Саньцзыцзин, или Троесловие (1829)

Саньцзыцзин, или Троесловие (1829)

Саньцзыцзин или Троесловие Издано отдельной книгой в 1829 г. В предисловии Бичурин дал следующие пояснения: "Саньцзыцзин от слова в слово значит: Священная книга из трех иероглифов, ибо в текстах сей книжки каждый стих состоит из трех иероглифов или слов. Она сочинена в XIII столетий. В подлиннике под каждым текстом помещено изъяснение; но, но приложении китайского текста к переводу невозможно было удержать оный порядок: почему изъяснения напечатаны отдельно под теми же числами, которые находятся при текстах". В книге всего 89 строф, нами выбраны для публикации 50 строф (пропущены строфы между номерами 26 и 27). Ниже приводится сокращенный вариант "Изъяснения текстов" с примечаниями переводчика.

Текст воспроизведен по изданию: Н. Я. Бичурин (Иакинф). Ради вечной памяти. Чебоксары. Чувашское книжное издательство. 1991

Жанры: История, Древневосточная литература
Серии: -
Всего страниц: 2
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Саньцзыцзин, или Троесловие (1829) читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

САНЬЦЗЫЦЗИН ИЛИ ТРОЕСЛОВИЕ

1. Люди рождаются на свет

 Собственно с доброю природою>{1}.

 По природе взаимно близки,

 По навыкам взаимно удаляются>{2}.


2. Если не научать,

 То природа изменяется;

 Способ же научения

 Требует всей тщательности>{3}.


3. В древности мать (филос.) Мын-цзы

 Избирала жилище по соседям>{4}.

 Сын перестал учиться,

 Мать перерезала основу>{5}.


4. Дэу-янь-шань представляет в себе

 Образец благочиния>{6}.

 Пять сыновей воспитанные

 Им учинились славными>{7}.


5. Воспитывая не учить

 Есть проступок отца>{8}.

 Обучение без строгости

 Есть нерадение учителей>{9}.


6. Дети без ученья

 Ничего не обещают хорошего.

 Если в детстве не научатся,

 Чего ожидать в старости?>{10}


7. Если яшма не обсечена,

 Не может быть вещью.

 Если человек не обучается,

 Не может знать справедливости>{11}.


8. Каждый сын обязан,

 Во время юности своей,

 Из обращения с учителями и друзьями

 Научиться обряду и вежливости>{12},


9. Хуан-сян на девятом году

 Знал согревать постелю.

 Необходимо должно соблюдать

 Почтение к родителям>{13}.


10. Кхун-жун на четвертом году

 Умел уступить груши.

 Надлежит заранее знать

 Уважение к старшим>{14}.


11. За почтение к родителям и старшим,

 Должно приобретать сведения;

 Знать такое-то число,

 Знать такия-то науки>{15}.


12. От единицы доходим до десяти,

 От десяти до ста>{16}.

 От ста доходим до тысячи,

 От тысячи до тьмы (10,000)>{17}


13. Три существуют Деятеля:

 Небо, земля и человек>{18}.

 Три находятся светила:

 Солнце, луна и звезды>{19}.


14. Три находятся связи:

 Справедливость между государем и чинами;

 Любовь между отцом и сыном;

 Покорность между мужем и женою>{20}.


15. Весна и лето,

 Осень и зима,

 Сии четыре времена

 Безконечно круговращаются>{21}.


16. Юг и север,

 Запад и восток,

 Сии четыре страны

 Имеют соответствие к средоточию>{22}.


17. Вода и огонь,

 Дерево, металл, земля

 Суть пять стихий,

 Имеющих основанием число>{23}.


18. Человеколюбие и справедливость,

 Обряд, знание, верность,

 Сии пять добродетелей

 Не должны быть смешиваемы>{24}.


19. Рис, гаолян и лощичие,

 Жита, и два проса

 Суть шесть родов хлеба,

 Которыми человек питается>{25}.


20. Лошадь, вол, овен,

 Петух, собака, свинья>{26}

 Суть шесть животных,

 Человеком в доме воспитываемых.


21. