Андрей Ющенко: персонаж и «легенда» - [5]
Именно о «Манычводстрое» и говорит Андрей Ющенко в своей автобиографии (1945): «1939 весною еду в г. Ростов и поступаю на «Манычводстрой» де работаю до осени етого года, де и поступаю в ряды красной армии». Напомним, однако, что в анкете (1946) и автобиографии (1946) Ющенко пишет, что с февраля по март 1939 года он не трудился на строительстве каналов, а работал «учителем НСШ (неполной средней школы) «Ростов обл. Весьоловский р.». И это ещё один пример явной лжи.
Вероятнее всего, дело обстояло следующим образом. «Отработав» на исправительно-трудовых работах полтора года в «Манычводстрое», Ющенко был освобождён (условно-досрочно или по амнистии), но как осуждённый он был поражён в правах. И, скорее всего, он был определён на поселение поблизости от предприятия, где до этого отбывал исправительно-трудовые работы, то есть в той же Ростовской области. Этим и объясняется то обстоятельство, что после условно-досрочного освобождения Ющенко не возвращается ни в Баку, куда так совсем недавно рвался «за материальным положением», ни в Харьков, ни, наконец, к себе домой в Хоружевку.
Поэтому в автобиографии (1945) Ющенко, пытаясь уверить проверяющих, что судимость с него снята, указывает «Манычводстрой» не как место отбытия наказания, а как место «работы». При этом он сознательно, целенаправленно смещает даты своего пребывания в «Манычводстрое» на более поздний срок — время после освобождения. Это предположение подтверждается и тем, что автобиографиях (1946 и 1946а), где Ющенко умалчивает о своей прежней судимости, «Манычводстрой» совсем не упоминается.
Пребывание Ющенко в армии во всех документах изложено одинаково. И этот период не представляет проблемы для исследователей.
Стоит отметить, что Ющенко призывают в армию, несмотря на его судимость. Это объясняется тем, что преступление, которое он совершил, не относилось к категории тяжких. Кроме того, осень 1939 года — время стремительного роста численности Красной армии. Совсем недавно закончились бои на Халкин-Голе, завершился поход на Западную Украину и Западную Белоруссию, назревала война с Финляндией. Известно, что в этот период призывали даже запасных, уже отслуживших. И держать «на гражданке» 20-летнего здорового парня, даже если у него были проблемы с законом, не имело смысла. К тому же призывник Ющенко закончил несколько курсов ВУЗа, а значит — грамотный. Его призывают и сразу же направляют в школу младших командиров.
В автобиографии (1945) Ющенко сообщает: «перва служба ето 11 казача кав дивизия, кав 35 полк де и окончив школу младших командиров». В анкете (1946) Ющенко говорит о другом соединении — с декабря 1939 по июнь 1940 он — «курсант полковоi школи. 35 кав дiвiзия» в «г. Пружани БСРР» 15.
Осенью 1940 года 11 кавалерийскую дивизию расформировывают, и некоторые части и подразделения вливаются во вновь сформированную 29 мотодивизию, куда попадает и Андрей Ющенко на должность старшины. В автобиографии (1945) указывается, что само воинское звание «старшина» он получил позднее — лишь в 1941 году, накануне войны (стоит отметить, что в немецких военных документах указаны разные звания Ющенко — «унтер-офицер», «Oberleutnant / старший лейтенант» и «солдат» — см. ниже).
Таким образом, довоенный период биографии Андрея Ющенко можно восстановить, опираясь на анкеты и автобиографии, написанные им самим. Эти документы содержат противоречия, в некоторых из них отдельные эпизоды умалчиваются. Но, несмотря на это, сопоставление и анализ документов позволяет воссоздать целостную биографию Андрея Ющенко.
ВОЙНА
Гораздо сложнее дело обстоит с его биографией военного периода. Версии, содержащиеся в разных автобиографиях, анкете и немецких учётных документах военнопленного настолько противоречат друг другу, настолько не стыкуются между собой, что складывается впечатление, что речь идёт о разных людях, о разных судьбах, о разных войнах. В некоторых документах, авторство которых принадлежит самому Ющенко, содержатся откровенно неправдоподобные утверждения, которые порождают серьёзные подозрения относительно его поведения в плену.
Следует учитывать, что автобиографии и анкеты, находящиеся в фильтрационных делах и написанные по требованию органов безопасности — это особый род документов. При их написании или заполнении человек прекрасно осознавал, что его дальнейшая судьба будет во многом зависеть от указанных им данных. Поэтому понятно стремление проверяемого создать, о себе выгодное впечатление, вызвать сочувствие, выгородить себя, умолчать о сомнительных эпизодах или поступках или хотя бы дать им приемлемую трактовку. Анкеты и автобиографии, написанные для органов безопасности — это не мемуары, это — документы, в которых содержатся версии (порой и ложные), позволяющие, по мнению их автора, избежать серьёзных последствий.
В документах, относящихся к военному периоду биографии Ющенко, интерес представляют три темы: 1) обстоятельства при которых Ющенко попал в плен, 2) его пребывание в плену, 3) обстоятельства освобождения из плена.
Поэтому стоит рассмотреть, как эти три темы отражены в каждом документе в отдельности, а затем сопоставить их.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.