Бананы и лимоны - [14]

Шрифт
Интервал

— Одиннадцати… — прошептал Петя.

— Одиннадцати! — провозгласил профессор. — Зовут тебя?

— Петя…

— Петя его зовут! Сам бог нам его послал. Сейчас вы увидите, как это происходит у ребенка… Ассистент, у вас все готово?

Петя оглянулся на второго, невесть откуда взявшегося человека, который возился с какими-то проводами и светящимися приборами. Тот пригласил его в кресло. Петя сел и грустно подумал: «Кажется, меня присоединить к чему-то хотят…»

И вдруг он увидел, как невдалеке от него блеснули два фосфорических глаза. Петя вздрогнул.

«Что это, тоже прибор?…»

Защитившись ладошкой от направленных на него лучей света, Петя разглядел на соседнем столе вольер. В нем сидел, благодушно поглядывая вокруг себя, большой рыжий кот с длинной пушистой шерстью.

В следующий миг Петя вскочил со своего кресла, бросился к вольеру и завопил на всю аудиторию:

— Это же Матадор! Матадор!.. Отдайте Матадора!..

Студенты наверху загудели, заговорили, кто-то засмеялся.

Профессор, чертивший что-то на доске, снял очки и, стараясь преодолеть шум, крикнул неожиданно звонким голосом:

— Товарищи, что тут происходит?… Кто мне объяснит?

— Я, я объясню! — кричал Петя, дергая дверцу вольера. — Откройте вольер! Это Матадор!..

— Минуточку, — сказал профессор, когда шум немного утих. — Что вы хотите сказать? Какой Матадор? Зачем вам понадобилось подопытное животное?

— Это не подопытное животное, поймите! Это Матадор!

— Это ваш кот?

— Нет, это кот одной девочки, Алисы!

— Тогда какое вы имеете к нему отношение?

— Мы его ищем уже несколько дней! Его украли! Он по ошибке попал к вам!

Студенты снова зашумели, сначала на задних рядах, потом шум и гвалт дошел до передних.

— Отдать ему кота! — кричали с разных концов. — Отдать кота!

— Тише, тише! — пробовал их успокоить профессор, но несколько человек наверху уже заскандировали:

— От-дать ко-та! От-дать ко-та!

Тогда профессор махнул рукой и повернулся к вольеру. Он отодвинул защелку и недовольно сказал:

— Получайте вашего рыжего.

Петя взял Матадора на руки, и тот, вероятно почуяв что-то знакомое, хотя и давно забытое, доверчиво прильнул к нему всем своим мягким горячим телом.

Студенты зааплодировали.

— Радуйтесь, радуйтесь, — обиженно сказал профессор, — зато вы остались без эксперимента благодаря вашему прекрасному Пете.

— А мы и так все понимаем, Аристарх Николаевич, — сказал один студент. — Сужаются зрачки от сильного света!

Но тут Петя подумал, что главная-то цель его прихода в институт не достигнута! Где же Мишель и Андерс? Почему их здесь нет?

— Товарищ профессор! — крикнул он, нисколько уже не стесняясь. — Товарищи! С вами учатся два студента из Африки, Мишель и Андерс!..

В аудитории сразу воцарилась гробовая тишина.

— Да, учатся, — сказал профессор. — Что дальше?

— Где они? — спросил Петя. — Мне нужно их видеть!

Профессор посмотрел на него строго.

— А вы что же, молодой человек, газет не читаете? Вам известно, что произошло вчера на родине наших друзей?

— Он еще маленький, Аристарх Николаевич! — крикнул кто-то.

— Нет, я не маленький, — сказал Петя. — Мне все известно. Я потому и пришел.

В аудитории снова стало поразительно тихо. На лице профессора выразилось удивление.

— Ах, вот как… — сказал он негромко. — Тогда я очень рад, что вы пришли. Тогда у меня к вам нет никаких претензий. Вы, Петя, настоящий друг. А Мишеля и Андерса нет потому, что они первым самолетом вылетели в Москву, в свое посольство. Но они скоро вернутся, мы тебе сообщим… Сообщим ему, товарищи?

— Сообщим!.. — загудели студенты. — Пусть адрес оставит!

— Понятно, — сказал Петя. — Теперь мне все понятно. Извините, что я вам помешал… За Матадора также простите…

— Да что вы! — профессор пожал ему руку, а несколько студентов приветливо помахали и крикнули:

— Петя, заходи к нам!

Возвращение Матадора

Как он бежал тогда, как торопился, неся Матадора за пазухой! Он пришел в школу, как раз когда была перемена. Пряча кота от всех, он взбежал по лестнице, предвкушая радость и удивление Алисы. Никакой, он был в эти минуты не другой человек, а все тот же, прежний Петя, жаждущий примирения!

— Эй, Петя, — кричали ребята, — откуда такой симпатяга? Это ученый кот?

Но Петя не обращал внимания на эти возгласы. Он торопился. Где-то здесь должна была быть Алиса. Он шарил глазами по толпам гулявших школьников и вдруг увидел ее. Она медленно шла с подругами из дальнего конца коридора. Петя выждал, иска она приблизилась, и тогда уж спустил Матадора на пол. Алиса всплеснула руками, вскрикнула и побежала навстречу.

Но это был единственный и очень короткий миг Петиного торжества.

В следующую минуту кто-то из мальчишек издал ликующий вопль, другие его подхватили, и перепуганный Матадор заметался по этажу. Он юркнул между чьих-то ног, вспрыгнул на подоконник и помчался в пятый «в» класс. Там его поймали, но он поцарапал дежурного, вырвался и снова выскочил в коридор.

— Лови!.. — кричало все мальчишеское население школы. — Держи рыжего!

«Что же это делается! Что будет!» — думал с тревогой Петя. Он уже понимал, что напрасно принес Матадора в школу.

Кот в несколько прыжков преодолел весь коридор и присел, озираясь, возле учительской. Петя, мчавшийся впереди всех, уже был близок к цели, но его опередила невесть откуда взявшаяся Варвара Петровна. Она взяла Матадора на руки и понесла в живой уголок.


Еще от автора Владимир Константинович Арро
Вот моя деревня

Повесть Владимира Арро о ребятах из деревни Равенка «Вот моя деревня» была опубликована в журнале «Костер» №№ 3–5 в 1970 году.


Чиж-Королевич

Рассказ о маленьком мальчике по прозвищу Чиж-Королевич.


Такая нелегкая русская азбука

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мой старый дом

Повесть о настоящей дружбе, о друзьях старых и новых.


Весёлая дорога

Путевые рассказы об интересных встречах с людьми самых необычных профессий. О новых стройках на необъятных просторах нашей Родины.


Трое Копейкиных и звезда

Папа Леши Копейкина — звездоискатель. Поэтому всякий раз, когда с неба падала звезда, он отправлялся на ее розыски. А Леша с мамой оставались одни и ждали. На этот раз поиски проходили недалеко от северной станции. И тогда мама стала проводницей… О маленькой дружной семье, о приключениях Леши Копейкина, об интересных встречах и спорах — эта романтическая сказка-правда. И еще — о счастье приносить людям счастье, о влюбленности в жизнь, о падающих с неба голубых звездах.


Рекомендуем почитать
Дети до шестнадцати

Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.


Княжна

Какой он мир ребенка идущего к Богу, что он чувствует, что ищет… и что найдет он в пути полного неожиданных встреч и приключений.


Исследователи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рыцарь XX века

Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Экипаж боцмана Рябова

Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.