Беспорядки в Йокогаме. Часть 1 - [18]

Тацуя обладал определенной долей свободы, потому что мог исполнить свои обязанности по защите даже вдали от дома. Магию не ограничивает физическое расстояние или препятствия. Хотя между Тацуей и Миюки не было телепатической связи, он мог бессознательно следить за её окружением через «Идентификационное зрение Идеи». Другими словами, он использует магию, чтобы не спускать с неё глаз.

Тем не менее даже Тацуя не может использовать магию, когда спит.

Даже если расстояние не помеха, их ежедневная жизнь на определенном уровне должна быть синхронизирована.

Во время праздников и долгих каникул Миюки ещё могла совпадать с действиями Тацуи, но в школе Тацуя должен был поддерживать связь с Миюки, поэтому они должны были согласовывать график старшей школы. К тому же, хотя на магию и не влияет физическое расстояние, но с близкого расстояния намного легче среагировать на возможную опасность.

Но, в конце концов, всё это верно лишь при условии, что Миюки не освободит Тацую от его обязанностей Стража.

Как только Миюки его освободит, несомненно другой Страж, скорее всего того же возраста и пола, будет к ней направлен. Даже если число волшебников ограничено, Миюки по-прежнему одна из наиболее многообещающих кандидатур на роль следующей главы семьи Йоцуба.

Конечно, Миюки надеялась оставить Тацую своим Стражем по причинам, которые выходили за рамки её упрямства. В семье Йоцуба миссия Стражей — высший приоритет. Пока он служит Стражем Миюки, он не получит никаких других бессмысленных заданий. И ему не поручат никакой грязной работы.

Даже их отец и его новая жена не могут ему приказывать. Они не могут настаивать на том, чтобы Тацуя помог им в работе. Даже зная всё это, она всё ещё хотела, чтобы брат поступил в ту же школу, что и она. Суть была в том, что она сама не могла стать независимой от брата, Миюки это хорошо понимала.

Миюки снова глубоко вздохнула.

Её измотанный ум был не в состоянии найти ответ, так же как она не могла решить домашнее задание.

На самом деле, даже если ей не нужно было, чтобы он разложил ей всё по полочкам, ей всего лишь нужно было попросить брата о помощи. К тому времени, как Миюки об этом подумала, уже прошло полчаса.

Глава 3

Следующий день, после школы.

Чтобы получить необходимые для презентации документы, Тацуя пришел в библиотеку. Если честно, на самом деле он хотел сосредоточиться на анализе образца (реликта класса Магатама), но не мог уйти от подготовки к Конкурсу диссертаций.

Хотя библиотека и называлась библиотекой, она уже была полностью оцифрована и настоящие бумажные книги встречались очень редко. К тому же значительная часть материалов была доступна онлайн, так что посещать библиотеку не было особой необходимости. Вот только материалы, необходимые для команды Конкурса, находились в закрытых архивах, которые из библиотеки выносить нельзя. Выискивая свободное место в глубине читального зала, Тацуя внезапно наткнулся на знакомое лицо.

— Ара, неужто Тацуя-кун.

— Саэгуса-сэмпай, неужели сейчас ты в середине «учебы»?

Последний раз он видел Маюми приблизительно неделю назад, так что он вряд ли мог сказать «давно не виделись». На прямой вопрос Тацуи, даже если Маюми этого ожидала, она всё же с досадой надулась.

— Послушай, Тацуя-кун... я, в конце концов, ученица третьего года.

— Это... мне известно.

Это совершенно очевидное заявление, сказанное серьезным голосом, Тацую сбило с толку.

— Первая мысль, которая приходит на ум об ученице третьего года — это вступительные экзамены, так ведь? Как так может быть, что ты даже не подумал о том, что мне нужно готовиться к экзаменам... Неужели в твоих глазах я настолько беззаботная?

А эти слова сбили его с толку ещё сильнее.

— ...Саэгуса-сэмпай, ты не получила рекомендации?

Отличные оценки, Президент школьного совета, известная своим участием и многими победами на турнирах магии. Если не рекомендовали её, тогда кто ещё сможет получить рекомендации?

Однако Маюми превзошла все ожидания Тацуи своим ответом:

— Э? Тацуя-кун, неужели ты не знаешь? Я их отклонила. Это неписаная традиция членов школьного совета.

— ...Впервые об этом слышу.

— Было принято решение~, что каждая школа каждый год будет рекомендовать десять учеников в университет магии. По сравнению с остальными школами, у нашей школы больший процент учеников, сдающих вступительные экзамены, поэтому чтобы использовать рекомендательную систему более эффективно, мы решили, что члены школьного совета не будут брать рекомендации.

— Другими словами, мы позволяем ученикам со спорными оценками первыми получить рекомендации, я правильно понял?

— Ты зашел немного далеко... Но в значительной степени так оно и есть.

— Это...

На определенном уровне это имеет смысл, но всё же он подумал, что в этой системе есть что-то неправильное. Несмотря на все эти мысли в голове, Тацуя решил не поднимать вопрос, увидев, что на лице Маюми нет никакого недоумения.

Видя, как Тацуя запнулся, Маюми склонила голову на бок, сказав «Хм?», затем её внимание привлекло кое-что другое.

— Кстати, Тацуя-кун, а почему здесь ты?

Тацую слегка озадачил удивленный тон Маюми (в конце концов, он посещал библиотеку намного чаще неё), впрочем, это его не волновало.