Академия - [49]

Из кабинета вышел парень из Западного дома, он глянул на нас и бросился к выходу.

Это был шестой день третьей недели обучения. Многие уже набрали минусов по разным предметам, и на следующей неделе ожидалось множество вылетов. Я каким-то чудом умудрялся держаться на плаву, даже если не брать в расчет личное ученичество. Хотя именно оно меня и тянуло ко дну.

С каждым вечером, проведенным впустую у Мастера печатей, мне все больше хотелось отказаться от этой привилегии. Тратить по пять-шесть часов на бессмысленные попытки нарисовать круг без помощи рук? Книги про катастрофы я так ни разу не открыл, и мне было стыдно перед архивариусом, дядюшкой Бэй.

Хотя один положительный эффект все же у этого занятия был. Недавно я почувствовал, что могу захватывать больше Ки за раз, а значит, мне стали доступны некоторые заклинания, которые я раньше мог запустить только при помощи кристалла. Нет, я был рад, но не ценой стольких бездарно потраченных часов.

Тедань после турнира как с цепи сорвался, твердо решил научиться читать. Мэй нарисовала ему на кусочках бумаги иероглифы, а сзади картинки, которые показывали, что этот иероглиф обозначает. Он учил их везде: на уроках магии, которые заваливал напрочь, во время обеда, вечерами вырисовывал их на земле десятками и сотнями, так как столько бумаги нам все же не выдавали. Потом он выловил того парнишку, который помогал ему выносить приговор на суде, и уговорил читать вслух законы.

Так как свитки с законами можно было читать только в архиве, то Тедань познакомился с дядюшкой Бэй, подружился с ним. Старик тоже попал под дикое обаяние друга и выписал из столицы несколько книг, по которым дети обычно учатся читать.

Надо было видеть, с каким торжественным выражением лица Тедань сдавал свое первое сочинение на учении о Ки. Пусть там было всего три предложения из нескольких слов, иероглифы были размером в поллиста, и он вырисовывал их так долго, что я успел исписать пару листов, но для двух недель обучения это был отличный результат. Он сиял, как магический светильник, в который влили не меньше ста Ки.

Жаль, что я узнавал о достижениях Теданя лишь спустя какое-то время. Я почти не видел своих друзей, проводя все время на начертании, Мэй была загружена вечерами ученичеством по магии, но так как она вычеркнула много уроков, то была немного посвободнее.

Остальные ученики также работали на износ. Многие для выполнения заданий не только тратили выдаваемую Ки, то и вкладывали свою энергию, из-за чего участились обмороки на боевых искусствах. Особенно тяжело приходилось ребятам из бедных семей, как правило, с низким талантом, у них еще и не было такой базы знаний, как у благородных.

Впрочем, Мэй считала, что такое соотношение будет только поначалу, дальше начнут вылетать и богатеи. Когда их былые знания начнут отставать от материала, что дают в Академии, им придется прикладывать дополнительные усилия, а не все они готовы к этому. И вот тогда работяги, привыкшие к большим физическим нагрузкам и уже втянувшиеся в умственные, выйдут вперед.

Девочка вылетела из кабинета в слезах, врезалась в парня, буркнула извинения и умчалась. Тот с трудом устоял на ногах, испуганно оглянулся на меня, тяжело вздохнул и постучал в дверь. Что Кун Веймин с ними делает?

Турнир на второй неделе прошел не так интересно, как на первой. Хотя состязания были схожи, но участников в этот раз выбирали по жребию, и чаще всего было заранее понятно, кто победит. Например, на боевое искусство от Южного округа вышла девочка, что выбрала лук. Она даже не успела натянуть тетиву, как была побеждена опытным мечником из Западного дома, на второй бой она отказалась выходить.

В начертании были задания попроще, но так как жребий выпал неудачно, ни один участник не справился и с первым из них. Мастер печатей тогда сплюнул и ушел с турнира.

Пожалуй, самым увлекательным снова оказался конкурс главы Академии. Через жеребьевку выбрали по три человека от каждой команды, и им были назначены роли. История была следующая: есть некая река, и по ее берегам стоят две деревни — левая и правая. У каждой деревни свои поля, раздел идет по реке. Но в прошлом году после сильного половодья река вдруг изменила русло и сместилась влево. Таким образом, часть земель левой деревни оказались смыты, а вот плодородные земли правой деревни напротив расширились.

Левая деревня требует отдать обнажившийся кусок ей как компенсацию за утраченные поля, правая деревня отказывается, считая, что весь берег принадлежит им.

Западный дом отвечал за левую деревню, Южный округ — за правую, а люди Восточного дома должны были рассудить их и дать обоснованное решение, которое устроит обе стороны.

Сначала ученики стеснялись и робко повторяли одни и те же слова, ведь деревенских в Академии нет, не считая Теданя. Вся беднота была городской: дети ремесленников, строителей, лавочников. Но потихоньку они вжились в роль и уже требовали решить дело в их пользу. Крик стоял на всю Академию, каждый дом болел за своих и подсказывал новые доводы и аргументы.

В итоге судьи вынесли решение: новые земли по правому берегу разделить пополам между деревнями, и пусть деревни возделывают только свои половины. Ни один из домов не был доволен решением.