в октябре 1941-го. Нет, дело здесь в другом. Даже беглый анализ биографических данных показывает, что Штерн и Блюхер практически нигде до Хасана не пересекались.

Штерн в гражданскую служил с августа 1919-го по декабрь 1920-го в 46-й сд на Южном фронте, то есть «ходил» под Егоровым и Сталиным. С 1921 по 1923 год Штерн — военный комиссар полка, затем штаба 3-й сд, а после — 1 — го конного корпуса. С конца 1923 по май 1925 года — на Туркестанском фронте. В 1926 году оканчивает курсы усовершенствования высшего начсостава при Академии имени Фрунзе, а в 1929-м — восточный факультет той же академии (вот когда Сталин запланировал Штерна на Дальний Восток отправить!). С 1929 по 1936 год Григорий Михайлович числится в распоряжении наркомвоенмора (с 1934 — наркома обороны) СССР для особо важных поручений. Кто-нибудь отыскал в этих строках связь Штерна с Блюхером?

Проще говоря Штерн был сталинской креатурой, мало того — он был одной из ключевых фигур в первой сталинской команде войны. Именно Штерна Сталин в январе 1937 года назначил главой военной миссии СССР при республиканском правительстве во время гражданской войны в Испании. Именно его вместе с другими членами первой команды войны он бросит в Финляндию после провала первой попытки наступления. «Штерн был у Блюхера начальником штаба» — такую фразу можно встретить во многих книгах, но отчего-то историки не удосужились установить тот факт, что Штерн был начальником штаба ОКДВО только два месяца, ибо был назначен Москвой на эту должность только в мае 1938 года — за месяц до Хасана (вам это ничего не напоминает?). Почему никто не обратил внимания на тот факт, что два сталинских выдвиженца — каперанг Н.Г. Кузнецов, бывший военно-морской атташе в Испании, и комкор Штерн прямиком из Испании отправились именно на Дальний Восток.

Затем происходит привычная уже рокировка: командующего Тихоокеанским флотом флагмана 1 — го ранга М.В. Викторова вызывают в Москву на повышение (назначен членом Военного совета Морских Сил РККА), но уже через несколько месяцев (в апреле 1938 года) он репрессирован (расстрелян в августе того же года), и Н.Г. Кузнецов, заместитель Викторова, становится полноценным командующим ТОФ. В том же 1938 году командующим Амурской военной флотилией назначается еще одна сталинская креатура — Филипп Сергеевич Иванов, он же Октябрьский.

Кузнецов, побыв в должности сперва зама, а позже командующего Тихоокеанским флотом, очень быстро вернулся в Москву уже в должности наркома ВМФ, перепрыгнув через головы многих опытных (более опытных, нежели Николай Герасимович) флотоводцев. И именно Штерн после ареста Блюхера становится главкомом ОКДВО! Именно Штерн будет руководить фронтовой группой по координации действий советских и монгольских войск во время конфликта у Халхин-Гола (за что 29 августа 1939 года товарищ Сталин пожалует ему высокое звание Героя Советского Союза). Он будет находиться в должности командующего ОКДВО до 1941 года (в том числе в период финской «экскурсии») и будет отозван в Москву только, когда в Кремле начнет затеваться нечто.

Итак, Штерн появился на Дальнем Востоке с кремлевским назначением в кармане в мае 1938 года. К тому времени были устранены некоторые крупные командиры округа — например, Рокоссовский арестован еще в 1937-м. Фактически вместе со Штерном прибыли и две новые дивизии, 32-я и 40-я, нового же, 39-го, корпуса. А через месяц в глухом районе у бухты Посьет, где практически нет крупных войсковых частей, зато есть крепкий погранотряд НКВД СССР, грянул гром.

Почему в боях с японцами участвовал только свежий, недавно сформированный и не знакомый с местными условиями корпус? Почему остались в стороне другие соединения боеспособного округа?

Части 39-го ск у Заозерной и Безымянной действовали бездарно. Артиллерийская подготовка носила общий характер, огонь велся по площадям, огневые точки японцев остались неподавленными. Советская пехота лезла в лоб на полевые укрепления 19-й пд японцев густыми цепями и несла серьезные потери от огня противника. Наступление 2–3 августа захлебнулось на подступах к сопкам. 6–8 августа 39-му ск удалось задавить противника числом (это еще раз свидетельствует о том, что в районе боевых действий не было 3 японских дивизий). При этом не совсем понятно, толи РККА удалось занять высоты с бою, то ли японцы сами их оставили и отошли на подконтрольную территорию. При общей численности в 23 тысячи человек части 39-го ск ОКДВО потеряли за эти несколько дней, только согласно официальным данным, погибшими, умершими и пропавшими без вести 960 человек; раненными, контуженными, обожженными и заболевшими — 3279 человек.


Еще от автора Сергей Сергеевич Захаревич
Большая кровь. Как СССР победил в войне 1941-1945 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.