Большая Советская Энциклопедия (ГЛ) - [6]

). Подчинялся непосредственно царю и Сенату. Во главе Г. м. стоял обер-президент из дворян; магистратское правление состояло из крупнейших купцов. 16 января 1721 был утвержден «Регламент, или Устав Г. м.», определивший его функции. По Регламенту Г. м. горожане делились на «регулярных граждан» (входивших в гильдии и цехи) и «подлых» (находившихся «в наймах» и «чёрных работах»), на местах учреждались городовые магистраты. Г. м. руководил городовыми магистратами, рассматривал апелляции на их судебные решения. В его ведении находились торговые, ремесленные и др. права горожан. Был упразднён в 1727 Верховным тайным советом, в мае 1743 вновь восстановлен. Окончательно упразднён указом от 2 октября 1782.

  Лит.: Ерошкин Н. П., История государственных учреждений дореволюционной России, 2 изд., М. 1968; Государственные учреждения России в XVIII в. (Законодательные материалы). Справочное пособие, сост. А. В. Чернов, М., 1960; Водарский Я. Е., Из истории создания Главного магистрата, в сборнике: Вопросы социально-экономической истории и источниковедения периода феодализма в России. Сб. ст. к 70-летию А. А. Новосельского, М., 1961.

  У. М. Полякова.

Главный маршал рода войск

Гла'вный ма'ршал ро'да войск, высшее воинское звание в Советских Вооруженных Силах, персонально присваиваемое маршалам родов войск и специальных войск (Г. м. артиллерии, авиации, бронетанковых войск, инженерных войск и войск связи) и соответствующее званию Маршал Советского Союза; введено 9 октября 1943.

  Звание Г. м. авиации существует также в Великобритании.

Главный педагогический институт

Гла'вный педагоги'ческий институ'т, высшее педагогическое закрытое учебное заведение, учрежденное по уставу 23 декабря 1816 на базе реорганизованного Петербургского педагогического института (1804—16). Задачей Г. п. и. была подготовка учителей для гимназий, наставников для частных учебных заведений и пансионов, а также профессоров и преподавателей вузов. Имел 6-летний курс обучения; в институте было 3 отделения — философских и юридических наук; физических и математических наук; исторических и словесных наук. Г. п. и. выпуска не имел, и все студенты были переведены в Петербургский университет (1819).

  После 10-летнего перерыва, в течение которого в России не было специального высшего педагогического учреждения и подготовка учителей происходила в университетах, по уставу 30 сентября 1828 был вновь учрежден Г. п. и. институт имел три отделения — философских и юридических наук; математических и физических наук; исторических и словесных наук. В августе 1849 курс был сокращён до 4 лет и ограничен двумя факультетами — физико-математическим и историко-филологическим.

  Для подготовки учителей низших уездных и приходских училищ 12 декабря 1838 в виде особого отделения при Г. п. и. был учрежден «второй разряд», ставший постоянным местом практики студентов Г. п. и. (указом 26 июля 1847 он был упразднён).

  Состав студентов Г. п. и. (всего 100 чел.) комплектовался из разночинцев, преимущественно воспитанников духовных семинарий. Студенты принимались на казенное содержание и обеспечивались общежитием, для них были введены строгий режим и мелочная регламентация поведения. Г. п. и. должен был выпускать преподавателей, преданных самодержавию и православию. Реакционный дух насаждался особенно с 1846, когда директором был назначен И. И. Давыдов. Реакции противостояли прогрессивные устремления некоторых профессоров, выдающихся учёных, оказывавших большое влияние на студентов (например, филологи И. И. Срезневский и Н. М. Благовещенский, математик М. В. Остроградский, химик А. А. Воскресенский, ботаник И. О. Шиховский и др.).

  В числе окончивших курс Г. п. и. были: Н. А. Добролюбов, Д. И. Менделеев и ряд выдающихся профессоров и учителей: Н. С. Будаев (математик), Н. А. Вышнеградский (педагог), К. Д. Краевич (физик) и др. Всего за 11 выпусков Г. п. и. подготовил 682 педагога, из которых 43 стали профессорами и преподавателями вузов, 377 — учителями средних школ, 262 — учителями начальных школ. По постановлению 15 ноября 1858 Г. п. и. был закрыт (фактически прекратил существование с 1859).

Главный удар

Гла'вный уда'р, удар главной группировки войск (сил флота) в направлении, имеющем решающее значение для разгрома противника и выхода в район конечной цели операции (боя). Выбор направления Г. у. и правильное определение сил для его осуществления составляют основу решения командующего (командира) в наступлении и во многом предопределяют успех операции. Направление Г. у. определяется поставленной задачей, условиями обстановки и зависит от положения своих войск и противника, их количественного и качественного состава и соотношения, начертания линии фронта, характера местности. Наиболее выгодным считается направление, выводящее наступающие группировки к слабым и уязвимым местам в обороне противника.

  П. К. Алмухов, С. Ф. Бегунов.

Главный фокус

Гла'вный фо'кус в оптике, точка, в которой сходится после прохождения оптической системы пучок световых лучей, падающих на систему параллельно её оптической оси. В том случае, когда пучок параллельных лучей в результате прохождения через оптическую систему расходится, Г. ф. называется точка пересечения прямых, служащих продолжениями лучей, выходящих из системы. Наоборот, пучок лучей, исходящих из фокуса, в результате прохождения оптической системы превращается в пучок лучей, параллельных оси системы. Различают передний Г. ф., соответствующий пучку параллельных лучей, выходящих из системы, и задний Г. ф., соответствующий пучку параллельных лучей, входящих в систему (см.