Большая Советская Энциклопедия (ГЛ) - [4]
2) Структурное подразделение министерств, государственных комитетов и др. центральных и местных государственных органов. Образуются по производственно-отраслевому, производственно-территориальному или функциональному принципу. Г. у. промышленного министерства (главки) осуществляют производственно-техническое руководство соответствующими отраслями промышленности, им подотчётны (непосредственно или через хозяйственное объединения — фирмы, тресты и т. п.) производственные предприятия данной отрасли. Г. у., осуществляющие руководство производственной или сбыто-снабженческой деятельностью, могут быть переведены на хозяйственный расчёт. В тех случаях, когда Г. у. выполняет инспекционные функции общегосударственного характера (см. Государственные инспекции), положение о нём утверждается правительством. Так, Советом Министров СССР утверждены положения: о Контрольно-ревизионном управлении Министерства финансов СССР; о Государственном санитарном надзоре в СССР (СП СССР, 1963, № 20, с. 199); о Государственной автомобильной инспекции (СП СССР, 1963, № 19, с. 193) и др.
П. И. Романов.
Главнокомандующий
Главнокома'ндующий, командующий войсками (флотом, авиацией) на каком-либо одном театре военных действий или стратегическом направлении, а также отдельными видами вооруженных сил. В прошлом Г. назначались для руководства всей действующей армией, а с появлением фронтов стали назначать Г. во главе каждого фронта. В Советских Вооруженных Силах существуют Г. Ракетными войсками стратегического назначения, Сухопутными войсками, ВМФ, ВВС, Войсками ПВО страны, Группой советских войск, временно расположенной в Германской Демократической Республике. Имеется также Г. Объединёнными вооруженными силами стран Варшавского договора. См. также Верховный главнокомандующий.
Главные народные училища
Гла'вные наро'дные учи'лища, начальные (повышенного типа) учебные заведения дореволюционной России. Первое Г. н. у. открылось в Петербурге в 1782. Директором был один из авторов проекта системы народных училищ педагог Ф. И. Янкович де Мириево. По «Уставу народным училищам в Российской империи», изданному в 1786, Г. н. у. были организованы в 25 губернских городах. В Г. н. у. принимались дети всех сословий, кроме крепостных. Имели 5-летний курс обучения, 4 класса (четвёртый класс был двухгодичным). Первые два класса соответствовали курсу малого народного училища. В 3—4-м классе преподавались: 2-я часть арифметики, геометрия, физика и механика, естественная история, история, архитектура с черчением планов и для желающих — латинский и новые языки. По уставу желающие могли готовиться к должности учителя малых народных училищ; для этого вводился курс методики обучения («Способ учения»). После школьной реформы 1804 Г. н. у. были преобразованы в гимназии. В Г. н. у., особенно в Петербургском и Московском, находившихся под влиянием передовых учёных Академии наук и Московского университета, применялись прогрессивные методы обучения и учёта знаний учеников, введена была классно-урочная система.
Главные плоскости
Гла'вные пло'скости оптической системы, см. Кардинальные точки оптической системы.
Главные размерения
Гла'вные размере'ния судна, основные линейные размеры судна. Теоретические Г. р.: длина L между перпендикулярами, измеряемая по продольной оси на уровне грузовой ватерлинии от передней кромки форштевня до оси вращения руля; ширина В, измеряемая по корпусу в середине длины на уровне грузовой ватерлинии между наружными кромками шпангоутов; высота борта Н, равная расстоянию по вертикали у борта между внутренними поверхностями горизонтального киля и палубного настила; осадка Т, измеряемая от грузовой ватерлинии до верха горизонтального киля. Соотношения Г. р. определяют удобство размещения грузов и пассажиров и мореходные качества судна. На сопротивление воды движению судна влияет значение отношений L/B и В/Т, остойчивость судна определяется отношениями B/T и H/T, прочность и жёсткость корпуса — отношениями L/H и В/Н, грузовместимость — отношением Н/Т, и т.д. Габаритные Г. р. — длина, наибольшая ширина, высота, наибольшая осадка (с учётом выступающих частей и дифферента судна) — определяют возможность плавания судна в ограниченных условиях (через каналы, шлюзы, под мостами, на мелководье), стоянки у причалов, постройки на стапелях, ремонта в доках и т.п.
Э. Г. Логвинович.
Главные размерения судна: а — продольный разрез; б — поперечное сечение (на середине длины судна); НП — носовой перпендикуляр; КП — кормовой перпендикуляр (ось вращения руля); ВЛ — ватерлиния.
Главный ботанический сад
Гла'вный ботани'ческий сад Академии наук СССР, научно-исследовательское и научно-просветительное ботаническое учреждение. Основан в 1945 в Москве в ознаменование 220-летия АН СССР. Занимается разработкой теоретических основ и методов акклиматизации и интродукции растений, теории и практики отдалённой гибридизации, зелёного строительства, распространением ботанических знаний. Площадь сада 360 га, из них 50 га. заняты заповедной дубравой. Научные отделы: флоры СССР, дендрологии, тропической и субтропической флоры, культурных растений, цветоводства, отдалённой гибридизации растений, защиты растений, мобилизации растительных ресурсов; лаборатории: физиологии развития растений (биохимия, эмбриология, гистохимия, морфология); группы: иммунитета растений, агропочвоведения, растительных ядов и вирусов, газонная, ландшафтной архитектуры, а также гербарий. Имеется экспериментальная база «Снегири» (43
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.