2008_ 29 (577) - [23]

Шрифт
Интервал

Судя по показаниям свидетелей, Генс обманывал евреев, убеждая, что их вывозят из гетто для переселения или новых работ, причем обманывал убедительно, и люди ему верили. В фильме свидетель-литовец, в те годы подросток, живший в Понарах, показал, что его мать специально выходила к колоннам евреев, почти не охранявшимся, и предупреждала их: «Разбегайтесь, вас ведут убивать!». А евреи ей отвечали: «Вас первых расстреляют!».

Роль Генса в убийстве вильнюсских евреев выдающаяся — без него литовцы просто не сумели бы их убить. Это надо понимать.

Повторю, чтобы сделать фильм достаточно метражный, Вьюгина вынуждена была представить много фактов, причем и таких, о которых, исходя из задач фильма, она могла бы и промолчать. Скажем, она сообщает, что до самого присоединения Литвы к СССР из Вильнюса можно было эмигрировать, но ни воюющие уже с Германией Англия и Франция, ни США не выдавали евреям не только въездных виз, но и транзитных — для переезда через эти страны в третью страну. Понять правительства стран можно — в это время сионисты в Палестине были союзниками Гитлера, и хотя евреи в Палестине вели необъявленную террористическую войну за образование Израиля, но эту войну они вели против воюющих с Германией Англии и Франции. И правительства этих стран просто не могли допустить усиления «пятой колонны» евреев в своем арабском тылу за счет приезда евреев из Литвы.

Враг моего врага — мой друг, и поэтому Гитлеру, наоборот, было выгодно, чтобы евреи из Литвы выезжали. И действительно, японский консул (Япония была союзником Германии), якобы, вопреки запрету из Токио, начал лихорадочно выдавать евреям транзитные визы. Вьюгина на полном серьезе утверждает, что этого самурая наказали в Токио, изгнав его за подобную самостоятельность с дипломатической работы. Но только не смейтесь — изгнали самурая с дипломатической работы после войны, когда Япония была оккупирована американцами, и японское правительство потеряло самостоятельность. Из этого факта следует, что это не сам консул, а японское правительство делало то, что было выгодно Гитлеру (японские пограничники просто не впускали бы евреев в Японию, если бы выдачу транзитных виз действительно запретило правительство). А оккупировавшие Японию американцы, само собой, с этим консулом рассчитались за его пособничество Гитлеру. То есть, даже в этой подробности видна, с одной стороны, тесная связь сионистов с Гитлером, а с другой стороны, видно, что Гитлер не испытывал потребности в уничтожении евреев, более того, он видел, что их разумнее использовать во вред врагам путем вывоза их из Европы.

ЯКОБ ГЕНС

И вот, представляя такие подробности и массу совершенно недостоверных сплетен, Вьюгина очень скупо рассказывает о своем герое — о Генсе. Сообщает, что он 1905 года рождения, в литовской армии дослужился до чина капитана, затем уволился из армии и окончил Каунасский университет, а после вхождения Литвы в СССР вдруг всплыл в Вильнюсе, устроившись бухгалтером в еврейский госпиталь, то есть, на должность, на которую поступали люди после двухмесячных курсов бухгалтеров. Получается, что Генс к 30 годам уже был капитаном, а для маленькой литовской армии это была блестящая карьера, однако, почему Генс ее прервал, не сообщается. Должность бухгалтера объясняют тем, что ему в советской Литве не предлагали других, как бывшему офицеру. Но это глупость! Литва добровольно присоединилась к СССР, и ее армия со всем офицерским и генеральским составом вошла в состав Красной Армии, соответственно никаких гонений на офицеров как на таковых, тем более бывших, тем более евреев, в принципе не могло быть. Между тем, в фильме дается и объяснение тому, почему Генса уволили из литовской армии, и почему после вхождения Литвы в СССР он скрылся в Вильнюсе, в котором его никто не знал. Но это объяснение дано так, чтобы зрители фильма его не поняли.

Попробую объяснить. Дело в том, что с присоединением к СССР западных областей Украины и Белоруссии и после добровольного вхождения в состав СССР Литвы, Латвии и Эстонии НКГБ, НКВД и местные партийные органы начали жесткую борьбу со всеми видами националистического подполья, как с пособником будущего врага — германских нацистов. В этой борьбе не только арестовывались боевики и лидеры польских, украинских, литовских и прочих националистов, но и высылались на восток СССР семьи тех, на кого потенциально могли опереться националисты в случае начала войны с участием СССР.

Но, на мой взгляд, с еврейскими националистами — сионистами — борьба велась крайне вяло. Вот справка Третьего управления НКГБ по разработке еврейского националистического подполья от 15 июня 1941 года, то есть, датированная кануном войны. В ней констатируется:

«С установлением Советской власти на территории западных областей Украины и Белоруссии и в Бессарабии большое количество существовавших ранее легальных и полулегальных сионистских организаций ушли в глубокое подполье и приступили к активной антисоветской работе…

…Существовавшее сионистское подполье на Украине, в Белоруссии, в Молдавии и в Прибалтийских республиках поддерживало между собой организационную связь, периодически посылало друг другу своих эмиссаров и курьеров для контактирования и оказания практической помощи в проведении вражеской работы…


Еще от автора Газета «Дуэль»
2008_25 (573)

НЕРАСКРЫТЫЙ ПОТЕНЦИАЛСоветское обществоведение предпочитало на распределении не заостряться: было бы что распределять; главное — производство. И пока то, что производилось в стране, предназначалось для народа и до него доходило, в этом был свой резон. Но когда все, созданное целыми поколениями, вдруг очутилось в немногих руках или бесследно исчезло, стало очевидным, что и распределение заслуживает самого пристального внимания.


Дуэль, 2009 № 18 (617)

НУЖНО КОМПЕНСИРОВАТЬ ОТСУТСТВИЕ ДЕНЕГ?


Дуэль, 2009 № 12 (611)

ГЛАВНЫЙ ВИНОВНИК — ПРАВИТЕЛЬСТВО?



2008_46(594)

ВИНОВАТЫ ЛИ США В РОССИЙСКОМ КРИЗИСЕ?



Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


2008_41 (589)

ТРИУМФ ВОЛИ К СМЕРТИ.


2008_50(598)

ПОДСКАЖЕТ  ЛИ  «ЛЕВЫМ»  ЖИЗНЬ?


2008_38 (586)

СЧИТАТЬ ЛИ Е. ИХЛОВА ПРЕДАТЕЛЕМ?Ю.И. МУХИН: Короче, даже если вы и задумали предать евреев, то у вас это пока не получилось, да и не получится, пока вы в Национальной Ассамблее, поскольку 90 % евреям, как гражданам России, фашизм в России не нужен, даже если это еврейский фашизм.


2008_42 (590)

ОКТЯБРЬ 93-го — ПОДВИГ?