Белый голубь - [4]

Шрифт
Интервал

- А будешь плакать, я тебе добавлю,-пообещал Миша, рассматривая повреждения, причиненные кошке.- Где ухо?

- Оторва-а-а-лось,- всхлипывая отвечала Наташа и принесла серый осколок.

Миша попробовал приладить его с помощью клея, но ухо не хотело держаться.

- Если еще раз возьмешь,- сердито пообещал Миша,- я твоей Машке голову оторву… Так и знай.

Ему стало жаль Наташу, продолжавшую горько всхлипывать. Но он и виду не показал. Впрочем, Миша и сам хорошенько не знал, на кого он злился. На тетю Феню? На Наташу? На себя… Или, может быть, на эту глупую, карнаухую кошку, глядевшую на него немигающими глазами.

…Мама пришла не скоро, где-то задержалась. По лицу ее Миша увидел, что она все знает. Ему стало еще тоскливей. Мама сняла пальто, села за стол и до тех пор смотрела на Мишу, пока он не опустил глаза.

- Зачем ты это сделал? - тихо спросила мама.- Тебе нужны деньги? Тебе не хватает на книги? На кино? На мороженое? Ты голоден? Отвечай, Миша.

- Я хотел… положить деньги… в копилку.

- Для чего? - изумилась мама.

На этот вопрос он не смог ответить, так как и сам хорошо не знал, зачем нужно копить. Но тут он вдруг вспомнил, что говорила тетя Феня, и смущенно повторил ее слова:

- На черный день.

- Какой еще черный день?

- У каждого человека может быть черный день. Пожар… Или обокрадут. А у меня и копеечка припасена…

- Копеечка припасена?! - Мама засмеялась так громко, что Миша не выдержал и тоже засмеялся.

А Наташа подбежала к столу и закричала:

- Он больше не будет! Он больше не будет…

- Не буду! - сказал Миша.- Не буду.

Прошло несколько месяцев, и наступило лето.

Миша перешел в четвертый класс. Он давно забыл о копилке, которая куда-то исчезла. Но перед отъездом в лагерь он полез на шкаф, где лежал баскетбольный мяч. И тут нечаянно столкнул грязную, гипсовую кошку. Кошка глухо брякнулась об пол и разлетелась на куски. Монеты покатились во все стороны.

И Миша вспомнил черный день, о котором ему говорила тетя Феня. Вспомнил и улыбнулся. Ему не было жаль копилки. Во дворе в молодом саду пели птицы, сияло солнце, а впереди было так много важных дел, что черный день показался скучной и неинтересной выдумкой.







ТАЙНА СНЕЖНОГО ЧЕЛОВЕКА

Новый пятиэтажный дом во втором Касательном переулке вырос так быстро, что старый, деревянный, простоявший почти сто лет, не успели снести, и он остался на зиму, как нарост на стволе молодого дерева, со своей латаной и перелатанной крышей, дряхлым забором и подвалом, из которого даже мыши поторопились убраться…

Позднее всех выбралась дворничиха тетя Катя, жившая в мрачной подвальной комнате. Теперь она получила большую светлую комнату на третьем этаже и сразу же повесила табличку с надписью: «Звонок к дворнику». Все соседи принесли тете Кате подарки на новоселье.

…Первый настоящий снег выпал лишь в начале января. Он закутал пушистым белым одеялом старый дом, завалил дорожки и клумбы сада, посаженного недавно на пустыре, и наполнил сердца юных обитателей дома номер пятнадцать невыразимым восторгом. Удивительный воздух в такой день! Он как-то по-особенному пахнет и наполняет тело ощущением бодрости и здоровья.

Сразу же у всех ребят появилось много дел. Лепить снежную бабу с морковкой вместо носа, складывать гору, мчаться потом санными поездами вниз, почти до самого входа в подвал старого дома…

А что это за странные следы ведут сюда? Они обрываются у самого входа в подвал. Значит, там внизу кто-то есть?

- Это не человеческие следы,- уверенно заявил одиннадцатилетний Генка из третьей квартиры,- даю голову на отсечение! Я даже сам не знаю, чьи это следы. Может быть, волк?!

- А если медведь? - несмело предположил семилетний Вовик, обводя палкой около следа.

- Откуда тут медведь? - усомнился Генка.

- Из зоопарка,- продолжал Вовик.- Очень просто. Убежал и спрятался тут. Думаешь, нет? Лежит себе теперь и лапу сосет.

- Беги домой и принеси линейку,- приказал Генка младшей сестре Валентине, со страхом смотревшей в раскрытые двери подвала.- Сейчас мы измерим эти следы.

- Если это медведь, зачем у него пальцы? - спросил упитанный лыжник в пестром костюме.

- Где пальцы? Это когти…- объяснил Генка.

После такого объяснения количество следопытов несколько поубавилось. Не замечая этого, Генка продолжал разъяснения:

- Видишь, как он шел? Тут встал на дыбы, а здесь опустился, скреб снег.

- А по-моему, это обезьяна,- сказал Павлик из соседнего, семнадцатого дома.- Глядите, ребята, дырочки отпечатались…

- Сам ты обезьяна,- отрезал Генка.- Где тут дырочки? Сказал тоже…- Всякое мнение, исходившее из соседнего дома, было недостойно внимания.

- Эй, что вы там нашли? - послышался голос с балкона.

- Иди сюда, Костя, тут медведь!

- Кто-о-о?!-удивленно переспросил Костя и спустя несколько минут был уже возле подвала.- Где медведь?!

- Это никакой не медведь,- внушительно заявил он, исследуя таинственные следы.- И пожалуй, не обезьяна. Но я знаю кто это. Очень похоже…

Так как все ребята и девочки немедленно захотели узнать, чьи это следы, Костя не стал их держать в неизвестности и веско добавил:

- Это скорей всего следы снежного человека. Точно такие следы были в газете.


Рекомендуем почитать
Подвиг Томаша Котэка

Настоящее издание — третий выпуск «Детей мира». Тридцать пять рассказов писателей двадцати восьми стран найдешь ты в этой книге, тридцать пять расцвеченных самыми разными красками картинок из жизни детей нашей планеты. Для среднего школьного возраста. Сведения о территории и числе жителей приводятся по изданию: «АТЛАС МИРА», Главное Управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. Москва 1969.


Это мои друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.