Большая Советская Энциклопедия (ФЮ) - [2]
Соч.: Gesammelte Werke, Bd 1—6, В. — Weimar, 1964— 73; в рус, пер. — Брат Безымянный, М., 1958; Избранное. [Предисл. Г. Знаменской], М., 1974.
Лит.: Шор В., Исповедь души, «Звезда», 1958, № 12; Гиленеон Б., Исповедь поэта, «Иностранная литература», 1959, № 1; Вайсбах Р., Народность и интернационализм, в сборнике: Эстетические позиции, М., 1973; Моты лева Т., Луи Фюрнберг — критик и публицист, «Иностранная литература», 1974, № 11; Девекин В., «Ничего прекрасней сердца нет», там же, 1975. № 12; Пронин В., «Сердца-антенны», «Литературное обозрение», 1975, № 7.
Г. Н. Знаменская.
Фюрнберг Фридль
Фю'рнберг (Fürnberg) Фридль (р. 16.5.1902), деятель австрийского и международного рабочего движения. В 1918 вступил в Социал-демократическую партию. С 1919 член компартии Австрии (КПА). С 1924 член ЦК КПА. Длительное время был одним из руководителей Коммунистического союза молодёжи Австрии. В 1926—32 член Исполкома Коммунистического интернационала молодёжи (КИМ), в течение ряда лет секретарь Исполкома КИМ. В 1932—36 вначале секретарь 4-го райкома КПА г. Вены, затем секретарь Венского горкома КПА и член Секретариата ЦК КПА. С 1924 избирался членом Политбюро ЦК КПА. В 1937—43 работал в Коминтерне. За революционную деятельность неоднократно подвергался преследованиям и арестам. В годы оккупации Австрии фашистской Германией (1938—45) Ф. — один из организаторов борьбы против фашизма, за национальную независимость Австрии. Автор работ по вопросам австрийского и международного рабочего и коммунистического движения. Награжден орденом Октябрьской Революции (1972).
Соч.: Kommunismus in der Welt von heute, [W., 196 —]; в рус. пер. — Влияние Великой Октябрьской социалистической революции на Австрию, М., 1967.
Фюрно
Фюрно' (Furneaux), группа островов в восточной части пролива Басса, к С. от о. Тасмания. Наиболее крупные острова — Флиндерс, Кейп-Баррен, Кларк. Площадь 2,7 тыс. км>2 . Население 1240 чел. (1969). Входит в состав Австралийского Союза. Западные берега скалистые, обрывистые, на восточных — песчаные пляжи. Внутренние части островов гористы (наибольшая высота 777 м ). Климат субтропический океанический. На склонах гор эвкалиптовые леса, на равнинах травянистая растительность и редкие кустарники. Овцеводство. Открыты в 1773 Т. Фюрно — капитаном одного из кораблей экспедиции Дж. Кука (1772—1775).
Фюрстенвальде
Фюрстенва'льде (Fürstenwalde), город в ГДР, в округе Франкфурт, на р. Шпре. 31 тыс. жителей (1974). Речной порт и ж.-д. узел. Машиностроение и металлообработка (газодобывающее и газоперерабатывающая оборудование), химические (краски), резиновая (шины), текстильная, обувная, деревообрабатывающая промышленность.
Фюрт
Фюрт (Fürth), город в ФРГ, в земле Бавария, на р. Регниц, в агломерации г. Нюрнберга, 103,2 тыс. жителей (1975). Машиностроение, в том числе радиоэлектроника (предприятия концерна «Грундиг») и точная механика (измерительные приборы); производство металлоизделий. Стекольная, текстильная, швейная, мебельная промышленность; изготовление игрушек.
