200 трехминутных развивающих игр - [6]
•Идет верблюд — идите медленно и важно, выбрасывая вперед ноги.
•Вот скачет лошадка — высоко поднимайте колени.
•Хитрая лисичка крадется на носочках.
•Вразвалочку топает косолапый медведь.
•А зайчик прыгает то вправо, то влево.
•Рак пятится,
•Бабочка весело машет крылышками,
•Игра развивает координацию.
Вверх и Вниз
Для детей от 1 года
Возьмите гладкую, тщательно обработанную доску шириной 20-25 см и длиной 1,5-2 м. Положите один конец доски на диван — у вас получится невысокая горка.
Предложите малышу подняться по доске, придерживайте его за руку. Затем помогите ему осторожно спуститься, приговаривая:
Упражнение развивает координацию, укрепляет мышцы ног.
Верхом но бревне
Для детей от 1 года
•Предложите ребенку поиграть с надувным бревном.
•Сначала посадите малыша на четвереньки около бревна, чтобы он опирался на него. Пусть попробует покатить игрушку.
•Положите ребенка животом на бревно так, чтобы он мог ручками упереться в пол, если потеряет равновесие.
•Посадите маленького "наездника" верхом, как будто он скачет на коне. Он будет балансировать, стараясь не упасть.
•Игра укрепляет мышцы, развивает моторику.
Шустрый мячик
Для детей от 1 года
•Научите ребенка играть с мячиком: покатайте мячик по полу, толкните его, догоните и снова толкните.
•Объясните что вы делаете: "Смотри, как здорово — мячик покатился! Ну-ка, догоняй его! Вот я его сейчас догоню! Ой! Он опять от нас убегает!"
•Посадите ребенка на пол, расставив ноги, напротив себя. Покатите мяч в сторону малыша так, чтобы он поймал его двумя руками.
•А теперь предложите ребенку толкнуть мяч в вашу сторону; "Твоя очередь катить мячик!"
•Обязательно похвалите малыша (за меткость, силу удара и т. д.).
•Игры с мячами развивают крупную и мелкую моторику, умение общаться, договариваться.
Футбол и баскетбол
Для детей от 1 года
•Покажите малышу, как нужно ударять по мячу, чтобы он покатился. Попросите ребенка покатить мяч в вашу сторону и покажите, как нужно ловить его.
•Попробуйте с близкого расстояния бросить мячик малышу так, чтобы он его отбил ногой или поймал.
•Плох или хорош маленький вратарь, хвалите его! Повод всегда найдется.
•Бросайте вместе с ребенком маленькие мячики, стараясь попасть в большую емкость, например, в коробку или таз.
•Игра развивает координацию, ловкость, глазомер.
Настоящий баскетбол
Для детей от 1,5 лет
•Кольцо с сеткой прикрепите к стене на уровне вытянутой руки ребенка.
•Покажите, как можно забросить мяч в кольцо. Помогите ему забросить свой первый мяч.
•Устройте соревнование: "Кто самый меткий?"
•Учите малыша попадать в кольцо с разных расстояний, справа и слева, одной и двумя руками и т. д.
•Когда маленький баскетболист почувствует себя уверенно, прикрепите кольцо повыше,
•Игра развивает крупную моторику, координацию движений глаз и рук, способность управлять телом.
Ай да малыши!
Для детей от 2 лет
•Чтобы научить малыша танцевать, предложите ему повторять за вами движения и слова песенки, поначалу— последние в строке.
•Пойте и танцуйте вместе с ребенком:
•Танцы физически развивают ребенка, развивают чувство ритма, творческие способности.
Погонялки
Для детей от 1 года
•Предложите малышу догнать вас, обязательно поздравив победителя.
•А теперь поменяйтесь ролями. Бегите за малышом, хлопая в ладоши и приговаривая: "Догоню, догоню!*
•Предложите побежать вдогонку за мячиком, машинкой или другой движущейся игрушкой.
•Научите малыша бегать на носочках под песенку-потешку.
Пойте тоненьким голосом, в быстром темпе:
А эти строчки пропойте низким голосом, шагайте медленно, опираясь на всю стопу:
•Игра развивает координацию, улучшает осанку и является отличной профилактикой плоскостопия.
Koт и мышка
Для детей от 1,5 лет
•Инсценируйте веселое стихотворение:
•Игра развивает координацию, творческие способности.
Мячик, поскачи!
Для детей от 1,5 лет
•Бросайте мяч об пол или стенку и ловите его двумя руками, приговаривая: "Мячик, мячик, поскачи!"
•Предложите ребенку повторить ваши действия. Ничего, если мяч несколько раз ударится о пол, прежде чем малыш его поймает.
•Учите малыша несколько раз ударять по мячу одной или двумя руками, Рассказывайте стихотворение:
Все без исключения родители мечтают о том, чтобы их малыш стал успешным и уверенным в себе человеком. Но недостаточно просто мечтать, нужно самим позаботиться об этом! Самая популярная в мире и проверенная временем методика Марии Монтессори поможет вырастить свободную, творческую и гармоничную личность.Эта методика привлекает родителей и педагогов тем, что не требует много времени на занятия с ребенком, а полезные игрушки легко сделать самим из подручных средств.В книге подробно описаны способы организации развивающей среды для ребенка с первых дней его жизни, игры и упражнения, которые не только обучают ребенка, но и радуют его.
Хорошо известный писатель-биолог Игорь Иванович Акимушкин, автор многих книг, посвященных животным, на этот раз знакомит читателя с лошадью — верным помощником человека как в прошлые времена, так и в наши дни. Писатель рассказывает об эволюции и биологии лошади, об использовании ее человеком в прошлом и настоящем.
Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?
Наглядно-дидактическое пособие «Расскажите детям о насекомых» предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Пособие с успехом может быть использовано на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.
На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.