Анализ почерка в работе с кадрами - [26]

Шрифт
Интервал

• широкие заглавные буквы (шире строчных букв, т. е. их разгон больше, иногда они даже теснят следующие за ними буквы).

Рис. 2.43. Примеры признака «Ширина заглавных букв»: а – узкие заглавные буквы; б – широкие заглавные буквы

Начальный штрих в заглавных буквах . Начальный штрих в заглавных буквах часто несет в себе особенности (рис. 2.44). Поэтому он интересен для оценки. Каждую букву достаточно легко отнести к одному из следующих значений:

• прямой начальный штрих (начинается с уровня строки и поднимается к основной части буквы в виде прямой линии);

• дугообразный начальный штрих (как и в предыдущем случае, начальный штрих поднимается с уровня строки, но не прямой линией, а в виде дуги);

• высокий начальный штрих (начинается в верхней зоне и идет параллельно строке или опускается);

• низкий начальный штрих – поднимается из нижней зоны (таким образом, он начинается ниже самой буквы, что и является характерным для данного значения; он может иметь прямую или дугообразную форму);

• начального штриха нет (частый случай в последние десятилетия).

Рис. 2.44. Примеры признака «Начальный штрих в заглавных буквах»: а – начальный штрих сверху; б – начальный штрих внизу; в – начальный штрих дугообразный

Категория «Элементы букв»

Выше мы рассматривали форму букв. При этом она оценивалась целиком и фактически для всех букв. Данная категория рассматривает особенности элементов букв. Различные элементы присутствуют только в некоторых буквах, но в нескольких, а не только в какой-либо одной. Поэтому возможны определенные обобщения. Эта категория охватывает только строчные буквы.

Группа «Зоны»

Вертикальное распределение букв не ограничивается средней зоной. Существуют еще верхняя и нижняя. По большей части они формируются петлями. Но есть буквы, которые содержат только прямые линии. Например, буква «р».

В русском языке буква может занимать две зоны. Среднюю и верхнюю – буква «в» и, отчасти, «б» или среднюю и нижнюю – буквы «д», «з», «р», «у». В латинских алфавитах существует еще и буква «f». Она распространяется сразу на три зоны. Вообще в русском языке зоны играют меньшую роль. В нем 70 % букв занимают только среднюю зону. В европейских алфавитах таких букв уже порядка 30 %, а в некоторых случаях – только 20 %. Чаще всего буква верхней или нижней зоны соседствует с буквами средней зоны. Но бывают случаи, когда они следуют одна за другой. Причем интерес, естественно, представляют случаи, когда это буквы одной и той же зоны. Ниже мы увидим соответствующие примеры. Один совсем экзотический я хотел бы отметить уже здесь. Это немецкое слово «Schifffart» (поездка на корабле). Вы видите, что подряд идут три буквы «f».

Размер всех зон примерно одинаков, т. е. отношение высоты средней зоны к высоте трехзонной буквы 1:3–4, а двузонной – 1:2–2,5. Но, несмотря на то, что зоны в текстах, написанных по-русски, представлены меньше, их анализ имеет большое значение. Рассматриваются размеры зон, их соотношения друг к другу, форма, нажим, полнота и т. д.

Соотношение зон . Этот признак, пожалуй, самый главный для зон. Он рассматривает соотношение между ними (рис. 2.45). При этом анализируют только вертикальный размер зон, высоту. Не учитывают форму, нажим и т. д. Раздутая нижняя петля, например, может производить впечатление большой даже при умеренной ее длине, а узкая, наоборот, – впечатление маленькой. Размер почерка также искажает представление. У маленьких букв и петли кажутся маленькими.

Рис. 2.45. Примеры признака «Соотношения зон»: а – увеличенная средняя зона; б – увеличенная верхняя зона; в – уменьшенная верхняя зона; г – увеличенная нижняя зона; д – уменьшенная нижняя зона

Оценивают то, как размер букв, измеряемый по средней зоне, соотносится с размером верхней и нижней зон. При этом в средней зоне важно учитывать размер всех букв, а не только двузонных. В самих двузонных буквах соотношения иногда искажены, и это скорее относится к их форме. Нас же интересуют соотношения во всем почерке.

При оценке признака легко использовать частотную модель. Каждую конкретную букву можно отнести к одному из значений и затем просто подсчитать частоту. Значения признака охватывают все возможные варианты соотношений:

• пропорциональные зоны – все зоны нормальные и пропорциональные (это означает, во-первых, что верхняя и нижняя зоны одинаковы по размеру; во-вторых, что они примерно равны средней зоне – могут на 1–1.5 мм превышать ее);

• увеличенная средняя зона (превосходит верхнюю и нижнюю зоны, которые приблизительно равны между собой);

• уменьшенная средняя зона (верхняя и нижняя зоны приблизительно одинаковы и обе превосходят среднюю);

• увеличенная верхняя зона (верхняя зона больше средней и нижней, которые приблизительно равны между собой);

• уменьшенная верхняя зона (зона неразвита, она меньше средней и нижней);

• увеличенная нижняя зона (превосходит среднюю и верхнюю зоны);

• уменьшенная нижняя зона (неразвитая зона, уступающая по размеру средней и верхней зонам).

Расположение зон . Здесь мы рассмотрим особенности расположения зон. А именно случаи, когда петли зон находят на соседние строки (рис. 2.46). Этот признак отличается от расстояний между строками. Если вы помните, там мы игнорировали зоны специально и рассматривали только расстояния между линиями строк.


Еще от автора Юрий Георгиевич Чернов
Графология XXI века

Илья Щеголев – практикующий психолог, специалист в области графологии, физиогномики и визуальной диагностики. Человек, который умеет читать по лицам и видеть между строк.Автор раскрывает перед читателем секреты прикладной графологии нового поколения. Графология XXI века – это сплав науки и современных технологий. Это компьютерные программы для профессионалов и начинающих. В книге вы найдете диск с программой упрощенного графологического анализа. Программа создана на основе профессиональной системы «GraphAnal» и позволяет любому пользователю легко и просто определить основные черты характера человека по почерку.


Рекомендуем почитать
Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.


Укроти дурной нрав! Самопомощь для взрывных

Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.