Несколько метров отделяют тебя от наружной стены дома, а дальше – улица, твой город. Несколько километров отделяют тебя от границы города, а дальше начинаются леса, луга и поля. Если все время идти вперед, то выйдешь к морю, горам, реке. С тех пор как человек взялся изменять мир, он достиг многого, но многое осталось неизменным – это мир, который был бы таким же удивительным и без нас.
Каждому человеку что–то интересно. Как только мы появились на свет, мы начали исследовать мир, в котором оказались. Каждый день мы видим что–то новое. Человек, где бы он ни жил, окружен множеством вещей и явлений. Мы открываем глаза и видим множество предметов, в лесу нас окружают деревья, кусты, травы. На растениях, в почве, в воздухе мы видим множество насекомых, которые поедают эти растения и опыляют цветы, за ними охотятся птицы, вьющие гнезда высоко в кронах деревьев или дуплах, к ночи выходят звери, днем мы видим воду, облака, солнце, мы видим друг друга, одежду, которую кто–то сшил, страницу и текст на ней, мы видим дома, машины, дороги.
Исследователь, передвигающийся по полу дома в ползунках, исследует мир для себя. Когда он становится старше и может сам исследовать ложкой содержимое тарелки или лопаткой – соседей по песочнице, он замечает много вещей. Чем старше становится человек, тем более привычным для него кажется мир. Ванная, в который он чистит зубы, всего лишь комната, где можно открыть кран с водой, и найти мыло и полотенце, а не фантастическое помещение, где много сверкающих ручек и странных звуков. Несколько сотен раз человек проезжает по одной и той же линии метро, торопясь на работу, и таинственный подземный поезд превратился для него в самый обычной способ передвижения по городу.
Есть люди, для которых детское любопытство становится профессией, и они называют свои занятия наукой. Множество открытий, изменивших жизнь людей, было совершено и совершается людьми, для которых мир – это место поиска нового. Человек за тысячелетия своей деятельности на Земле успел сделать и придумать очень много. Предметы и явления, которые нас окружают, или созданы людьми, как книги, слова, одежда, компьютеры, картины, или являются частью природы – например, растения, звезды, молекулы, моря. Все, что было бы на Земле и без участия человека, то есть природу, изучают естественные науки, а все, что мы успели понять в природе, называется естествознанием. Итак, естествознание – это наука о природе, о мире, который нас окружает. В это понятие входит биология, физика, химия, астрономия и другие науки.
Естествознание объединяет все, что человек знает о Солнечной системе и космосе, о том, что происходит на поверхности Земли и в ее недрах, в воздухе, о жизни растений, животных и человека, о том, как устроены моря, океаны, реки и озера.
Естествознание развивалось благодаря любопытству людей и практической необходимости лучше разбираться в жизни растений, животных, свойствах погоды, и расположении звезд для того, чтобы лучше жить.
К несчастью, большая часть того, что нам приходится изучать, воспринимается как досадное недоразумение, не имеющее никакого отношения к тому, что происходит в твоей жизни.
Тем не менее именно благодаря естественным наукам ты можешь ударить по мячу под таким углом, чтобы он улетел как можно дальше – нужно лишь провести несложные физические расчеты. Когда ты рассечешь руку стеклом, ты будешь знать, при условии, что не спал на уроках биологии, где пережать руку, чтобы остановить кровь. На любом уроке, посвященном естественным наукам, ты сумеешь найти для себя полезные сведения. Это не пропаганда учебы в школе. Это призыв думать головой и заставить то, что всегда считал скучным, работать на себя.
Люди прошлого находились на первый взгляд в лучшем положении. Они делали что хотели, но именно поэтому они были вынуждены начать изучать мир вокруг себя. Охота требовала знания жизни животных, земледелие – свойств почвы и растений. Грозовые молнии, вызывающие пожары, открыли человеку огонь и все достоинства его использования. Первооткрыватели новых свойств природы передавали знания своим потомкам, и эти сведения становились все более обширными, плавно перейдя из объяснений у охотничьего костра в университетские лекции. Суть осталась той же, только древний человек учился лучше – от этого зависела его жизнь.
