Боевой маг на полставки - [106]

— На объединенную систем уравнений Максвелла и законов Ньютона? Да еще и в приложении к оперированию Силами? В форме дифференциальных уравнений? Ничего себе! А мне так и не доложил! А еще гад, чуть не умер вчера на этой дурацкой дуэли! Ну, я ему устрою!

— Ты понимаешь, о чем идет речь?

— Только в общих чертах. Знаю, что этот язык — теоретическая основа всей системы знаний… но не больше. А как именно это применяется на практике, вообще не представляю. Но думаю, постепенно разберемся.

Затем перешли к практическим вопросам. Тут и девочки-магессы подобрали отпавшие во время разговора челюсти и включились в разговор. Меня больше интересовало, можно ли выучить боевые приемы за те дюжину дней, что выпросил Дед. Переглянувшись, девочки уверенно ответили, что это невозможно. Настолько же невозможно, как ученику первого года академии победить боевого мага. И тем более выжить после прямого «посмертного удара мага огня».

— Значит, сделает, — пришла к заключению магесса. — Только, девочки, вы уж ему помогите. А то мы без него с этим «дифуром» полжизни разбираться будем. Так что с завтрашнего дня приступайте к занятиям. Ректор распорядится — полигон полностью в вашем распоряжении. Объем заданий, которые нужно выполнить на зачет, еще помните? По полному курсу школы Инзу сдавать не нужно. Просто показать умение…

— Но лучше ему знать, с чем столкнется. А еще лучше узнать, что происходит в том городе и с чего вдруг герцогу понадобился боевой маг со стороны. Тем более такой, что затребовал повышенную плату.

***

Полигон представлял собой участок, имитирующий крепостную стену, ров и участок поля. А еще там стояли две башни, как на стадионах для обучения пожарных. В смысле, только передняя стена с бойницами и сзади площадки с лесенками. Одна башня посолиднее, каменная. А вторая из дерева. А еще поле, за которыми торчали вкопанные в землю столбы. И насыпь. И ров. В общем, похоже на то место, где проводилась дуэль, но только посолиднее.

Задача испытуемых проста — показать, что можешь защититься от лучников (три стрелка, по три стрелы каждый), арбалетного болта (один стрелок), пращников (тоже трое). Потом против претендента выступает маг, посылающий в испытуемого фаерболы и прочие атакующие заклинения. От них нужно или защититься, или увернуться. Какие будут приемы использоваться — никто заранее не знает. Могут быть простыми, а могут быть хитрыми, от которых не увернешься. А потом — высадить ворота, проломить стену, атаковать ряд наступающей пехоты (те самые столбы).

В общем, курс молодого бойца. Просто чтобы понять принцип и обозначить способность защищаться в случае чего. Вряд ли сдавшему такой «минимум» удастся защитить себя в реальной ситуации… но не сдавшему точно ничего не удастся.

После дуэли было понятно, что Дед легко выполнит любые действия… вот только непонятно, хватит ли силы источника, чтобы вынести или прожечь толстые деревянные крепостные ворота. Или разрушить каменную кладку. Или отбить атакующие заклинания и летящие булыжники. Нужно будет поработать с развитием емкости источника и каналами. Вот и пусть работает.

Что касается сказки и стихотворения, то тут я не поняла. А на прямой вопрос пожал плечами и выложил на стол пару листов. На одном — местные буквы, и какое-то стихотворение. Ну, по местным меркам, стихотворение. Ни рифмы особой, ни смысла какого-то. Что-то про природу, воду, камень, огонь и ветер. И еще про то, что все меняется. А потом запись этого же стиха, с подстановкой вместо знаков воды, земли и так далее — их местных магических символов и знака перемен — есть здесь такой.

На втором листе еще менее понятные значки — но уже в более знакомом со времени ВУЗовского обучения написании. Треугольники-дельты, дробь по времени, и опять магические символы элементов. А в колонке рядом — что-то смутно знакомое. Несколько формул, сходной структуры, объединенных фигурной скобкой. Оказывается, так записывается уравнение электромагнитной индукции. Выведенное неким Максввеллом. В общем, законы, объясняющие взаимодействие электричества и магнетизма. Совершенно бесполезная, на первый взгляд, теоритическая фигня. Без которой не было бы ни телефона, ни электродвигателей, ни радио, ни компьютеров.

Были ли электрические приборы до Фарадея и Ампера? Были. Но это были только единичные прорывы. Вон, даже в древней Персии был обнаружен кувшин, прообраз электрической батарейки. Он мог быть применен для гальванопластики — напыления золота на медные заготовки. Или фальшивые свинцовые монеты — кто ж теперь вспомнит? Но развития это изобретение не получило, так как не было подходящей теории, объясняющей принцип действия. Та же магия, в общем.

Даже после изобретения Вольтой кислотной медно-цинковой батареи, открытия индукции Фарадеем и способа измерения силы тока Ампером электричество оставалось на уровне ярмарочных фокусов. И только когда под это дело была подведена теоретическая база, начался настоящий прогресс в развитии электричества, радио а затем и компьютеров.

— Ну и что? Получается, какой-то тип, черт-его-знает-сколько лет назад угадал…

— Угадал, пользуясь математическим аппаратом, который здесь еще до сих пор не появился? Примерно тысячу лет назад? И который развивал все типы Сил, что считается для местных невозможным?