Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [140]
Что въ особенности поражаетъ, при первомъ же взглядѣ на стѣнки и сѣтки жабернаго мѣшка, это отсутствіе въ нихъ, почти полное, мышечныхъ волоконъ. Весь мѣшокъ, такимъ образомъ, осужденъ на пассивную неподвижность и только расширеніе и съуженіе его отверстій дѣлаетъ въ этомъ случаѣ исключеніе.
Точно также, какъ у всѣхъ асцидій, эти отверстія обведены полосками, состоящими изъ тонкихъ мышичныхъ волоконцевъ (Таб. ХѴП, фиг. 18, т). Эти волоконца перемѣшаны съ очень мелкими клѣточками, характеръ которыхъ для меня остался непонятнымъ. Можетъ быть, это нервныя клѣточки, но отростковъ ихъ и вообще связи съ мышичными волоконцами, я не могъ видѣть.
На двухъ противоположныхъ полюсахъ каждаго жабернаго отверстія, находится также ску-ченіе особенныхъ клѣточекъ, весьма мелкихъ, къ которымъ, въ нѣкоторыхъ случаяхъ, мнѣ удавалось видѣть подходъ очень тонкихъ, едва замѣтныхъ, нервныхъ волоконъ (фиг. 18, с. п). Такимъ образомъ, скопленіе мелкихъ клѣточекъ можно принять за маленькіе нервные узелки, отъ которыхъ волокны распространяются по мышечнымъ волоконцамъ, окружающимъ отверстіе и соединяются съ мелкими, разбросанными по нимъ клѣточками. Въ нѣкоторыхъ случаяхъ мнѣ удавалось подмѣтить нервные волоконца (п*), идущіе къ такимъ узелкамъ. Эпителіальныя клѣтки гораздо больше и явственнѣе этихъ клѣточекъ. Каждая изъ нихъ имѣетъ поперечноовальное ядро и эти ядры образуютъ цѣлый рядъ вокругъ жабернаго отверстія (тамъ же, ер). Клѣтки эти несутъ длинные, мерцательные волоски. Онѣ длиннѣе на концахъ отверстій (ер. z). Волоски, на нихъ сидящіе, становятся короче и вовсе пропадаютъ на самыхъ концахъ каждаго жабернаго отверстія. Мнѣ остается еще прибавить, что въ промежуткахъ, между отверстіями, встрѣчаются также тонкіе нервы, развѣтвляющіеся въ этихъ промежуткахъ, нерѣдко оканчивающихся въ наружномъ эпителіи едва замѣтными продолговатыми зернышками (тамъ же, п).
Описанное устройство жаберныхъ щелей, со всѣми его подробностями, повторяется, по всѣмъ вѣроятіямъ, у всѣхъ асцидій, но здѣсь, у М. irada, изучать это устройство гораздо удобнѣе, такъ какъ жаберный 'мѣшокъ ея имѣетъ очень тонкія болѣе прозрачныя, стѣнки, которыя даютъ поэтому возможность изучить ихъ строеніе.
Кишечный каналъ этой асцидіи не представляетъ ничего отличнаго отъ кишечныхъ каналовъ другихъ Molgula, ни по его формѣ, ни по его организаціи.
Точно также и органы половые не представляютъ никакихъ особенностей, отъ строенія ихъ у другихъ Molgula. Выводящій протокъ сѣмянниковъ, какъ кажется, идетъ по серединѣ яичника и сростается съ яйцеводомъ. Устройство это трудно было разсмотрѣть у экземпляра, у котораго эти органы были смяты и повреждены.
Нервный узелъ этой асцидіи довольно малъ и по своей формѣ не отличается отъ узла М. groenlandica, только нервы, выходящіе изъ задней его части, представляются болѣе длинными, такъ’ какъ разстояніе его отъ клоакальнаго сифона болѣе длинно, чѣмъ у М. groenlandica.
Мерцающій органъ, у изслѣдованнаго мною экземпляра, былъ особенно великъ и лежалъ, не симметрично, на лѣвой сторонѣ узла, а околонервная железа лежала также не симетрично, на правой сторонѣ узла.
5. РЕКА CRYSTALLINA. Meller.
(Таб. XX, фиг. 12).
Traustedt относитъ эту странную асцидію къ роду Molgula, но это едва ли вѣрно >86). Правда, съ Molgula ее сближаютъ, во первыхъ, складчатыя жабры съ концентрически располагающимися отверстіями, во вторыхъ, перистыя щупальцы, затѣмъ, одинаковое расположеніе, на одной, лѣвой сторонѣ, кишечнаго канала, а на правой, сердца и Боянусова органа, наконецъ строеніе органовъ половыхъ и самое присутствіе органа Боянуса,—-все это устроено совершенно такъ, какъ у всякой Molgula. Но короткіе сифоны и въ особенности присутствіе, внизу тѣла, небольшого стебелька, выдѣляетъ очень рѣзко эту асцидію изъ рода Molgula и заставляетъ отнести ее къ особенному роду, установленному StimpsoiroMb.
Эта асцидія имѣетъ довольно толстую, но совершенно прозрачную, морщинистую и бугорчатую оболочку. Тѣло ея грушеобразное, сплюснутое съ боковъ. Короткіе сифоны оканчиваются: входной шестью (Таб. ХѴШ, фиг. 24), а выходной—четырьмя тупыми, короткими рожками, которые служатъ клапанами.
Въ короткомъ входномъ сифонѣ, вѣнецъ щупальцевъ очень близко придвинутъ къ перикоро-нальной бороздкѣ, такъ что промежуточное пространство, между ними, очень съужено (Таб. XIX, фиг. 12).
Довольно большой мерцающій органъ помѣщается почти на одной линіи съ перикорональ-ной бороздой.
На каждой сторонѣ жабернаго мѣшка, расположены пять небольшихъ складокъ и на каж-дой вдоль помѣщаются отъ пяти до восьми спиракулъ. Каждая спаракула, въ центрѣ начинается короткими, изогнутыми и помѣщающимися въ спиральные обороты отверстіями (Таб. XIX, фиг. 14, 15).Но затѣмъ, по мѣрѣ приближенія къ окружности, отверстія становятся длиннѣе и болѣе распрямляются, такъ что въ серединѣ складки мы видимъ почти прямыя, узкія, длинныя щели.
По серединѣ почти каждой спиракулы тянется продольная смычка и черезъ каждую щель проходитъ множество перекладинъ, которыя во всей спиракулѣ располагаются лучеобразно. Иногда такая смычька переходитъ отъ одного отверстія къ другому, сосѣднему (Таб. XIX, фиг. 15). Въ нѣкоторыхъ спиракулахъ, къ этимъ перекладинамъ присоединяются пучки мышицъ, неправильно расположенныхъ и перекрещивающихъ спиракулы во всю ея ширину (Таб. XIX, фиг. 14, т. т).
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.