Я еду, еду, еду… Путешествие с малышом. Pro et contra
Как отдохнуть летом с малышом? Ехать ли с ребенком в жаркие края? С какого возраста можно путешествовать с ребенком? Какой вид транспорта выбрать? Чем кормить ребенка в дороге? Посещать ли врача перед поездкой? Чего ожидать на юге? Как отдыхают заграничные родители? Чем занять ребенка в поездке и в гостинице? Как организовать отдых ребенка на даче? Как не испортить отдых себе и не навредить ребенку?
Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в нашем сборнике. Выбрать наиболее подходящие варианты для себя и своего ребенка – ваша задача.
Опытные специалисты, посвятившие свои жизни воспитанию дошколят, дают полезные советы.
| Жанр: | Педагогика |
| Серия: | Педагогика детства |
| Всего страниц: | 30 |
| ISBN: | 978-5-904673-84-0 |
| Год издания: | 2011 |
| Формат: | Фрагмент |
Я еду, еду, еду… Путешествие с малышом. Pro et contra читать онлайн бесплатно
© ООО Издательский дом «Карапуз», 2011
Авторы сборника: Е.Ю.Протасова, Е.Е.Алексеева, К.Е.Блохина, Е.Сахарова, С.Н. Теплюк
Благодарим за помощь в издании сборника Алексея Повышева, Елену Поляеву, а также всех взрослых, активно участвовавших в родительских конференциях на сайтах: www.7ya.ru, www.karapuz.com
К читателю
«Лето – это маленькая жизнь», – поется в популярной песенке, и прожить его надо «очень хорошо, выбирая то, что сердцу мило», – как поется в другой, не менее популярной, чтобы в промозглую нудную зиму было что вспоминать и о чем мечтать в ожидании следующего лета (иногда только это и помогает пережить вечный холод нашего климата). Но у вас малыш, и нет опыта путешествий с ним, и не на кого его оставить… и боязно оказаться в незнакомом месте, среди чужих людей, не зная, где искать помощь и поддержку «в случае чего». А так ли это хлопотно и беспокойно на самом деле? А, может, стоит вообще остаться дома и никуда не ездить, пока ребенок не подрос? Попробуйте взвесить аргументы.
Возможность супруга поближе познакомиться со своим чадом и в полной мере ощутить, на что уходят силы и время «неработающей» мамы.
Возможность сменить обстановку и отдохнуть для работающего папы.
Возможность для мамы отдохнуть от магазинов, мытья посуды, приготовления еды, уборки и стирки, отвлечься от «кружиловки» однообразных будней.
Возможность выхода в свет всей семьей.
Морские купания и солнце (умеренное) очень полезны для растущего организма.
Бесплатный транспорт и проживание для ребенка (в гостиницах).
От жары летом все равно деться некуда.
Можно выбрать бархатный сезон, если не любишь жаркое солнце.
Поездка способна изменить внутреннее состояние всех членов семьи.
Волков бояться – в лес не ходить.
Тяжелая дорога.
Акклиматизация (и по возвращении тоже).
Невозможность отключиться полностью от контроля над малышом и процесса воспитания.
Ребенок – источник беспокойства, какой может быть с ним отдых?
В дороге полно инфекции.
Нельзя ехать на короткий срок из-за акклиматизации.
С малышом надо брать с собой большое количество вещей.
Нарушается режим дня, сбивается биологический ритм.
Адаптация к воде и еде.
Задержки в аэропорту (иногда многочасовые).
Может не повезти с погодой.
Раздел 1. Отдых за границей: за и против
Е.Ю. Протасова, доктор педагогических наук
Мы едем, едем, едем в далекие края…
Екатерина Юрьевна Протасова – доктор педагогических наук, ведущий сотрудник Центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца. Занимается проблемами изучения иностранных языков дошкольниками. Автор педагогических пособий, где дается анализ зарубежных педагогических систем и методик.
Некоторые люди признаются, что вся их жизнь измеряется летними отпусками: они живут от лета до лета. Осенью, зимой, весной – рутина: работа, уборка, стирка, готовка, праздники, воспитание ребенка. Все одно и то же – с небольшими вариациями. Трудно вспомнить, когда что-то случилось: в прошлом году или когда Лизе было два годика? Никаких опор для вспоминания. То ли дело отпуск: в 2008 году были в Турции, в 2009 – в Испании, в 2010 опять в Турции… На Канарах рекомендуется закапываться в песок – он у них там целебный, как гид говорил, – вся таблица Менделеева…
Чего хотят дети от отдыха?
Не ходить в детский сад, не есть ту еду, которую там дают, вставать поздно, ложиться поздно, смотреть телевизор, никуда не спешить, играть с утра до вечера со сверстниками в интересные, в том числе и новые, игры. Гонять на велосипеде, плескаться в воде, собрать больше всех ягод и грибов. Есть мороженое, фрукты и сласти, научиться всяким штучкам: песенкам, стишкам, фокусам, прыжкам, прибауткам, анекдотам. Собрать коллекции, обогатиться впечатлениями, чтобы было о чем рассказать, когда вернешься в детский сад. Хочется уйти далеко, одному или с друзьями, сделать открытие, а потом, может быть, открыть родителям свою тайну, а может быть, и нет. Хочется завести свое животное хотя бы временно, на лето, и заботиться о нем.
Чего хотят от отдыха родители?
Расслабиться и раскрепоститься, отдохнуть душой и телом, переменить обстановку, получить новые впечатления, поделать то, на что не хватает времени в течение рабочей недели или всего года. Среди этих развлечений могут быть небольшие адреналиновые радости вроде подъема на воздушном шаре, летания на парашюте, спуска по горной реке на плоту. Родители еще молодые, им хочется ощутить, что они могут не только заботиться о детях, но и побыть сами собой – а вдруг, чем черт не шутит, и попробовать что-нибудь новенькое. Многие хотят загореть, позаниматься спортом, похудеть, прочитать книги. Всему этому дети мешают – разве что можно потерпеть, если они смирненько посидят, порисуют и полюбуются тем, чем заняты родители, совершенно не раздражая их ни вопросами, ни криками, ни плачем.
Чего хотят родители для детей во время отдыха?
Чтобы они оздоровились, чтобы семья превратилась в сплоченный коллектив, объединенный общими приключениями и переживаниями. Чтобы ребенок научился чему-то новому, узнал новые книги – или даже сам что-то прочел, поделал какие-то упражнения. Чтобы в голове у него отныне возникала живая картинка, когда ему рассказывают о рыцарском турнире или заповедном озере. Чтобы запомнил названия новых географических пунктов, растений и животных. Чтобы он научился плавать и фотографировать, привык к какой-то ответственности и самостоятельности, чтобы умел называть свои чувства и ощущения словами, находить новых друзей, а потом, может быть, переписываться с ними в течение года.
