Английский за рулём - [3]
Например:
100 – a hundred = one hundred
1000 – a thousand = one thousand
Во множественном числе такие существительные не меняют своей формы:
three thousand years – три тысячи лет
five million stars – пять миллионов звезд
Однако в случае, когда данные существительные используются в значении "сотни", "тысячи", и т. п., они принимают окончание – s, и после них следует предлог of с существительным:
thousands of years – тысячи лет
millions of stars – миллионы звезд
Порядковые числительные образуются путем прибавления окончания – th к количественному числительному:
four – fourth (четыре – четвертый)
eleven – eleventh (одиннадцать – одиннадцатый)
Исключения:
one – first (один – первый)
two – second (два – второй)
three – third (три – третий)
five – fifth (пять – пятый)
eight – eighth (восемь – восьмой)
nine – ninth (девять – девятый)
twelve – twelfth (двенадцать – двенадцатый)
Предлоги
Предлог – это служебная часть речи, чья функция заключается в установлении связей между другими словами (членами предложения).
Простые предлоги – это предлоги, которые не могут быть разложены на составные части. Примеры таких предлогов: at (в), in (в), for (для), to (к), with (с), on (на), off (из), и т. п.
Сложные предлоги – это такие предлоги, которые образуются путем словосложения. Примеры таких предлогов: above (над), before (до), after (после), behind (позади), below (под), across (сквозь), among (среди), around (вокруг), between (между), и т. п.
Составные предлоги – это предлоги, которые состоят из нескольких слов. Примеры таких предлогов: according to (в соответствии с), because of (потому что), in front of (напротив), in addition to (в дополнение к) и т. п.
Почти каждый из предлогов в английском и русском языке многозначен, и между их значениями редко бывает полное соответствие. Например, русский предлог "в" даже в одном значении – для выражения времени, переводится на английский по-разному, в зависимости от значения существительного:
в мае – in May
в пятницу – on Friday
в 2 часа – at 2 o'clock
С некоторыми глаголами и прилагательными могут использоваться предлоги, которые образуют с ними устойчивые выражения. Такие предлоги называются фиксированными. Некоторые английские глаголы и прилагательные используются с фиксированными предлогами, в то время как соответствующие русские глаголы и прилагательные их не используют.
Например:
listen to (somebody) – слушать (кого-либо)
wait for (somebody) – ждать (кого-либо)
aware of (something) – знать (что-либо)
В примерах выше в английском варианте использовались предлоги, в русском варианте предлоги не использовались.
Глаголы
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие (to do – делать, to throw – кидать, to run – бегать), наличие (to be – быть), обладание (to have – иметь) и состояние (to know – знать, to love – любить) подлежащего.
Глагол в английском языке имеет три основных формы, называющиеся первой, второй и третьей.
Для получения I формы глагола достаточно отбросить частицу to от инфинитива. I форма – это глагол в личной форме настоящего времени (play – играю, играешь, играем, играете и т. п.). II и III формы глагола образуются одинаково – присоединением окончания – (e)d, они используются в разных временах.
В английском языке глаголы могут быть правильными и неправильными.
Правильные глаголы (Regular Verbs) – это такие глаголы, прошедшее время которых (то есть II и III формы) образуется путем добавления окончания – ed к основе глагола (то есть к I форме). При этом на письме происходят следующие изменения:
Неправильные глаголы (Irregular Verbs) – это глаголы, являющиеся исключениями из правил образования основных форм.
Существуют основные глаголы, которые являются базовыми для построения фраз на английском.
Глагол to be передает идею существования кого-либо или чего-либо, состояния и используется для описания.
Глагол to be имеет особые формы, которые начинающим надо просто запомнить:
I am – я есть
you are – ты (вы) есть
he is – он есть
she is – она есть
it is – он есть (предмет)
we are – мы есть
they are – они есть
В английском языке фразы «быть студентом», «быть красивым» и т. п. требуют обязательного употребления глагола to be, тогда как в русском глагол «быть» может опускаться:
she is very beautiful – она (есть) очень красивая.
Выражение "иметь столько-то лет" в отличие от русского используется глагол to be:
he is 10 years old – ему 10 лет.
Нам часто будут встречаться конструкции вида it is – "это (есть)":
it is my father – это мой отец
it is a film for children – это фильм для детей
it is funny – смешно
it is important – (это) важно
Глагол to have имеет особую форму только в третьем лице:
he has, she has, it has в остальных лицах он сохраняет свою форму have: I have, we have, you have, they have. Глагол to have передает идею принадлежности (фразы "иметь машину" и т. п. требуют употребления to have.
Выражение to have to плюс глагол передает идею долженствования:
I have to learn English – я должен выучить английский язык
Так же существует большое число выражений с использованием глагола to have, которые переводятся на русский язык обычными глаголами:
Если вы не выучили язык в школе или институте, то не стоит переживать и думать, что вы к этому неспособны: вы и не могли его там выучить. Ведь учебные заведения дают только базовые знания по разным предметам – не более того. По-настоящему узнать язык вы могли, только если занимались в школе разведки. Ведь от того, как шпион использует язык чужой страны, зависит его жизнь!Но не бойтесь – вам не придется смертельно рисковать, чтобы понять все тонкости иностранного языка. Достаточно только прослушать эту книгу издательства AB Publishing и уделить немного времени занятиям.
Данное пособие посвящено важнейшему разделу курса «Основы творческой деятельности журналиста» и в отечественной литературе аналогов не имеет. Книга задумана как практическое руководство для будущих журналистов. При этом автор учитывает опыт практикующих журналистов, а также российских и зарубежных коллег.Книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов университетов и других учебных заведений, готовящих журналистов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пособие содержит подробное планирование уроков биологии и предназначено для использования при работе с учебником В.Б. Захарова и Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс», рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включенным в Федеральный перечень учебников.В пособии рассматриваются все этапы урока: изучение нового материала, закрепление знаний и умений учащихся, проверка домашнего задания. Материал к уроку содержит не только методические рекомендации, но и краткий конспект, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.
Данное учебное пособие предназначено для подготовки студентов экономических вузов к сдаче экзаменов. Издание содержит полный курс лекций по теории статистики, составленный профессиональными экономистами. Студентам предлагается ознакомиться с вопросами теории статистики. Рассматриваются методы статистического наблюдения, сводка, групировка данных, средней величины, показатели вариации, корреляционный и регрессивный анализы, анализ временных рядов, индексы, использование графического метода и многое другое.Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Статистика» и другим экономическим специальностям.
В учебном пособии рассмотрены основные понятия, история, проблемы и угрозы информационной безопасности, наиболее важные направления ее обеспечения, включая основы защиты информации в экономике, внутренней и внешней политике, науке и технике.Обсуждаются вопросы правового и организационного обеспечения информационной безопасности, информационного обеспечения оборонных мероприятий и боевых действий. Особое внимание уделяется обеспечению информационной безопасности в правоохранительной сфере, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций.Рассматриваются сущность и методы информационного воздействия на человека, информационная безопасность в сфере духовной жизни человека и общества, в повседневной жизни.Пособие соответствует требованиям образовательного стандарта и предназначено для студентов педагогических вузов специальности 033300/050104 «Безопасность жизнедеятельности».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Римское право».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам высших учебных заведений.