Анечка из первого «А» и другие - [69]

Шрифт
Интервал

- Сегодня мы опустились там, где хотели, - сказал Робин. - Мы в долине детских желаний.

- Это самое прекрасное место на серебряном облаке! - воскликнул Бертик.

- А все потому, - объяснил Робин, - что самые прекрасные на свете желания у детей. Дети могут придумать такое, чего и на свете нет. Вон посмотри туда, - показал Робин.

По площадке бегал жеребенок, а верхом на нем сидел мальчик. У жеребенка между ушей был маленький серебряный руль. Мальчик поворачивал руль вправо - и жеребенок бежал вправо, поворачивал влево - и жеребенок бежал влево. Потом и мальчик и жеребенок начали расплываться и таять в воздухе.

- Они спускаются на землю, - пояснил Робин, - чтобы присниться одному мальчику, который давно уже хочет такого братишку и жеребенка с рулем.

- Вот чудеса! - покачал головой Бертик. - Конь с рулем!

- А что, разве не здорово? - сказал Робин. - И руль есть, и о шинах заботиться не надо.

- Смотри, смотри! - закричал Бертик.

По площадке прыгал автомобиль. И прыгал все выше и выше. Так высоко, что мог бы перепрыгнуть сарай у вокзала.

- Это желание другого мальчика, - рассказывал Робин. - Он хочет иметь автомобиль, который умеет прыгать. На таком автомобиле ему не надо будет ездить по дорогам. На нем он может перепрыгнуть через дом, через реку, через лес.

Чем дальше они шли, тем больше удивительных вещей им встречалось.

Был здесь и велосипед с крыльями.

- О таком велосипеде мечтает мальчик из вашего города, - сказал Робин. - Он хочет разогнать его так быстро, чтобы он взлетел на крыльях.



- А это что? - обошел Бертик странное кресло, к которому были привинчены какие-то рычажки, домкраты, колесики, рукоятки управления.

- Это «одеватель», - рассказывал Робин. - Его очень хочет иметь один мальчик, который любит поспать и поесть, а мыться и одеваться ненавидит. На таком кресле он сможет сидеть и ничего не делать. А все эти «одеватели», «раздеватели» и «обуватели» его оденут, и разденут, и обуют.

Бертик и Робин шли по площадке дальше, и на каждом шагу им попадалось что-нибудь новое и удивительное.

Здесь была машина для приготовления домашних заданий вроде почтового ящика. Стоило только сунуть внутрь тетрадку, как из щели внизу она выпадала уже с готовым домашним заданием. Они полюбовались на школьный класс, в котором все было точно так же, как в любом другом школьном классе. Только парты и доска были из молочного шоколада.

- Шоколадный класс придумала одна твоя одноклассница на уроке арифметики. Ей было скучно и ужасно хотелось, чтобы парты и доска стали шоколадными.

- Интересно, а чем же пишут на такой доске? - спросил Бертик, который любил ясность во всем.

- Мороженым, - ответил Робин, - так хотела твоя одноклассница.

Они миновали шоколадный класс с шоколадной доской. Мальчикам приходилось идти очень осторожно, чтобы не наступить на какую-нибудь игрушку. Каких только игрушек тут не было! Одних мишек целые горы - от гигантских до самых маленьких. А сколько паровозиков! Целые стада коней-качалок. А сколько кукол и кукольных домиков!

У Бертика, оттого что приходилось обходить каждую игрушку, разболелись ноги. Откуда ни возьмись, вдруг появился стул.

- Я присяду на минутку, - сказал Бертик Робину, усаживаясь на стул.

- Хм-хм, так о чем же мы с тобой сегодня будем говорить? - вдруг произнес стул.

Бертик подскочил и внимательно оглядел его. Однако ничего особенного в нем не заметил.

- Ты, Бертик, сел на стул, о котором мечтает один мальчик в большом городе, - пояснил Робин. - В одном большом городе в огромном доме, где полно людей, живет мальчик. И этому мальчику часто приходится оставаться дома совсем одному. Ему даже не с кем поговорить. Вот он и надевает на стул папин пиджак и разговаривает со стулом, словно это человек. Только ему очень хочется, чтобы стул ему отвечал.

- Хм-хм, - откашлялся стул, - а не могли бы вы, мальчики, мне помочь? Мне кажется, что я недостаточно сияю. Видите ли, я неисполнимое желание, а такие желания должны сиять больше, чем все другие. Не могли бы вы это как-нибудь устроить?

- Уважаемый стул, мы здесь только на экскурсии, - ответил Бертик.

- Что вы говорите? - заскрипел стул. - Теперь уже и сюда устраивают экскурсии?

- Простите, - погладил Робин спинку стула, - простите, если мы вам помешали.

В этот момент стул начал исчезать у них на глазах. Он уже снился мальчику, который жил в огромном доме в большом городе.

- А теперь мы куда пойдем? - спросил Бертик.

- Пойдем налево, - приказал Робин.

Бертик повернулся и увидел, что на расстоянии вытянутой руки перед ним стоит лев.

- Ой-ей! - испугался Бертик.

Но лев выглядел очень добродушно и в знак приветствия поднял лапу.

- Этого льва ты не бойся, - успокоил его Робин. - Он - желание одного мальчика с улицы неподалеку от площади. Он мечтает ходить с ним по городу, как с собакой, чтобы все кругом удивлялись. Это совсем маленький мальчик, но он мечтает о великих подвигах.

Лев сел, зажмурил глаза и начал принюхиваться.

- Он сидит точь-в-точь как Фанинка, когда бабушка кипятит молоко, - сказал Бертик и перестал бояться льва.

Мальчики пошли дальше, и повсюду, куда ни кинь взгляд, гуляли или отдыхали животные всех видов и размеров. Резвились котята - белые, черные и трехцветные, катались по земле щенки, прыгали обезьяны, важно прогуливались несколько слонов и одна жирафа. Был здесь даже крокодил и еще какой-то диковинный зверь. У него были рога, как у козы, клюв, как у курицы, ноги, как у ящерицы, и весь он был лохматый, как медведь.


Еще от автора Вацлав Чтвртек
О добром разбойнике Румцайсе, Мане и сыночке их Циписеке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Трое нас и пёс из Петипас

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Волшебные часы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать

У самых брянских лесов

Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.


Фламинго, которая мечтала стать балериной

Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?


Что комната говорит

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Маленький Диккенс

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.