Антропология власти. Юлия Тимошенко - [119]

Шрифт
Интервал

«Задача: редактора «Нового канала» уволили за то, что он пропустил в эфир фразу Тимошенко «Все пропало». Вопрос: восстановят ли его на работе, если он во все выступления Юли вклеит слова “Все нашлось”?»

Зато в интервью, где не всегда можно воспользоваться «домашней заготовкой», уровень эрудированности и начитанности Ю. Тимошенко заметно ниже. В них она демонстрирует незамысловатый вкус и обсуждает насущные, актуальные для нее материи с помощью гораздо более простых и по-житейски понятных людям образных сравнений. Анализируя её интервью, можно без большой натяжки предположить, что, будучи «народным» депутатом, оппозиционером или премьером, она читает и смотрит то же, что и миллионы простых людей. Васисуалий Лоханкин, Кот Леопольд, Штирлиц, Тарас Шевченко, Леся Украинка — вот любимые персонажи и личности, имена которых чаще всего всплывают в речи интервьюируемой во время живой беседы. К числу любимых писателей, упоминаемых в полемике, относится также Дж. Оруэлл с его романами-антиутопиями.

Нет нужды доказывать, что умеренная, в значительной степени замешанная на массовой культуре образованность, которую Юлия Тимошенко демонстрирует в «живых» выступлениях, вполне объясняется стилем её жизни. Постоянная напряженная гонка сначала за коммерческим, а затем и политическим успехом, как правило, не оставляла достаточно времени для глубокого и систематического гуманитарного образования. Именно поэтому её подчеркнутая начитанность и осведомленность выглядят скорее как риторический инструмент, нежели как отражение подлинных знаний.

Надо сказать, что спичрайтеры, зная слабость Тимошенко демонстрировать показную образованность, всячески ей в этом потакают, своим старанием навязывая слушателям образ эдакой «многознайки».

К примеру, в августе 2007 года к 16-летию независимости Украины на портале «Украинская правда» была опубликована её статья под названием «Новая национальная идея в День рождения Украины». Текст оказался весьма необычным не только по содержанию (еще бы, в нем формулировалась национальная идея для Украины), но и по форме изложения, стилистику и лексику которого можно охарактеризовать как фокусничанье эрудитов. Вот эта статья (привожу её с небольшими сокращениями).

«...Так, может, наступило время хотя бы сегодня, на 16-летие государственной независимости, дать стране национальную идею, признать, что без нее мы никогда не сможем стать ни нацией, ни народом? Что без национальной идеи скифские каменные бабы и трипольские кринки [здесь и далее выд. авт. — Т. С.] так и останутся мертвыми артефактами археологии без интегрированности в историю территории, известной сейчас как государство Украина?

Но прежде чем определить, в какой национальной идее нуждается страна, хотелось бы хотя бы несколькими штрихами очертить весь современный мир, проанализировать ключевые тенденции цивилизованной ойкумены.

Дискурс национального отдан на откуп маргинальным «мудрецам», которые неутомимо продолжают доказывать, что Каин был первым россиянином, а Авель — украинцем, что все египетские фараоны родом из средней Надднепрянщины, а потомки арийцев заседают в Кабинете министров.

Количество опасных вызовов современной цивилизации почти такое же, как в XIII—XVII веках. Лишь Аль Каида вместо бубонной чумы и гастарбайтерство вместо рабов на галерах. Эти изъяны современного мира нивелировали технологические завоевания человечества.

Прогресс оказался более диалектическим и непрогнозируемым, чем мы себе представляли. Джон Тойнби испытал поражение: история не развивается по спирали и не является предварительно определенным путем к прогрессу. Она двигается так, как ей заблагорассудится, по своим законам и прихотям, как автомобили во время «пик» на Ленинградской площади при выключенных светофорах.

За последние годы 47 из 192 стран мира страдали от войн и гражданских конфликтов. Война продолжает оставаться формой сосуществования наций и народов, а для кое-кого, как, например, для США, маленькая победная война —это вообще всего лишь элемент очередной президентской кампании (как, кстати, и для России, где поезда и дома почему-то начинают взлетать в воздух именно в канун новых электоральных гонок).

Мировые деньги превратили в товар всё: веру, честь, совесть, убеждения, принципы, патриотизм, информацию. Состоялась всемирная материальная «фаустизация» человечества. Но если гетевский Фауст имел хотя бы остановку прекрасного мгновения, то современные обыватели способны продать душу за «классный шопинг» в Милане в сезон Sale.

Добрались даже до купли-продажи статуса человека в обществе, здоровья, образования. Сегодня в Украине, скажем, немногие рвутся в аспирантуру, потому что диплом «проффесора» можно купить за цену, сопоставимую со стоимостью «мобилки» бизнес-класса.

Вопреки апологетам индивидуализма, человек превратился в объект, а человечество — в мишень для спама, это суть современного продвижения. Очевидно, что такой алгоритм развития является тупиковым, а возможно, ведет и к самоуничтожению.

Археологи, как известно, типизируют исторические периоды с помощью ископаемых остатков керамики. С ужасом представляю, как через несколько веков потомки-археологи назовут наше время с его двумя мировыми войнами, ядерными катастрофами, космическими полетами,


Рекомендуем почитать
Алтарь без божества

Животворящей святыней назвал А.С. Пушкин два чувства, столь близкие русскому человеку – «любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам». Отсутствие этих чувств, пренебрежение ими лишает человека самостояния и самосознания. И чтобы не делал он в этом бренном мире, какие бы усилия не прилагал к достижению поставленных целей – без этой любви к истокам своим, все превращается в сизифов труд, является суетой сует, становится, как ни страшно, алтарем без божества.Очерками из современной жизни страны, людей, рассказами о былом – эти мысли пытается своеобразно донести до читателей автор данной книги.


Русская жизнь-цитаты-май-2017

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письмо писателей России (о русофобии)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наука и анархия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интервью с Уильямом Берроузом

Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.


Дети об СССР

Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...