Бестиальная, религиозная и рациональная личность [заметки]
1
Бестиальный – звероподобный, похожий на зверя. О значении слова бестиальный смотри подробнее в разделе «Бестиальный тип».
2
Эти три начала перекликаются с представлениями Фрейда о психическом аппарате: «Оно» (инстинкты жизни и смерти), «Я» (сознание), «Сверх-Я» (идеалы, нравственные требования).
3
Аристотель говорил: «…те склады души, которые заслуживают похвалы, мы называем добродетелями» [9, с. 270].
4
Явления – содержания сознания. К явлениям первого порядка относятся содержания органов чувств (слуха, зрения, обоняния, вкуса, осязания); а к явлениям второго порядка – представления (образы памяти, утратившие чувственную окраску) [249].
5
«Для бихевиористски ориентированных психологов черты характера были и остаются синонимом типов поведения [196, с. 56].
6
Существует и другое более узкое понимание этих терминов: бестиалист – практикующий зверство; религионист – религиозный фанатик (или религионер – поборник религии, теист, монах), рационалист – приверженец философского учения рационализма.
7
Фрактал – геометрическая фигура, каждая часть которой подобна фигуре в целом. Фракталы позволяют просто представить сложное.
8
Она также называется Платоновым телом, тетраэдром и относится к правильным многогранникам.
9
Про эту легенду она вычитала из книги и даже спрашивала Алешу, правда ли что евреи на пасху крадут и режут христианских младенцев. Алеша ответил, что не знает.
10
В палеонтологии звероподобными (Theromorpha) называют подкласс вымерших рептилий, давший начало млекопитающим.
11
Людоедство во времена Аристотеля считалось главным признаком звероподобного склада, так как на людей, как на пищу, нападали львы, тигры, леопарды и медведи.
12
Фаларид (или Фаларис) – тиран Акригента (570–554 до н. э.). в Древней Греции. Согласно преданиям, ел младенцев и поджаривал людей в медном быке.
13
Авторство Аристотеля трактата «Физиогномика» в настоящее время оспаривается.
14
Праджапати – бог, породивший мир.
15
В Эрос Фрейд включал либидо и часть функций эго [см.: 20, с. 48].
16
3. Фрейд включал первичное и вторичное мышление в первичные и вторичные психические процессы [189].
17
Н. А. Лосский относил «вещие сны» к чувственной интуиции, ясновидению во времени и пространстве [107, с. 185].
18
Возможно, медведь из сна Татьяны, олицетворял Онегина.
19
Райх считал этот случай доказательством защитной функции интеллекта.
20
Аполлодор – тиран города Кассандрии на Паллене (около 279 г. до н. э.).
21
К сладострастию относятся также чревоугодие, коллекционирование, меломания, хобби, пьянство и т. д. Но они менее связаны с бестиальностью.
22
По существу такую охоту на Отелло вел Яго, обойденный по службе.
23
Еще Аристотель (2001) полагал, что щедрость представляет середину между пороками скупости и мотовства.
24
Джемс и Джеймс – фамилия одного и того же автора [см. 50, 51, 52, 53].
25
Мана – жизненная сила, разлитая во всей природе, объект поклонения австралийских аборигенов.
26
Это подражание не следует понимать буквально: люди не должны стремиться совершать чудеса подобно Христу.
27
Род человеческий прошел шесть эпох: от Адама до Ноя, от Ноя до Авраама, от Авраама до Давида, от Давида до Вавилонского пленения, а от него до пришествия Христа [Евхерей, цит. по: 108, с. 374].
28
Елеопомазание – религиозная процедура, при которой больного или умирающего человека мажут елеем, священник возлагает на него руки и молится
29
Клеша (бедствие, страдание) включает страсть (сильное влечение), гордость, зависть, агрессию, неведение.
30
Парабола – притча.
31
У представителей мировых религий склонность к обращению в свою веру выражена в большей степени, чем у поклонников национальных культов. Первые стремятся обратить в свою веру все человечество, а вторые – только свой народ.
32
Проприум от лат. proprium – личная собственность.
33
Киноварь – ртутный минерал, имеющий алую окраску.
34
Can-do (англ.) – «умею делать».
35
Обссесивность – склонность к навязчивым мыслям, компульсивность – склонность к навязчивым действиям.
36
Представление – мысленное воспроизведение прошлых, актуальных и будущих событий и явлений, которое может иметь образный или словесный характер.
37
Бестиальная личность стремится к рационализации телесной жизни. Она пытается продлить и улучшить ее качество. Религиозная личность стремится к рационализации духовной жизни: упрощению и улучшению путей соединения со сверхъестественными существами и силами.
38
В данном разделе мы ограничимся типическими примерами. Более подробный анализ смешанных типов можно провести после эмпирических исследований.
Знание психологической подготовки парашютистов приобретает все большее значение сейчас, когда парашютизм в нашей стране получил повсеместное распространение, стал подлинно массовым и любимым видом спорта молодежи. Человек проник в космос и начал покорение межпланетного пространства. Специальная тренировка летчиков-космонавтов немыслима без прыжков с парашютом. Ведь в дружбе с белым куполом космонавт обретает решительность, смелость, стойкость, отвагу. Новые задачи уже не позволяют инструкторам и многочисленной армии спортсменов-парашютистов удовлетворяться лишь теми психологическими знаниями, которое можно почерпнуть из различных изданий по вопросам психологии, часто далеких от парашютизма. Советская психологическая наука постоянно обогащает спортивную психологию и внесла уже немало чрезвычайно ценного в практику спортивного обучения.
Тонете в потоке электронной почты? Читаете сотни писем и стараетесь ответить на все? Тратите на это уйму времени, ничего не успеваете, вызываете недовольство начальства, нервничаете и впадаете в панику? Знакомая картина одной из современных фобий – страха перед электронной почтой. Эта книга – оригинальное современное руководство для тех, кто дорожит каждой минутой рабочего времени и не хочет тратить его впустую, отрезая себе путь к успеху. Джоселин Глей, основатель и главный редактор суперпопулярного среди дизайнеров и тайм-менеджеров веб-сайта 99U.com, дважды лауреат премии Webby Awards, наглядно показывает, как превратить e-mail в удобный рабочий инструмент, как сортировать и читать входящую корреспонденцию, грамотно и толково составлять ответы, избегая нелепых ошибок и оплошностей. «Эта книга – о том, как изменить свой подход к электронной почте – от слепой, ориентированной на цифры «производительности» до установок, определяемых творческими приоритетами.
Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Вы когда-нибудь сталкивались с тем, что не могли вспомнить имя актера, чей-то адрес или номер телефона? После некоторого перерыва ответ приходит, но, как правило, время упущено. Значит, пора заняться своей памятью. Любой человек способен улучшить память, пользуясь методами из этой книги. Ее автор Идриз Зогай – знаменитый шведский мнемонист и настоящий Мастер в своей области. Лекция Зогая на TED набрала около 7 миллионов просмотров, а Национальная шведская сборная, когда он был ее капитаном, выиграла золотую медаль в Международном чемпионате по памяти.
Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.