Беслан - [16]
Ирина:
'Мы три дня не спали. То на площади сидели, то бежали домой, новости смотреть. Мы так страшно плакали, уже глаза ничего не видели от слез. Когда штурм начался, мы думали – конец. Потом в новостях по телевизору увидели, что наш Алан сидит с солдатами, пьет воду из бутылки. Может быть, это и не Алан был, но нам так показалось. Мы как сумасшедшие побежали в больницу, искать его. И вот нашли. Его
ОМОНовец спас. А многих детей ранило осколками. Говорят, когда они бежали им вслед открыли стрельбу. Это не правда. Их ранило осколками. Там взрывы были. Говорят два, а на самом деле 5, а может быть 25'.
Тхоева Диана, 35-35 лет
'Я спортзале сидела. Меня вытащили менты. Два взрыва слышала.
Потом на нас все посыпалось, я сознание потеряла. По нам они, кажется, не стреляли. Но плохо я помню, у меня что-то с головой не в порядке.'
Семья Гафуровых
В заложниках содержались:
Гафурова Валерия, 8 лет
И ее бабушка.
'Мы сидели в спортзале. Потом – взрыв, и на нас обрушился потолок. Нас полностью засыпало кирпичной пылью. Нас спецназовец вытащил. Там очень много погибших. У нас, слава богу, все хорошо.'
СПЕЦВЫПУСК. 'А вы меня убивать не будете?'
Теракты бывают столичные и провинциальные. Москва не снизошла до руководства операцией по освобождению заложников в Беслане.
Штурм глазами корреспондентов 'МН'
В пятницу ничто в Беслане не предвещало такого развития событий – оцепление вокруг школы было ослаблено, новая военная техника не подходила. Арабские журналисты объясняют, что сегодня террористы наверняка кого-нибудь освободят: пятничной молитве мусульмане придают особое значение. В России она должна начаться в13.45.
Около часа дня наши коллеги, находившиеся в зоне прямой видимости школы, сообщили, что к зданию подъехала машина МЧС, которая должна забрать тела убитых.
Казалось, что с террористами налаживается контакт.
13.05. Мы слышим два сильных взрыва со стороны школы, тут же начинается оживленная перестрелка. Местные жители начали вытаскивать заложников из спортзала.
Почти все дети были в крови и копоти. На некоторых клочьями висела одежда, будто сорванная взрывной волной. 'Дядя, а вы меня убивать не будете?' – cпросил мальчик своего спасителя в тренировочном костюме.
За полчаса на наших глазах вынесли около 30 детей, нескольких женщин.
13.30. 'Очень много убитых, мужчин всех расстреляли', – говорит вернувшийся из школы ополченец. Заложников приходилось вытаскивать под плотным перекрестным огнем. Над городом появились армейские вертолеты.
13.50. Над городом все больше вертолетов. По рации слышно, что кто-то из боевиков сбежал. Внутренние войска и местный ОМОН начали прочесывать улицы в районе вокзала, примерно в полукилометре от школы.
Из прохода появился молодой парень с повязкой на рукаве, кричит: 'Там не хватает охотничьих патронов'. Кроме ополченцев и местной милиции, мы не видим вокруг себя ни одного солдата.
14.00. Нас оттеснили со двора кафе на улицу. К удивлению многих, появился глава Южной Осетии Кокойты с группой ребят – он расставлял посты вокруг дыр, чтобы никто из боевиков не ушел.
Сначала оборону заняли местные, потом их сменили омоновцы. 'Я свой, я свой, кто тут меня знает?' – кричал парень в белой футболке, которого схватили на выходе.
Подъехали два грузовика ГАЗ-66 военно-медицинской службы.
Вытащенных детей стали развозить частные машины местных. Наступило временное затишье.
14.35. По школе открыл огонь танк.
14.40. В сторону школы побежали бойцы внутренних войск, они тащили ящики с выстрелами для гранатомета. Стало понятно, что штурм не закончен.
Вскоре выясняется, что кому-то из террористов удалось бежать.
Осетинские омоновцы начали прочесывать гаражи вдоль железнодорожного полотна. Оттуда они вытащили перепуганную женщину в белом. Та не могла произнести ни слова от страха, поняв, что ее приняли за шахидку. Спас ее вовремя появившийся муж, который еще долго орал на нее, уводя домой.
