Аутогенная тренировка - [95]
Дикая Л. Г., Гримак Л. П. Теоретические и экспериментальные проблемы управления психическим состоянием человека.— В кн.: Вопросы кибернетики. Психические состояния и эффективность деятельности/Под ред. Ю. М. Забродина. М., 1983, с. 28—54.
Динейка К. Движение, дыхание, психофизическая тренировка.— Минск: Полымя, 1982.— 143 с.
Докторский Я. Р. Аутотенная тренировка.— В кн.: Я. Р. Докторский. Когда вам больше сорока. Ставрополь, 1975, с. 174—182.
Докторский Я. Р. Психотерапия в комплексе лечения больных язвенной болезнью желудка, двенадцатиперстной кишки и хроническими холециститами— Пятигорск, 1975.— 28 с.
Евтимов В. Йога: Практическое ръководство.— София: Медицина и физкултура, 1981.— 193 с.
Епишкин А. К. Методы повышения устойчивости деятельности операторов к экстремальным условиям.— В кн.: Вопросы кибернетики. Психические состояния и эффективность деятельности/ Под ред. Ю. М. Забродина. М., 1983, с. 127—136.
Звоников В. М. Использование идеомоторной тренировки на фоне релаксации в процессе летного обучения курсантов- Воен.-мед. журн., 1979, № 12, с. 48—50.
Исаулов Ю. Ф., Лебедева Н. Н. Изменение функции слежения при применении оператором метода психической регуляции.— В кн.: Методические и технические вопросы экспериментальной психофизиологии. М., 1980, с. 15—18.
Карвасарский Б. Д. Неврозы.— М.: Медицина, 1980.— 448 с.
Касаткин В. Н. Теория сновидений. Изд. 3-е.—Л.: Медицина, 1983.— 247 с.
Колешао А. А. Эффективность эмоционально-волевой тренировки у спортсменов-борцов (по данным психологических исследований).—В кн.: Вопросы психиатрии и психотерапии. Тамбов, 1977, с. 486—487.
Королева В. А., Карпинская Т. В., Акинчиц М. А. О профилактике умственного и психоэмоционального напряжения у работников ответственных государственных учреждений— В кн.: Современные аспекты профилактики и лечения профессиональных заболеваний. М., 1983, с. 87.
Космолинский Ф. П. Методы повышения психоэмоциональной устойчивости операторов.—В кн.: Проблемы адаптации человека к длительному космическому полету в трудах К. Э. Циолковского и современность: Труды 12—13-х чтений. Калуга, 1977— 1978: Секция «Проблемы космической медицины и биологии». М., 1979, с. 20—25.
Кравченко Л. В. Некоторые особенности применения аутогенной тренировки у больных неврастенией.—В кн.: Вопросы психотерапии алкоголизма и неврозов/Под ред. В. Е. Рожнова. М., 1976, вып. 2, с. 101—106.
Ласков Б. И., Лобзин В. С., Липгарт Н. К., Солодовников И. Д. Физиогенные и психогенные астении. — Курск: Б. и., 1981.— 130 с.
Лебедев Б. А. Вопросы пограничной психиатрии в современной кардиологической клинике— В кн.: Пограничные нервно-психические расстройства. М., 1983, с. 122—128.
Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Политиздат, 1975.— 302 с.
Либих С. С. Аутогенная тренировка.—Л.: ГИДУВ, 1978.—22 с.
Лобзин В. С. Нейрофизиологические механизмы аутогенной тренировки.— В кн.: Труды ІІІ Всеросс. съезда невропатологов и психиатров. М., 1974, т. ІІ, с. 97—99.
Лобзин В. С. Нервно-психическая саморегуляция методом аутогенной тренировки— Воен.-мед. журн., 1975, № 9, с. 39—41.
Лобзин В. С., Михайленко А. А., Панов А. Г. Клиническая нейрофизиология и патология гипокинезии.— Л.: Медицина, 1979.— 215 с.
Лобзин В. С., Боченков А. А., Лозинский В. С. и др. Влияние аутогенной тренировки на успешность летного обучения курсантов.-Воен.-мед. журн., 1982, № 9, с. 42—44.
Мельников Л. Н. Прибор «релаксатор» для снятия нервного напряжения— В кн.: Проблемы адаптации человека к длительному космическому полету в трудах К. Э. Циолковского и современность: Труды 12—13-х чтений, Калуга, 1977—1978: Секция «Проблемы космической медицины и биологии». М., 1979, с. 169—174.
Мильхикер М. А., Перевертов Ю. Г. Психогенный аутотренинг космонавтов для адаптации к факторам длительного космического полета и последующей реадаптации к земным условиям.— В кн.: Проблемы адаптации человека к длительному космическому полету в трудах К. Э. Циолковского и современность: Труды 12—13-х чтений, Калуга, 1977—1978: Секция «Проблемы космической медицины и биологии». М., 1979, с. 114—118.
Немчин Т. А. Пути и средства управления нервно-психическим напряжением.- В кн.: Состояния нервно-психического напряжения. Л., 1983, с. 138—147.
Панов А. Г., Беляев Г. С., Лобзин В. С., Копылова И. А. Теория и практика аутогенной тренировки/Под ред. В. С. Лобзина.— Л.: Медицина, 1980.— 272 с.
