14-14 - [25]
– У тебя тоже жар! Пойди ляг! – восклицает он в тревоге.
– Да, пойду лягу к Альберу, я обещала ему почитать книжку, когда он проснется.
– Хочешь, я останусь с тобой?
– Нет, я хочу, чтобы ты пошел в школу и попросил у учителя книжку с картинками для Альбера, это его развлечет.
– Хорошо, сейчас схожу.
– Адриан… – говорит Симона нерешительно. – Спасибо за все, что ты для нас делаешь. Надеюсь, мы не отнимаем у тебя слишком много времени?
– Вовсе нет, а что?
– Тебе нужно получать аттестат…
– Сейчас только февраль, у меня еще есть время, и отец не так загружает меня работой, как раньше, потому что он рад, что я вам помогаю.
– Может быть, сейчас как раз подходящий момент поговорить с ним о коллеже?
– Я как раз думал об этом! Но не волнуйся за меня, хорошо? Скоро вернусь с книжкой!
– Кстати! Поблагодари своего кузена за рисунок! Альбер его обожает!
– Я уже сделал это в последнем письме!
– Я рада, что у тебя есть такой друг.
Адриан бежит в школу, взбегает по лестнице в надежде, что учитель еще не ушел на прогулку. Он любит гулять за деревней и всегда возвращается с интересными находками: птичьими гнездами, совиными перьями, полевыми цветами, которые они потом изучают на уроке естественных наук. На этот раз ему повезло: учитель сидит в пустом классе за письменным столом и читает книгу.
– Адриан! Вот так сюрприз! У вас есть новости от Альбера?
– Я как раз иду от него, ему не стало лучше…
– Вот, возьми: я нарвал шалфея, приготовьте ему настой.
– Спасибо, – горячо благодарит Адриан, с радостью понимая, что солидарность в их коммуне – не пустой звук. – Я пришел за его книжкой с картинками. И еще я написал своему кузену в Лан: надеюсь, он пришлет мне лекарства.
– Забавно, что вы упомянули его, я как раз еду в Лан через две недели. Хотите, возьму вас с собой? – О да, очень хочу!
– Хорошо, мне тоже будет интересно увидеть улицу Жана Жореса, например… И я хочу спросить его, где он достает эти удивительные марки.
– Я принес еще одну, – говорит Адриан, вынимая из кармана письмо.
– Можно его почитать? У меня много вопросов по поводу вашего кузена…
– Нет! – поспешно вскрикивает Адриан. И, опомнившись, добавляет: – Это личное…
– Вы мне не доверяете? – спрашивает учитель, немного удивленный таким яростным отказом.
– Понимаете… он пишет мне о том, что не предназначено для других.
– А, ну хорошо, понимаю. Вы, видимо, очень привязаны к нему?
– Кажется, да. Мы нашли общий язык. Он, правда, не любит школу и иногда говорит странные вещи… но все равно он мне очень нравится. Он – настоящий друг и очень хороший человек. Я могу рассказать ему то, что не расскажу никому другому. И я бы хотел увидеть его… то есть снова увидеться!
Немного смущенный собственной откровенностью, Адриан машинально вертит в руках чернильницу учителя, и кончики его пальцев вмиг становятся фиолетовыми. Его взгляд падает на название книги, чтение которой он прервал: «Машина времени». – Мэтр, не могли бы вы потом, когда закончите, дать и мне почитать эту книгу?
– Ну разумеется! Это Герберт Уэллс, английский писатель, которого я очень люблю, – объясняет учитель. – В этом романе речь идет об ученом, который изобрел машину времени, чтобы отправиться на ней в будущее. Согласитесь, это замечательная идея – придумать, как встретиться с людьми из другой эпохи!
– Да, это ужасно интересно, если бы только было возможно!
– Правда, вам это никак не поможет получить аттестат; комиссия сочтет такую литературу несерьезной! Вы читали пьесы Мольера?
– Да, и я почти закончил «Скупого».
– Вы поговорили с вашим отцом о коллеже?
Адриан опускает голову. Ему следовало поговорить еще месяц назад, все его об этом спрашивают. Он должен наконец решить этот вопрос!
– Можно я заберу книжку Альбера? – спрашивает он, направляясь к парте мальчика.
Учитель больше не задает вопросов о коллеже, и это Адриану в нем нравится: мэтр понимает его с полуслова. Не надо объяснять одно и то же несколько раз. Учитель думает о том же: что Адриан понимает его с полуслова – и не может сдержать улыбки. – До завтра, мэтр!
Церковный колокол отбивает полдень, когда Адриан стучит в дверь к Симоне.
– Мне надо бежать, – говорит он ей, протягивая книжку с картинками, – я опаздываю к обеду, и меня будут ругать!
Она подставляет ему щеку для поцелуя, и Адриан спешит домой. Когда он входит на кухню, все уже сидят за столом, а отец бросает на него мрачный взгляд. – Где ты был?
– У Симоны.
– Хм, – фыркает отец и добавляет, смягчившись: – Все-таки старайся приходить вовремя!
Обед проходит в молчании, каждый погружен в свои мысли, и Адриан думает, что мать по-прежнему рассержена. Раздается стук в дверь, и маленькая Марта бежит открывать. Увидев на пороге почтальона, отец ворчит сквозь зубы:
– Черт возьми, обязательно приходить во время еды?
– Глядите, – говорит Марта, – Адриану опять письмо!
– Кузен тебе уже ответил? – удивляется Люсьена. – Но ты ведь написал ему только сегодня утром! – Вот балда, думаешь, у нас есть волшебный ускоритель? Мы просто отправили наши письма одновременно!
– Сам ты балда! – отзывается Люсьена сердито. – Мама, а почему я не переписываюсь со своей кузиной? – Делать тебе нечего, – вмешивается отец. – Ишь чего удумала!
