50 отборных карточных фокусов - [6]

Шрифт
Интервал

Методика

Это, наверное, один из самых простых фокусов, которые я знаю, — вам почти не нужно ничего делать: все срабатывает само. Данный фокус может проделать и семилетний ребенок, но к нему рекомендуется добавить собственные маленькие детали, чтобы заставить зрителей, думающих, что они знают секрет, чуть-чуть напрячься.

1. В изначальном варианте фокуса, известном даже детям, любые карты в количестве двадцати одной штуки отсчитываются с верха колоды — в дальнейшем используются только эти карты. Попросите одного из ваших зрителей, допустим Георгия, перетасовать карты, выбрать и запомнить одну из них. Эта карта демонстрируется всей аудитории, но не показывается вам, затем помещается среди других 20 карт, и колода снова перетасовывается.

2. Теперь, держа колоду лицом вниз в одной руке, сдайте карты в три пачки из семи карт лицом вверх. Делая это, попросите Георгия проследить за выбранной картой и в конце сказать, в какой пачке она оказалась. Затем соедините три пачки, убедившись, что стопка с выбранной картой находится посередине между двумя остальными. Затем снова сдайте колоду в три стопки и снова спросите, в которой стопке выбранная карта. Снова поместите эту стопку между двумя остальными, когда вы собираете карты, и затем в третий и последний раз сдайте три стопки и снова поместите указанную стопку между двумя остальными. Начните сдавать карты в одну стопку, тихонько считая их до десяти, и, когда вы положите одиннадцатую карту, скажите: «Вот выбранная карта».

Минус этого фокуса в том, что все, даже те, кто видит его в первый раз, заметят, что вы помещаете стопку с выбранной картой между двумя остальными. Они непременно заметят, если вы всегда забираете выбранную стопку первой и затем старательно кладете одну стопку снизу, а другую сверху. Так что в первую очередь надо постараться по возможности замаскировать это. Ниже приведен лучший, по моему мнению, способ это сделать:

• Если выбранная стопка лежит посередине, осторожно соберите стопку, лежащую по правую руку, со стола, положите ее на центральную стопку, осторожно возьмите обе стопки вместе и положите их на стопку, лежащую слева, затем аккуратно возьмите со стола все три.

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ

Если вас просят повторить фокус или если кто-то из ваших зрителей видел его раньше, он заметит, что выбранная карта — снова одиннадцатая снизу, т. е. центральная карта колоды, состоящей из двадцати одной карты. Поэтому вам не помешает изменить обычный порядок действий, тем более что это совсем не трудно. Когда вы в третий и последний раз будете собирать карты, вместо того чтобы сложить выбранную стопку между двумя другими, положите ее на них. Теперь выбранная карта будет четвертая снизу в объединенной колоде, расположенной лицом вверх, и восемнадцатая, когда вы будете переворачивать карты, сдав левой рукой колоду, обращенную лицом вниз, на стол. Но почему бы не пойти дальше? Когда вы по третьему разу сдадите карты в три стопки из семи карт, выбранная карта будет четвертой перевернутой картой в одной из трех стопок. Если вы можете запомнить три разные карты за несколько секунд, просто запомните четвертую карту в каждой стопке. Когда вам скажут, в какой стопке находится выбранная карта, — вы будете знать, какая карта выбрана, и выбросите из памяти две остальные. Тогда вам, конечно, не понадобится пересчитывать карты, так что вы сможете продемонстрировать загаданную карту любым способом, который вам нравится.

ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ВАРИАНТ

Я считаю, что фокус выглядит наиболее эффектно, если проделать его следующим образом. После того как вы сдали три стопки в первый раз и узнали, в какой находится выбранная Георгием карта, небрежно соберите их. Одновременно отвлеките публику, объясняя, что, пытаясь запомнить, какие карты находятся в выбранной стопке, вы предполагаете обнаружить загаданную карту. Сдавая карты в три стопки, изучайте их, как будто пытаетесь запомнить. После третьей сдачи, когда вы будете знать выбранную карту, соберите карты и небрежно перетасуйте их. Все, кто думал, что знает это фокус, будут удивлены и решат, что вы споткнулись. Протяните карты Георгию и попросите его перетасовать их и разложить лицом вверх на столе, пока вы сосредотачиваетесь. Когда двадцать одна карта окажется на столе, «внимательно» посмотрите на них в течение нескольких секунд, скажите, что колеблетесь между двумя картами, затем скажите с обеспокоенным видом, что все-таки склоняетесь к этой карте, — и поднимите загаданную карту. Вздохните с облегчением, увидев, что оказались правы, и примите поздравления — вы их заслужили: вы сделали простой механический фокус чуть более интересным.

• Если выбранная стопка лежит справа, осторожно заберите ее со стола, положите на среднюю стопку, возьмите двойную стопку со стола, поместите ее в левую руку, затем аккуратно заберите со стола стопку, лежащую слева, и поместите ее на верх двойной стопки.

• Если выбранная стопка лежит слева, осторожно возьмите ее со стола, положите на среднюю стопку и заберите со стола образовавшуюся стопку в левую руку, затем положите стопку, лежащую справа, наверх.


Еще от автора Питер Арнольд
100 забавных игр для семейных праздников

В семье всегда найдется повод для праздника, и арсенал развлечений должен постоянно пополняться, ведь так приятно удивить гостей чем-нибудь новеньким и увлекательным.Именно поэтому эта книга для вас – просто находка, ведь в ней – калейдоскоп феерических идей для незабываемого проведения досуга. Музыкальные, подвижные, интеллектуальные и настольные игры распределены по возрастным категориям, что значительно облегчит ваш выбор. Кроме того, они прекрасно иллюстрированы и снабжены правилами, которые поймет любой ребенок.


Рекомендуем почитать
Новогодние и Рождественские утренники

Эта книга содержит сценарии сказок-мюзиклов к Новому году и Рождеству Христову. Прилагается нотный материал. Издание адресовано школьным и дошкольным педагогам, музыкальным руководителям и руководителям театральных коллективов, педагогам дополнительного образования.


На золотом крыльце сидели

В книге представлена интересная методика развития у ребенка навыков общения, образного мышления. Данная методика позволяет приобщить ребенка к национальной культуре. Ее ценность заключается в уникальном объединении народного традиционного опыта и возможности импровизации для современного человека. Рассчитана на широкий круг читателей — родителей, педагогов, дефектологов, методистов, студентов.


Сценарии школьных праздников

Редакция отобрала к публикации профессионально, со знанием дела выполненные, добротные сценарии школьных праздников, которые могут быть использованы как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Что можно подарить девушке на 8 марта

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Щука-спасительница

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Праздник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.