Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [18]
Скажу еще нѣсколько словъ объ западномъ берегѣ этого полуострова, который составляетъ небольшую часть восточнаго берега Соловецкаго залива. Почти весь этотъ берегъ, сплошь, усыпанъ камнями. Площадка въ 50 шаговъ длины между баттарейнымъ холмомъ и уваломъ, покрытымъ березнякомъ, въ прежнее время, по всѣмъ вѣроятіямъ, составляла проливъ, сквозь который воды Соловецкаго залива входили въ Соловецкую бухту. Теперь же отъ этого пролива
остается только постоянный заливъ, глубоко входящій со стороны Соловецкаго залива въ лам-бинку. — Западный берегъ этой ламбинки, т. е. увалъ, покрытый березнякомъ, довольно далеко выдается въ заливъ и съ восточной стороны отдѣляетъ небольшой заливчикъ, сильно пересыхающій во время отливовъ и весь усыпанный камнями. Этотъ заливчикъ приходится, какъ разъ, противъ ламбинки, на берегу Лѣтней губы, и отдѣленъ отъ нея лѣсистымъ возвышеніемъ, составляющимъ ея южный берегъ.
Мнѣ остается еще сказать, что въ сорока саженяхъ отъ барьера, за гигантскими крестами, въ Соловецкомъ заливѣ, налѣво возвышается небольшая груда камней или корга, почти совсѣмъ заливаемая приливомъ и не имѣющая названія. — Кромѣ этой корги, на всемъ протяженіи, къ югу вплоть до Сѣнныхъ острововъ, на разстояніи почти 2 верстъ не встрѣчается болѣе никакихъ камней.
Представляя это описаніе и карту Соловецкой бухты и отчасти Соловецкаго залива, я долженъ оговориться, что она вѣрно только приблизительно. Но во всякомъ случаѣ она вѣрнѣе тѣхъ данныхъ, которыя существуютъ на двухъ до сихъ поръ изданныхъ картахъ этой мѣстности. Изъ этихъ картъ должно отдать полное преимущество болѣе старой картѣ 1829 года, составленной г. Пахтусовымъ. Что касается до карты Соловецкаго рейда, составленной съ описи произведенной офицерами корвета „Варягъ“ и клипера „Жемчугъ“ въ 1870 году, то она, несмотря на ея сравнительно большіе размѣры, во многомъ уступаетъ небольшой карточкѣ Милюкова и Пахтусова. — Многое въ ней, очевидно, взято съ этой карточки, что доказываютъ даже названія острововъ, неправильно перенесенныя на карту Соловецкаго рейда. На картѣ Пахтусова этихъ названій три: Луда Песья, Воронья и Бабьи Луди. — На картѣ офицеровъ „Варяга“ и „Жемчуга“ эти три названія поставлены ошибочно. — Названіе „Бабья“ (вмѣсто Бабьи Луды) перенесено на Луду Воронью, а это послѣднее названіе стоитъ около незначительной безъимянной корги, которая лежитъ за барьеромъ. Что касается до очертанія всѣхъ острововъ и береговъ, то оно до того произвольно и фантастично, что къ дѣйствительности не имѣетъ почти никакого отношенія.
Представивъ описаніе и карту береговъ и островковъ Соловецкой бухты въ томъ видѣ какъ она существуетъ въ настоящее время, я попытаюсь опредѣлить то, что была эта бухта нѣсколько десятковъ или сотенъ лѣтъ назадъ. — Въ это, сравнительно короткое, время очертанія ея береговъ и острововъ измѣнились весьма значительно. Во первыхъ, не существовало всѣхъ тѣхъ плоскихъ мысковъ, состоящихъ изъ песку и щебню, которые находятся въ настоящее время. Область суши была значительно съужена и самая бухта была несравненно глубже и шире. — Всѣ прибрежные отмели, камни и пески были подъ водою. Рельефъ береговъ былъ гораздо проще и ограничивался тѣми возвышеніями, которыя теперь лежатъ довольно далеко отъ берега.—Вмѣсто мыска, который отдѣляетъ заливчикъ и ручеекъ на сѣверномъ берегу, существовалъ только крохотный островокъ и проливъ въ 15 саженъ, отдѣлявшій конецъ „Ершова Мыса“ отъ материка.—Ручеекъ, теперь едва замѣтный, въ прежнее время былъ довольно сильнымъ потокомъ, который прядалъ по большимъ камнямъ, лежащимъ теперь далеко на берегу. — Слѣдующій заливчикъ входилъ глубоко въ плоскій, песчаный берегъ, что свидѣтельствуютъ остатки воды въ видѣ небольшихъ озеръ, которыя теперь еще можно видѣть на этомъ берегу и которыя вскорѣ, вѣроятно, исчезнутъ. Барьеръ изъ крупныхъ камней, наваленныхъ по всѣмъ берегамъ, безъ всякаго сомнѣнія, былъ подъ водою. — Валивъ, на берегу котораго расположена баттарея, сливался съ Германовскимъ заливомъ и вдавался далеко въ берегъ. Всѣ полуостровки, отдѣленные теперь отъ материка перешейками, были крохотными островками или просто коргами, а корги Александровской не существовало. — Точно такъ же не существовало корги около Ершова Носа. — Бабьи Луды представляли цѣлую группу изъ 8-хъ островковъ. Всѣ
ихъ низменности, луговины и смычки были подъ водою. — Точно такъ же Воронья Луда была лишена луговины на западѣ.
Барьера между Соловецкой бухтой и заливомъ не существовало и первая, вѣроятно, всецѣло входила въ составъ послѣдняго.—Маленькая Монастырская бухточка всецѣло сливалась съ бухтой. Мысокъ, на которомъ теперь стоитъ біологическая станція, существовалъ въ видѣ корги или маленькаго островка. Первый заливчикъ послѣ этого мыска широко входилъ въ берегъ и принималъ шумный ручей, который катился въ него по нетронутой березовой рощѣ. — Всѣ прибрежья другихъ заливчиковъ, всѣ ихъ мыски и отмели были скрыты подъ водою.—Около перваго заливчика лежалъ только небольшой островокъ, а на мѣстѣ Крестоваго островка—едва ли существовала даже просто груда камней.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.