Большая Советская Энциклопедия (КР) - [7]
К. Ф. Строев, Ю. К. Ефремов.
Краеведческая библиография
Краеве'дческая библиогра'фия, вид библиографии, задачей которого является целенаправленная информация о произведениях печати, посвященных какому-либо краю. К. б. имеет большое значение для изучения природных условий и ресурсов, экономики, истории, культуры края (см. Краеведение).
В России К. б. возникла в начале 19 в.; значительное развитие она получила в послереформенный период. Работу в этой области вели губернские статистические комитеты и архивные комиссии, Русское географическое общество и его местные отделы, общества изучения края, отдельные учёные и библиографы. Издавались общие и тематические указатели литературы о крае, указатели содержания местных периодических изданий (в частности, «Губернских ведомостей»), биобиблиографические словари местных деятелей и уроженцев и др. Наиболее значительны труды Г. Н. Геннади (Крым, указатели к «Губернским ведомостям»), В. И. Межова (Туркестан, Сибирь), Д. Д. Смышляева (Урал), З. М. Пенкиной (Закаспийский край, Полесье), И. Ф. Масанова (Владимирский край), А. Ф. Шидловского (Европейский Север).
Широко развернулась работа в области К. б. после Октябрьской революции 1917. Началась разработка вопросов теории и методики К. б.; первая крупная работа — «Основы краевой библиографии» Н. В. Здобнова (Л., 1926, 2 изд., М.— Л., 1931). В 20—30-е гг. большой вклад в К. б. внесли виднейшие советские учёные и библиографы: Л. С. Берг, В. Л. Комаров, В. А. Обручев, М. К. Азадовский, Н. Н. Грибановский, Н. В. Здобнов, В. П. Косованов, А. Н. Турунов и др. В этот период созданы крупные библиографические труды: «Библиография Бурят-Монголии» (т. 1, 3, 4, М.— Л., 1939—46, в. 5, Улан-Удэ, 1970), «Библиография Дальневосточного края» (т. 1—2, М., 1935).
Центры К. б. в СССР — республиканские, областные и краевые библиотеки. Работу в этой области ведут также библиотеки университетов и некоторых научно-исследовательских учреждений. Крупнейший библиографический центр Сибири и Дальнего Востока — Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения АН СССР выпускает библиографические ежеквартальники «История Сибири» (с 1966), «Народное хозяйство Сибири и Дальнего Востока» (с 1967). Многие библиотеки издают общие и отраслевые указатели литературы о крае (например, «Внутренние воды Карелии и их использование» С. В. Григорьева, Петрозаводск, 1964), краеведческие библиографические ежегодники и ежеквартальники (например, «Литература о Свердловской области», издаётся ежеквартально с 1951), краеведческие биобиблиографические словари и персональные пособия (например, «В. И. Ленин и Сибирь», Библиографический указатель, 2 изд., Новосибирск, 1970) и др. Государственная публичная библиотека им. Салтыкова-Щедрина в Ленинграде с 1963 выпускает многотомную серию «Библиография краеведческой библиографии РСФСР».
Во многих зарубежных странах информацию о краеведческих изданиях дают нередко библиографические пособия, посвященные стране в целом или её крупным частям. Такие пособия обычно называются региональными.
Лит.: Здобнов Н. В., Библиография и краеведение. Сб. статей, М., 1963; Николаев В. А., Краеведческая библиография, М., 1961; Шапиро А. Л., Библиография истории СССР, М., 1968, с. 252—74; Справочники по истории дореволюционной России. Библиография, М., 1971, с. 347—479.
В. А. Николаев.
Краеведческие музеи
Краеве'дческиемузе'и, научно-исследовательские и культурно-просветительные учреждения, которые собирают, сохраняют, изучают, экспонируют и пропагандируют исторические памятники, естественнонаучные и художественные коллекции, произведения народного искусства определённых географических или административных территорий. К. м. — один из наиболее распространённых музеев комплексного профиля.
В России возникновение «местных» комплексных музеев относится к концу 18 — началу 19 вв. Они создавались при учебных заведениях, палатах государственных имуществ,. отделениях Русского географического общества. В середине 19 в. насчитывалось 12 К. м. (в Барнауле, Иркутске, Минусинске, Красноярске, Оренбурге, Тбилиси и др.). Основная сеть К. м. сформировалась в пореформенный период. В начале 20 в. функционировало 60 К. м. в губернских и уездных городах. В национальных районах число их было невелико: 14 на Украине и в Молдавии, 2 в Закавказье, 4 в Средней Азии.
После Октябрьской революции 1917 проводимая Коммунистической партией и Советским правительством ленинская национальная политика обусловила рост К. м. Они создавались главным образом в ранее обездоленных в культурном отношении районах (Мордовский музей в Саранске, Горно-Марийский музей в Козьмодемьянске, Чувашский музей в Чебоксарах, Наманганский музей в Узбекистане и многие др.). За первое пятилетие Советской власти было организовано свыше 250 К. м. Развитию К. м. способствовал общий подъём краеведческого движения (см. Краеведение). В 1920 было создано Центральное бюро краеведения, в 1931 — Научно-исследовательский институт методов краеведческой работы; издавались журналы «Краеведение», «Советское краеведение», получила широкое развитие
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.