Бендеры, 1992 год: сорок трагических дней - [22]
19.35. Гвардейцы открыли огонь по отделению полиции из системы «Алазань». Создалось угрожающее положение для детского сада, расположенного близ ГОП. Полицейские предприняли все меры по спасению детей.
19.45. Мне вновь позвонил депутат Пологов и обратил мое внимание на тот факт, что со стороны села Варница в сторону Бендер наступают вооруженные люди в гражданском. Предупредил, что я буду привлечен к ответственности.
20.00. Мне доложили, что среди полицейских имеются восемь раненых и один погибший. Атаки не прекращаются. Усилия по недопущению гибели полицейских и разрушению здания не привели к желаемым результатам.
20.05. Мне снова позвонил депутат Пологов. Он возмущался, что из села Хырбовиц в сторону Бендер движутся силы МВД. Я его заверил, что сделаю все возможное для оказания помощи полицейским.
21.45. В Кишиневе появились первые беженцы из Бендер, которые живут в непосредственной близости от ГОП. Прямо с вокзала они позвонили в дежурное отделение МВД и рассказали о варварстве гвардейцев, попросили не оставлять полицейских без помощи.
ГОП в очередной раз обращается к бендерской медицинской службе и просит оказать раненым помощь, но следует категорический отказ, поскольку, как им объяснили, в районе ГОП идут ожесточенные бои. Этот вопрос удалось решить при содействии медицинских служб соседних районов.
Около 22 ч в город с боями вошли силы МВД и приблизились к зданию ГОП. В это время гвардейцы сняли осаду ГОП и укры-
60
лись в казарме, а другая часть расположилась в здании исполкома, ведя непрерывный огонь вместе с так называемым ТСО.
23.30. Мне позвонил командующий 14-й армией, выразивший возмущение по поводу действий сторон, вовлеченных в конфликт. Он сказал, что это - война. Я рассказал ему все по порядку.
20 июня
00.14. Неткачев попросил прекратить огонь. Я ему объяснил, что на дислоцированные в Бендеры войска 14-й армии нападения не будет.
00.30. В Тирасполе прозвучал сигнал тревоги, а по радио передано обращение к руководителям предприятий о сборе к
06.00 в помещении так называемого Верховного Совета Приднестровской Республики.
01.15. Неткачев вновь просит прекратить огонь.
01.45. Неткачев снова выражает возмущение. В Тирасполе всеобщая паника.
01.55. Из кабинета Неткачсва позвонил Маракуца, который потребовал прекращения огня с тем, чтобы затем решить проблему, но лично он для этого ничего не предпринял.
02.04. Позвонил Кицак и предложил отвести силы МВД.
02.35. Неткачев сообщил, что в казарму попал снаряд, однако он был выпущен с левой стороны моста.
02.50. Из кабинета Неткачева позвонил Смирнов, возмущенный тем, что наши силы перешли мост на Тирасполь и сняли блоки-заграждения. На мое предложение прекратить огонь он положил трубку.
06.00. По тираспольскому радио Смирнов обратился к женщинам, призвав их пикетировать 59-ю дивизию, а резервистов -срочно явиться для получения оружия и бронетехники.
08.15. Неткачев сообщил, что в Тирасполе возник необратимый процесс.
09.02. Поступили сообщения о том, что пять человек погибло и 19 ранено.
10.18. Уничтожено три танка, продвигавшихся со стороны Тирасполя, один из них в спешке ретировался.
В 11 ч. гвардейцы из села Бычок предупредили наши силы в селе Гура-Быкулуй, что в случае, если заметят передвижения техники или живой силы с нашей стороны, откроют огонь на уничтожение.
в 13.45 мне сообщили, что в Бендеры в районе моста через Днестр гвардейцы стягивают новые силы и технику.
В 14.52 меня пред)Т1редили, что в случае, если военные действия в Бендеры не прекратятся, подразделения 14-й армии выйдут на позиции. Это уже был ультиматум.
В 15.46 поступило сообщение о том, что ситуация остается неизменной. Из казармы в исполкоме продолжался обстрел. В 19.20 из Кочиер сообщили, что в результате начатого гвардейцами обстрела четыре человека погибли и 17 ранены.
19.45. Обстрел продолжается. Мост через Днестр свободен. Огонь с тыла заставил защитников моста отойти. По тираспольскому радио прозвучал сигнал «Сосна-15».
20.14. Доложили, что гвардейцы обстреливают ракетами «Алазань» мост в Гура-Быкулуй: таких ракет выпущено десять.
20.30. Депутат Пологов позвонил заместителю комиссара Бендерского ГОП и потребовал «убраться из города, поскольку на помощь идет 14-я армия и будут жертвы!»
20.50. Из Бендер сообщили, что в городе появилось восемь танков и четыре автобуса с гвардейцами.
21.22. Один из заместителей руководителя района Штефан Водэ сообщил, что видел на участке между Тирасполем и Бендер 40 танков.
22.00. Силы полиции отошли от казармы и от здания исполкома и заняли оборону вокруг отделения полиции.
22.26. Два танка и гвардейцы остановились на мосту через Днестр, два танка заняли позицию у здания исполкома, два танка направились к выходу из Бендер на Кишинев.
Ночь прошла относительно спокойно. В различных точках города раздавались выстрелы.
21 июня
09.49. Из Бендер сообщили, что со стороны гвардейских казарм двигаются два ji^HKa под российским флагом и четыре бронетранспортера. Гвардейцы стреляют со всех сторон.
10.20. Достоверный источник информации в Тирасполе сообщил, что оттуда на Бендеры направляется колонна в составе тяжелой техники, минометов, орудий и другой военной техники.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.