Антикризисное управление - [20]
3. Краткие сведения по программе финансового оздоровления: срок реализации программы, срок погашения требований кредиторов, финансовые результаты реализации программы.
4. Анализ финансового состояния предприятия: характеристика учетной политики предприятия, финансовые показатели деятельности предприятия (коэффициенты ликвидности, деловой активности, рентабельности, структуры капитала, банкротства).
5. Мероприятия по стабилизации производственно-хозяйственной деятельности, повышению эффективности и восстановлению финансово-экономического состояния предприятия (направления: финансовая политика, производственная стратегия, маркетинг, кадровая политика).
6. Рынок и конкуренция (продукция, конкуренты, потребители, SWOT-анализ).
7. Деятельность предприятия в сфере маркетинга.
8. План производства (прогноз производственной программы, потребность в основных фондах и ресурсах производства, смета расходов и калькуляция себестоимости, потребность в дополнительных инвестициях).
9. Финансовый план (прогноз финансовых результатов, потребность в дополнительных инвестициях и формирование источников финансирования, модель дисконтированных денежных потоков, агрегированная форма прогнозного баланса).
1. Перечислите процедуры банкротства и раскройте их содержание.
2. Какая из процедур реализует социальную функцию антикризисного управления?
3. Каков механизм реализации антикризисного управления?
4. Охарактеризуйте сущность и этапы реализации антикризисного менеджмента.
5. Какова структура плана финансового оздоровления предприятия?
5. Методика диагностирования банкротства предприятий и организаций
5.1. Модель Альтмана и возможности ее использования
Для оценки вероятности банкротства могут использоваться различные интегральные показатели, например рассчитанные по методу мультипликативного дикриминантного анализа. В зарубежной литературе и практике известны несколько многофакторных моделей, например, пятифакторная модель Альтмана, четырехфакторная Тафлера, Тишоу и др.
При построении индекса Э. Альтман (Нью-Йорский университет) обследовал 66 предприятий промышленности, половина из которых обанкротилась, а половина работала успешно, и исследовал 22 аналитических коэффициента, которые могли быть полезны для прогнозирования возможного банкротства. Из этих показателей он отобрал пять наиболее значимых для прогноза и построил многофакторное регрессионное уравнение.
Таким образом, индекс Альтмана (пятифакторная модель) представляет собой функцию от заданной группы показателей, характеризующих экономических потенциал предприятия и результаты его работы за определенный период.
Существуют две разновидности данной модели:
1) оригинальная модель, разработанная в конце 1960-х гг. для предприятий, акции которых котировались на фондовом рынке США;
2) усовершенствованная модель, разработанная в 1980-х гг. XX в. для промышленных и непромышленных предприятий.
Оригинальная модель Альтмана, включающая пять переменных коэффициентов, способная предсказать банкротство, имеет вид
где 1,2; 1,4; 3,3; 0,6; 0,999 – коэффициенты регрессии, характеризующие количественное влияние на индекс Альтмана Z каждого из включенных в модель показателей при фиксированном положении других;
Х1 – отношение оборотного капитала к сумме активов;
Х2 – отношение нераспределенного дохода к сумме активов;
Х3 – отношение операционных доходов (до вычета процентов и налогов) к сумме активов;
Х4 – отношение собственного капитала к общей сумме активов;
Х5 – отношение суммы продаж к сумме активов.
Критическое значение индекса Z рассчитывалось Альтманом по данным статистической выборки изучаемой им совокупности предприятий и составило 2,675. Расчетное значение индекса кредитоспособности каждого предприятия сопоставляется с критической величиной, и определяется степень возможного банкротства. Если расчетный индекс анализируемого предприятия больше критического (Z > 2,675), то оно имеет достаточно устойчивое финансовое положение, если ниже критического (Z < 2,675), вероятность банкротства существенная.
Степень вероятности банкротства на основании индекса Альтмана может быть детализирована в зависимости от его уровня, например: если значение индекса 1,8 и ниже, вероятность банкротства очень высокая, от 1,81 до 2,6 – высокая, от 2,61 до 2,9 – средняя, от 2,91 и выше – очень низкая.
Применение модели Альтмана в российских условиях имеет определенные ограничения. Во-первых, достаточно сложно определить рыночную цену собственного капитала в связи с отсутствием развитого рынка ценных бумаг. Во-вторых, коэффициенты регрессии рассчитаны по совокупности предприятий, работающих в совершенно иных условиях, и не учитывают отраслевые особенности отечественной промышленности.
Усовершенствованная модель Альтмана учитывает особенности показателей отчетности производственных и непроизводственных предприятий:
1) степень надежности производственного предприятия
Z>п = 0,717 Х1 + 0,847 Х2 + 3,107 Х3 + 0,420 Х4 + 0,998 Х5.
Если Z>п < 1,23, то угроза банкротства высокая;
1,23 ≤ Z
Рассмотрены сущность организационного поведения, различные аспекты управления поведением человека и групп в организации, показана специфика управления организационным поведением в условиях организационных изменений в России и зарубежных странах. Для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, менеджеров кадровых служб предприятий.
В учебнике представлен одноименный авторский курс, читаемый на восточном факультете СПбГУ студентам-индологам на третьем курсе. Цель данного учебника, как и данного курса, подготовленных по материалам литературы, кинематографа и полевых исследований, — ознакомление обучающихся с региональной спецификой межкультурной коммуникации, особенностями индийской материальной культуры, нормами поведения и различными этикетными формами, зачастую не имеющими аналогов в отечественных традициях, а также подготовка студентов к прохождению языковой практики в Индии и последующей практической профессиональной деятельности. Издание может представлять интерес для студентов-индологов, специалистов по этнографии, туризму, межкультурной коммуникации, переводчиков и бизнесменов, работающих с индийцами, а также для всех интересующихся индийской культурой.
Учебное пособие преподавателя кафедры библеистики Санкт-Петербургской духовной академии, кандидата богословия Дмитрия Георгиевича Добыкина кратко и в доступной форме излагает православное учение о толковании Священного Писания. В книге рассматриваются способы толкования библейского текста с многочисленными примерами. Особое внимание уделено принципам православной герменевтики и этапам развития историко-грамматического метода толкования. Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений и светских гуманитарных вузов, а также читателям, изучающим Священное Писание.
Представленный учебник имеет новационный характер как в содержательном, так и методическом отношении. По новому, с учетом современных исследований, трактуются многие события отечественной истории. Впервые в учебной литературе получили отражение некоторые конкретные факты российского исторического процесса. К каждой из глав прилагаются документы, отражающие содержание соответствующего исторического периода.Для студентов высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
Учебное пособие представляет всемирный литературный процесс нашего времени в многообразии авторских идейно-художественных миров. Основное внимание уделено становлению современного романа в литературе Англии (Дж. Барнс, И. Макьюэн, М. Эмис), США (Дж. Барт, П. Остер, М. Каннингем), Франции (П. Киньяр, М. Уэльбек, Ф. Бегбедер), Германии и Австрии (П. Зюскинд, К. Рансмайр, Э. Елинек), Италии и Испании (У. Эко, А. Барикко, А. П. Реверто), Латинской Америки (Г. Маркес, В. Льоса) и других стран (Ж. Сарамаго, О. Памук, Х. Мураками).