Библия хоккейного тренера - [19]

Непременным условием продвижения является создание репутации трудоголика и человека, который все делает качественно. Мне удалось добиться больше всего уважения при работе в хоккейной школе, которую посещало пять главных тренеров по хоккею. Принимая на себя инициативу делать все правильно без какого-либо контроля со стороны, предоставляя качественные услуги главным тренерам и игрокам и вызываясь выполнять работу, за которую не хотели браться остальные, я заработал уважение людей, которые могли помочь мне на последующих этапах моей карьеры. Упорная работа, этика и профессионализм идут рука об руку.

Многие молодые тренеры извлекают выгоду из работы с наставником, т. е. с человеком, который помогает в работе на ранних этапах карьеры. Развитие собственного профессионализма позволяет наладить отношения с людьми, которые могут привнести перспективу в вашу профессиональную и личную жизнь. Необходимо найти того, кто был бы хорошим слушателем, к тому же готовым проверять вас лично с целью совершенствования, а также честным человеком, знающим, что все его действия пойдут вам на пользу без лишних обид с вашей стороны.

Заключение

Поведение профессионала – это очень сложная тема, которую не охватить в одной главе: на это может не хватить и всей жизни. Мы будем ошибаться, и у многих из нас будут моменты, которые не соответствуют нашим ожиданиям от профессии и нашим ценностям. Тем не менее, истинный профессионал знает, когда необходимо нести ответственность за свои действия, умеет извиняться и предпринимать правильные шаги для исправления проблемы или ситуации.

Глава 5. Как добиться поддержки общества и родителей Марти Палма

Наконец-то, вы стали тренером хоккейной команды. Как нам всем известно, работа тренера подразумевает полную занятость. Размышления и подготовка, переходящая в сезон, может вызвать серьезный стресс. Тренеры отвечают за подбор игроков, оценку их возможностей и выбор хоккеистов, что позволяет создать команду-победительницу.

Тренерам необходимо готовиться к тренировкам, учитывать комбинации звеньев, изучить навыки, над которыми игрокам следует поработать и усовершенствовать, узнать личность каждого игрока, научить группы игроков играть в соответствии с системой, подобрать составы для игры в большинстве и меньшинстве, а также сделать все необходимое, чтобы добиться успеха как на площадке, так и за ее пределами. Тренерам нужно думать о встречах игрового дня, о том, какой голкипер начнет матч в воротах, что делать, если кто-то получит травму, как сохранить концентрацию команды и как бороться с неприятностями, которые могут настигнуть команду в течение сезона.

Объем работы колоссальный. Однако, существуют и иные аспекты, которые могут быть не предусмотрены, когда тренер подписывает контракт, например, вопросы, связанные с маркетингом, привлечением средств, продажей билетов, экипировкой и т. п. Объем программы определит степень участия тренера в деятельности организации, не связанной с хоккеем. Однако, вне зависимости от объема программы, тренер несет ответственность за ее выполнение.

В данной главе мы рассмотрим проблемы, решение которых ложится на плечи тренера, но которые не связаны непосредственно с тренировками. Мы ответим на следующие вопросы: Каковы различия между малой и большой программой? Какие типы поддержки необходимы для того, чтобы сделать программу успешной? Насколько важна такая поддержка и как тренер может ее добиться? Ответы на данные вопросы помогут вам заложить надежное основание для вашей команды и создать успешную организацию или закрепить ранее полученный успех.

Малые и большие программы

Крупномасштабные программы могут располагать большим объемом ресурсов для выполнения организационных мероприятий и чаще всего большим бюджетом. В качестве примера можно привести программу команды Дивизиона I NCAA или крупную программу юниорской команды. При реализации данных типов программ тренеры работают на полную ставку, и проблемы, с которыми им приходится сталкиваться во время работы, обычно связаны с командой, которую они выводят на лед. Им приходится искать и привлекать хороших игроков, которые одновременно являются хорошими студентами. Таким тренерам все еще следует беспокоиться об эффективной работе команды, но большинство второстепенных вопросов остаются вне сферы их компетенции.

Тем не менее, на первый взгляд незаметно, насколько сложно управлять успешным клубом. Тренеру, реализующему большую программу, может потребоваться работать со вспомогательным персоналом, ответственность которого лежит в различных областях. Например, лиги, в которых участвуют большие команды, обычно самостоятельно составляют график работы арбитров, в то время как командам, реализующим малые программы, приходится брать эту работу на себя.

В командах, реализующих крупные программы может быть менеджер, обязанности которого включают в себя составление расписания игр, составление графика работы персонала, обслуживающего игры, и волонтеров, организация переезда и проживания команды. Менеджер команды может писать и распространять пресс-релизы и обеспечивать соответствующее и своевременное оформление всей необходимой документации. Также, менеджер команды обеспечивает, при необходимости, соответствие игроков требованиям, касающимся среднего балла успеваемости.