365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании - [8]
32. Мышиный домик
Что точно есть в мышином домике, так это всевозможные входы и выходы. Поэтому берем пустую большую картонную коробку и вырезаем в одной из поверхностей круглые отверстия разного диаметра. Это «мышиные норки». А теперь нам пригодятся наши «бомбочки». Пришьем к ним небольшие кожаные хвостики и ушки, глаза, носики – пуговки, и наши мышки готовы. Теперь можно соревноваться. Нужно с небольшого расстояния попасть мышками в «норки». Каждая «норка» обведена каким-нибудь цветом. Чем меньше норка – тем больше очков получает игрок при попадании. Этот конкурс всегда вызывает живейший интерес детей, а картонную коробку легко разобрать и положить на антресоли до следующего дня рождения.
33. Как курица лапой!
Все мы знаем это выражение, но вряд ли кто-нибудь представил себе: а как бы это выглядело в действительности? В том нам помогут наши конкурсанты. Желающие получают фломастер, закрепленный на ленточке, и лист бумаги, желательно формата А3. Ведущий помогает детям привязать фломастер (это не так просто), и конкурс начинается. Нужно продиктовать только одно слово. Побеждает самая старательная «курица». Ведь слово должно быть написано не только быстро, но и понятно.
34. Ловкие… ноги!
Это веселый и азартный конкурс-аттракцион . Соревнующимся игрокам надо разуться, а ведущий ставит перед конкурсантами по две корзиночки или какие-нибудь другие емкости. Он кладет около корзиночек по пять грецких орехов. Задача игроков – пальцами правой ноги уложить пять орехов из правой кучки в левую корзинку, а потом левой ногой – из левой кучки в правую корзинку. Побеждает справившийся с заданием первым.
Ловко орудовать ногами нужно и в следующем конкурсе.
35. Попробуй раздави!
Это единоборство. К своим ногам соперники привязывают надувные шарики. Задача игрока – наступить на шарик противника и раздавить его, защищая при этом свой. Побеждает тот, кто сохранил хотя бы один шарик. Совет ведущему: этот конкурс может быть и длинным, и коротким, в зависимости от того, как надут шарик. Если надут очень слабо, победителя придется ждать слишком долго.
36. Я – лучший пожарный!
Перед началом игры надо раздать детям по три предмета одежды, которые они должны хорошо запомнить.
• Одежда эта может быть нелепой, что придаст игре юмор.
• Когда все участники освоятся в новых костюмах, они начинают шагать под музыку вокруг стульев, стоящих в виде круга спинками к центру, а сиденьями – к участникам. После того как музыка прерывается, «юные пожарные» снимают с себя по одному предмету одежды и кладут его на ближайший стул.
• Вновь звучит музыка, и движение «пожарных» продолжается.
• Так продолжается до тех пор, пока не сняты все три предмета одежды. Все они, естественно, оказываются на разных стульях.
• Вот тут-то и начинается самое интересное.
Ведущий кричит: «Пожар!», а наши «пожарники» начинают судорожно искать свои вещи и одеваться! Понятно, что победу одерживает самый расторопный.
37. Где прищепки?
Дети очень любят искать и, особенно, находить, поэтому поисками прищепок можно заниматься и во время шумных детских праздников, и просто в дождливые летние дни. Сейчас продаются замечательные пластиковые разноцветные прищепки. Они-то нам и пригодятся. Понадобится штук 20–30 прищепок. Ведущий предлагает детям либо отвернуться, либо выйти из комнаты. После этого он укрепляет прищепки на видных местах, но старается подобрать прищепку под цвет предмета, на который он ее прикрепляет. Так зеленые прищепки становятся невидимыми среди комнатных растений, а белые – на тюлевых занавесках и т. д. Мне кажется, не стоит прятать их под одеяло или в холодильник. Вся соль игры и состоит в том, чтобы увидеть то, что на виду. В этой игре побеждает тот, кто, войдя в комнату по сигналу ведущего, быстрее всех соберет большее количество прищепок. Правда, бывает так, что одну или две прищепки, особенно удачно прикрепленные, ребята не могут найти сразу. Тогда ведущий может поднять их стоимость, прировняв их к двум или трем прищепкам.
38. Ежики
Тридцать прищепок крепятся к веревке длиной полтора метра. Ее держат двое ребят, подняв над головой. Две команды детей подбегают к веревке по одному, как в эстафете. Снимают по одной прищепке и спешат к сидящим на стульях «ежикам». В роли «ежиков» могут выступать взрослые. Детям очень нравится играть с родителями. Дети хватают прищепки, бегут к родителям и прицепляют их на любое место одежды или к прическе. Выигрывает та команда, чей «ежик» «ощетинится» лучше, у кого будет больше прищепок-иголок. Очень хорошо проводить эту эстафету на открытой площадке, чтобы расстояние до «ежика» было побольше – около 10 м. Сейчас продается много разноцветных пластмассовых прищепок. Для этой игры лучше купить именно такие – «ежики» получатся забавные, с ними будет интересно фотографироваться.
Веревка пригодится нам для следующей игры, игры наших дедушек и бабушек. Называется она…
39. Водяной
Длинную веревку (не менее 3–4 м) связывают в кольцо. Дети берутся за нее двумя руками и растягивают во все стороны так, чтобы веревка нигде не провисала. Водящий, он же «Водяной», стоит в середине круга, как в омуте, окруженный веревкой, которую держат дети. Ребята встряхивают веревку в такт словам: «Водяной, водяной, поиграй-ка ты со мной!» Ребята могут несколько раз повторить эти слова, поддразнивая водящего. «Водяной» неожиданно бросается к одному из игроков и двумя движениями правой руки пытается коснуться обеих рук игрока, держащего веревку. Если ему это удается, «водяным» становится запятнанный игрок. Но если водящий успел коснуться только одной руки, то он продолжает водить. Таким образом, для того чтобы «спастись от водяного», достаточно успеть убрать одну руку.
Новый сборник новогодних игр, конкурсов, сценариев для детей от 5 до 15 лет.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.