Аттестат зрелости - [20]
Просят же тебя как человека, реви тише.
Вика рыдает еще громче.
(В отчаянии.) Что я, обязан вас всех утешать!
Вика(сквозь всхлипывания). Он сказал, что он бы от меня не отвернулся! (Кладет брату голову на грудь и плачет еще сильнее.)
Леня(обнимая ее и вытирая ей своим носовым платком глаза и нос.) Эх ты, моя принципиальная!
Опускается занавес спектакля. На стене плакат: «Достойно сдадим экзамены на аттестат зрелости!» Высокий школьник и два маленьких школьника стоят у правой кулисы. Высокий заглядывает в скважину двери, за которой идут экзамены. Маленькие тоже пытаются заглянуть.
Высокий(отталкивая мальчиков). Тсс! Чтоб тихо было. А то совсем прогоню!
1-й школьник. Ну, дай посмотреть.
2-й школьник. Хоть одним глазком.
Высокий. Кшш!
1-й школьник. Такой большой, а подглядывает!
Высокий. Вы чего? Экзамена не видели?
2-й школьник. Так это ж государственный.
Высокий(делится своими наблюдениями). Пьет… воду…
1-й школьник. Кто? Кто пьет воду?
Высокий. Секретарь райкома… Ишь улыбается…
1-й школьник. Кто? Кто улыбается?
Высокий. Директор. Борис Иванович тоже… улыбается… Тсс! Кончил… Листовский кончил. Кладет билет. (Вскакивает и бежит.)
Мальчики за ним.
Школьники. Что? Что такое?
Высокий. Костров идет!
Школьники убегают. Входит Валентин, за ним Костров.
Костров. Подожди, Листовский!
Валентин. Что?
Костров(протягивая ему руку). Дай руку! Знаешь, я часто бываю на экзаменах, но даже от студентов не слыхал такого. Молодец! Здо́рово! Особенно понравилось мне, как ты охарактеризовал патриотизм советского человека. Как-то по-своему, искренне и убедительно. Я даже разволновался.
Валентин. Спасибо.
Костров. Ты что? Вроде и не радуешься?
Валентин. Как может радоваться человек, который потерял самое дорогое…
Костров. А-а!
Пауза.
А не случилось ли так, что человек только тогда и понял, что у него самое дорогое, когда потерял его?
Валентин(не сразу). Случилось.
Костров. Тогда я рад за этого человека. (Обнимает Валентина за плечи и идет с ним к выходу.) Ты понимаешь, Валентин, такой человек, если он действительно понял, что́ у него самое дорогое, самое главное, — будет за это бороться.
Костров и Валентин уходят. Входит Леня, за ним Гера.
Леня. Уже?
Гера. Уф! Я как зарядил, так и трещал без остановки, пока вся обойма не кончилась.
Леня. Страшно, правда? Глянешь на комиссию — и обомрешь. Секретарь райкома даже приехал. А добавочных тебе не задавали?
Гера. Хватит и основных.
Леня. Герка, скажи по совести, как я отвечал?
Гера. Честное комсомольское, здорово. С таким жаром, и все даты правильно. Борис Иванович просто таял. За пять ручаюсь.
Леня. Да… а письменная?
Входит Женя и, улыбаясь, подходит к мальчикам.
Ну как, Евгений?
Женя. Кажется, благополучно. (Проходит.)
Вбегает Ваня.
Ваня. Ты куда, Жень?
Женя. Спать, спать, спать… (Уходит.)
Ваня. Вы бы слышали, ребята, как он отвечал! Бледный, глаза горят, как у Медного всадника…
Леня. Ну, чего ты лапти плетешь?
Ваня. Ничего я не плету. Как у Евгения из «Медного всадника». Вы бы послушали, как он рассуждал о Печорине. «Человек, говорит, не может жить в одиночестве. Трагедия Печорина — в одиночестве». Ну и еще что-то в этом роде! Задали ему два-три вопроса — ответил как из пушки!
Гера. Ну, а сам-то ты ответил?
Ваня. Я? Как из пушки.