15.15. Оцепление на Октябрьской улице сняли. На нее стали съезжаться машины местных – микроавтобусы и пикапы. Как только появлялись раненые, их мгновенно затаскивали в машины.
15.20. 'Смотрите, школа горит' – говорит кто-то.
Действительно, над школой висит дым. К школе подъезжают пожарные машины.
15.52. Информация, что боевики начали взрывать школу, просочилась в город.
17.10. Мы подходим к школе. В школьном дворе стоит толпа мужчин разных возрастов и ни одной женщины. Там же – три бэтээра и пожарная машина. В школе идет стрельба, но со двора никто не уходит.
17.45. По рации Центроспаса сообщили: 'Разминирование закончено, идет зачистка. С западной стороны будут выносить раненых'.
18.20. Стрельба и взрывы в здании школы продолжаются. В спортзале горят тела, их заливают из брандспойтов. Толпа начинает приближаться к зданию. Солдаты внутренних войск пытаются встать у них на пути. 'Лучше пустите', – спокойно произносит один из мужчин.
И они отступают. Через несколько минут офицер МЧС с трудом уговорил толпу отойти хотя бы на несколько метров.
18.40. Разминирование продолжается. Рушатся перекрытия.
Поступила первая информация о раненых – 376 человек разбросаны по трем больницам. Всю ночь эта цифра будет расти. Информации о числе погибших нет.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«…Число «три» для меня, девятнадцатилетнего лейтенанта, оказалось несчастливым. Через три дня после моего вступления в должность командира роты я испытал три неудачи подряд. Командир полка сделал мне третье и последнее, как он сказал, замечание за беспорядок в казарме; в тот же день исчезли три моих подчиненных, и, наконец, в роте пропали три пары валенок».
Книга написана по воспоминаниям полковника царской, впоследствии советской армии, потомственного донского казака Герасима Владимировича Деменева (фамилия изменена), посвятившего свою жизнь служению и защите Отечества. В судьбе этого русского офицера отразилась история России начала и середины XX века. Главный герой сражался на полях Русско-японской войны 1904–1905 годов, Первой мировой, Гражданской и Великой Отечественной войн, был награжден многими орденами и медалями царской России и советского правительства.
На фронте ее называли сестрой. — Сестрица!.. Сестричка!.. Сестренка! — звучало на поле боя. Сквозь грохот мин и снарядов звали на помощь раненые санинструктора Веру Цареву. До сих пор звучат в ее памяти их ищущие, их надеющиеся, их ждущие голоса. Должно быть, они и вызвали появление на свет этой книги. О чем она? О войне, о первых днях и неделях Великой Отечественной войны. О кровопролитных боях на подступах к Ленинграду. О славных ребятах — курсантах Ново-Петергофского военно-политического училища имени К.
В книге представлены разные по тематике и по жанру произведения. Роман «Штрафной батальон» переносит читателя во времена Великой Отечественной войны. Часть рассказов открывает читателю духовный мир религиозного человека с его раздумьями и сомнениями. О доброте, о дружбе между людьми разных национальностей рассказывается в повестях.
Главная героиня повести — жительница Петрозаводска Мария Васильевна Бультякова. В 1942 году она в составе группы была послана Ю. В. Андроповым в тыл финских войск для организации подпольной работы. Попала в плен, два года провела в финских тюрьмах и лагерях. Через несколько лет после освобождения — снова тюрьмы и лагеря, на этот раз советские… [аннотация верстальщика файла].
События, описанные автором в настоящей повести, относятся к одной из героических страниц борьбы польского народа против гитлеровской агрессии. 1 сентября 1939 г., в день нападения фашистской Германии на Польшу, первыми приняли на себя удар гитлеровских полчищ защитники гарнизона на полуострове Вестерплятте в районе Гданьского порта. Сто пятьдесят часов, семь дней, с 1 по 7 сентября, мужественно сражались сто восемьдесят два польских воина против вооруженного до зубов врага. Все участники обороны Вестерплятте, погибшие и оставшиеся в живых, удостоены высшей военной награды Польши — ордена Виртути Милитари. Повесть написана увлекательно и представляет интерес для широкого круга читателей.