Петленко В. П. Основные методологические проблемы теории медицины— Л.: Медицина, 1982.— 256 с.
Петров Н. Самовнушението в древността и днес.— София: Медицина и физкультура, 1983.— 115 с.
Пушкин В. Н. Энергетическая регуляция психической деятельности—комплексная проблема советской науки.— В кн.: Вопросы психогигиены, психофизиологии, социологии труда в угольной промышленности и энергетике. М., 1980, с. 157—164.
Райков В. Л. Роль гипноза в стимуляции психологических условий творчества— Психол. журн., 1983, № 1, с. 108.
Решетников М. М. Аутогенная тренировка. — Харьков: Б. и., 1981.— 46 с.
Руднев В. А. Восстановление ходьбы методом экзо-эндогенной ритмической стимуляции— В кн.: Функциональная диагностика и восстановление произвольных движений при патологии центральной нервной системы. Красноярск, 1982, с. 99.
Монография посвящена современной проблематике психической травмы и посттравматическому стрессовому расстройству.Впервые в отечественной литературе на основе широкого психолого-психиатрического подхода подробно анализируются история, теория, патогенез, клиника, диагностика, течение и терапия психической травмы, а также критически переосмысливается отказ от теории травмы и замена ее теорией влечений в психодинамической психотерапии. Автором излагаются классические подходы к проблеме, освещается содержание и противоречия дискуссии о психической травме, вызвавшей особое внимание психиатрической науки в начале XX века, анализируются современные теории, классификации и диагностические критерии и обобщается собственный исследовательский и практический опыт, полученный в процессе Афганской войны, участия в спасательных операциях и реабилитационных мероприятий после Чернобыльской аварии (1986), Армянского землетрясения (1988), Уфимской железнодорожной катастрофы (1989) и Бесланской трагедии (2004)
Современный психоанализ стал одним из явлений мировой культуры, его термины и понятия вошли в обыденную речь, а его «сюжеты» многократно растиражированы в литературных произведениях и кинематографе, в связи с чем сейчас многие обращаются к работам Зигмунда Фрейда и его последователей. Предназначение этой книги — помочь читателю составить самое общее представление о психоанализе, чтобы лучше понимать и себя, и многие явления общественной жизни, а также более адекватно воспринимать многочисленные новые разработки в этой сфере.
Решетников, Михаил. Частные визиты. — СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2012. — 202 с.В книге «Частные визиты» рассматриваются наиболее сложные ситуации, которые не так уж часто встречаются в психотерапевтической и в консультативной практике. Автор описывает современные методические подходы к психопатологии и терапевтические техники работы с пациентами, предъявляющими внутриличностные и межличностные проблемы или страдающими теми или иными психическими расстройствами.Издание рассчитано на специалистов в области помогающих профессий — врачей, психологов и педагогов, а также на родителей, как представителей важнейшей психотерапевтической системы — семьи.
О чем эта книга:О смысле жизни.Во что верить и где её (веру) искать.О людях феноменальной силы, ума, воли.Вся, правда, о ясновидцах, экстрасенсах...О том, как нами манипулируют и обманывают.Как жить, не болея и оставаться работоспособным до старости.Что такое секс и любовь.О ложных и истинных жизненных целях.О экологически чистом сельском хозяйстве.Что такое «Национальная идея»?Об образовании и воспитании.Об экологии и экономике и о многом другом здесь написано простым и понятным языком. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Пособие представляет собой адаптированное изложение ключевых теоретических и практических аспектов семиосоциопсихологической концепции, разработанной в рамках российской академической науки выдающимся ученым Т.М. Дридзе. В самом определении этой концепции заключена ее суть: междисциплинарность, исследовательский поиск и возможности кругозора «на стыке наук». В пособии предлагаются методы и подходы, знакомящие с комплексными социально-диагностическими и социально-проектными технологиями, направленными на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами.
Есть особый вид телесных ощущений, которым является наше чувство ситуации. Они смутны, неотчетливы, их трудно выразить словами. Но именно эти неясные ощущения служат своеобразным камертоном. Фокусируясь на этих ощущениях, шаг за шагом пытаясь прояснить их, можно вызывать реальные изменения в состоянии человека и качестве его жизни.Юджин Джендлин, известный американский психотерапевт, психолог и философ предлагает метод работы с такими неотчетливыми ощущениями — фокусирование. В книге подробно рассматриваются его основные приемы, а также проводятся параллели с другими направлениями психотерапии.Книга безусловно обогатит арсенал психотерапевтов и других специалистов “помогающих” профессий.
Лин Коуэн — доктор философии, область ее интересов — юнгианский аналитический подход, который она практикует в течение 25 лет. Занимала пост директора Межрегионального центра юнгианского анализа, президента Межрегионального общества юнгианских аналитиков, профессора в Центре обучения практической психологии (штат Миннесота). Является автором ряда книг по юнгианской психологии. Доктор Коуэн читает лекции в США, Европе и Южной Америке.Родилась в Нью-Йорке, долгое время прожила в штате Миннесота, сейчас живет и работает в Хьюстоне, штат Техас.Ее книга «Мазохизм» выдержала несколько изданий.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.