Проходит Тамара. Мальчики переглядываются и окружают ее.
Гера. Тамара, Тамарочка! Скажите, что у нас по письменной литературе?
Тамара. Да я почем знаю!
Ваня. Вы знаете, Тамарочка, и должны по дружбе нам сказать.
Тамара. Предположим, я знаю, но я не имею права…
Гера. Формальности и предрассудки!
Леня. Мы же завтра все равно узнаем!
Тамара. Нет, правда, неудобно как-то…
Гера. Неудобно людям добро сделать?
Ваня. Неудобно только в трубе сидеть, когда печка топится.
Тамара. Ну хорошо, только…
Леня. Не беспокойтесь. Перед вами три могилы.
Тамара. Ну, смотрите. (Вытаскивает записную книжку.) У вас, Леня, пять, у вас, Ваня, кажется, четыре, у Геры пять.
Гера подпрыгивает от радости. Входит Валентин.
(Не замечая Валентина.) У Жени, конечно, пять, у Листовского четыре, у Юры, кажется…
Валентин. Четыре? У меня четыре?
Тамара(смущенно). У вас есть неправильный перенос и одна орфографическая… Но вы не огорчайтесь. Ваше сочинение все равно очень хорошее.
Валентин быстро уходит.
Ну вот! Зря я вас послушала. Не надо было ничего говорить. (Уходит.)
Ваня. Улыбнулась Вальке золотая медаль и ручкой издали помахала!
Леня. Как тебе не стыдно злорадствовать? У него больше шансов на золотую медаль, чем у любого из нас.
Гера. Да. Все-таки жаль Вальку.
Школьники расходятся.
КАРТИНА ВОСЬМАЯ
Веранда, увитая цветами. Небольшой садик с клумбами. За столом, стоящим в саду и накрытым к вечернему чаю, сидит Грохотов и читает газету. Входит Костров.
Грохотов. А, Ванюша! Наконец-то! Загордился, брат, загордился. Стал начальником. Редко заходишь.
Костров. Здравствуйте, Борис Иванович. Честное слово, некогда. Через час бюро. Я, Борис Иванович, к вам посоветоваться.
Грохотов. Ты о Листовском?
Костров. Откуда вы знаете?
Грохотов. А вот вижу тебя насквозь, и все. Бывало, придет Ваня Костров на урок, сидит смирно, не шевелится, а мне уж известно, что Ванюша домашнего задания…
Костров.
«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой книги Лия Борисовна Гераскина известна юным читателям и их родителям по повести «В стране невыученных уроков», ставшей для многих детей одним из самых любимых произведений о школе. Книга «Мягкий характер» тоже о школьниках. Основное действие происходит в дачном посёлке во время летних каникул. Главный герой Лёня, считающий себя робким, застенчивым мальчиком, винил во всём свой характер и всячески хотел изменить его. Он даже пытался войти в организованное его сверстниками «тайное общество воспитания воли и характера», но это не принесло ему успеха. И только благодаря своим поступкам Лёня заслужил уважение и авторитет у ребят, а мягкий характер не помешал ему стать настоящим другом и совершить много хороших дел.открыть.
В книгу вошли сказочные повести советских писателей о необыкновенных приключениях и испытаниях, выпавших на долю самых обыкновенных мальчиков и девочек, в которых юный читатель легко узнает себя и своих друзей.Для младшего школьного возраста.
В книгу замечательной детской писательницы и драматурга Лии Борисовны Гераскиной вошли сказочные повести, в том числе хорошо знакомая детям по популярному мультфильму сказка «В Стране невыученных уроков».Содержание сборника:Хрустальд и КатринкаСказка о верностиВолшебная лампаЧур не перебивать, или как Иван и Настя нашли своё счастьеВ Стране невыученных уроков.
Несладко пришлось двоечнику Вите Перестукину и его коту Кузе в сказочном царстве-государстве, где живут плотоядные коровы и бродят полтора землекопа. По воле автора, друзья проделали изрядный путь, дабы растолковать малолетним лентяям и бездельникам одну исключительно важную мысль: учиться надо хорошо.