Фюршт Шандор
Фюршт (Fürst) Шандор (27.11.1903, с. Рум, комитат Ваш, — 29.7.1932, Будапешт), деятель венгерского рабочего движения. В 20-е гг. работал служащим на заводе в Будапеште. Левый социал-демократ. С 1926 член подпольной компартии Венгрии (КПВ). С 1928 член ЦК КПВ и руководитель Коммунистического союза молодёжи; за революционную деятельность подвергался преследованиям. В июле 1932 вместе с др. руководителями КПВ схвачен хортистскими властями и казнён.
Лит.: Balla A., Sallai lmre és Fürst Sáandor élete es mártirhalála, 2 Kiad., Bdpst, 1955.
Фюсли Иоганн Генрих
Фю'сли (Füssli, Fusely) Иоганн Генрих (Генри) (6.2.1741, Цюрих, — 16.4.1825, Патни-Хилл, близ Лондона), швейцарский художник и писатель, представитель раннего романтизма . Жил в основном в Англии (с 1765 в Лондоне). В 1770—78 жил в Италии, где сблизился с кружком И. И. Винкельмана . С 1790 член Королевской академии искусств (в 1799—1810, 1810—25 профессор живописи и хранитель). Автор картин и виртуозных по исполнению рисунков, чаще всего сочетающих идеализацию образов в духе классицизма с безудержной мрачной фантастикой, изощрённым гротеском и подчас с острыми жизненными наблюдениями. Выступал также как поэт, историк и теоретик искусства.
Лит.: Некрасова Е. А., Романтизм в английском искусстве, М., 1975, с. 20—44; Antal F., Fuseli studies, L., 1956; Schiff G., Johann Heinrich Füssli. 1741—1825, Bd 1—2, Z. — Münch., [1973].
И. Г. Фюсли. «Ночной кошмар». 1782. Штеделевский институт. Франкфурт-на-Майне.
Фюстель де Куланж Нюма Дени
Фюсте'ль де Кула'нж (Fustel de Coulanges) Нюма Дени (18.3.1830, Париж, — 12.9.1889, там же), французский историк. Член Академии моральных и политических наук (1875). Окончил в 1853 Высшую нормальную школу (Париж). В 1861—70 профессор Страсбургского университета, в 1870—75 — Высшей нормальной школы, в 1875—88 (с перерывом в 1880—1883, когда возглавлял Высшую нормальную школу) — Сорбонны. Первые исследования посвящены древней истории («Гражданская община античного мира», 1864, рус. пер. 1867). После франко-прусской войны 1870—71, Парижской Коммуны 1871 (к которой отнёсся резко враждебно) Ф. де К. до конца жизни занимался историей средних веков. Решительный противник революций, социализма, он принадлежал к плюралистическому позитивистскому направлению буржуазной историографии. В статьях и своём главном труде «История общественного строя древней Франции» (1875—92, рус. пер. 1907) он выступил против идеи о решающей роли классовой борьбы в истории средневековья и закономерности революций (выдвинутой О. Тьерри, Ф. Гизо и др.). В соответствии со своими реакционными политическими и общеисторическими взглядами выдвинул концепцию генезиса феодализма в Западной Европе: отрицал революционный характер перехода от античности к средним векам, рассматривал этот процесс как постепенное преобразование учреждений позднеримской империи (романистическая концепция); утверждал, что в основе европейской цивилизации лежат лишь римские общественные институты (крупное землевладение, зависимость от него непосредственных производителей, монархическая власть), и по существу сводил на нет историческую роль германцев и их общественных институтов. Согласно Ф. де К., нашествие германцев в 4—6 вв. н. э. не было завоеванием, разрушившим римские порядки, никаких новых начал в развитие европейских стран германцы не внесли (в частности, германцы, по его мнению, не принесли с собой свободной крестьянской общины, т.к. у них задолго до прихода в Галлию была развита частная и даже крупная земельная собственность, имелась аристократия, жившая за счёт труда зависимых людей). Пытаясь доказать извечность частной собственности, классов и власти имущих слоев, Ф. де К. стремился т. о. исторически обосновать «беспочвенность» социалистических идей и бесперспективность революционных выступлений рабочего класса.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.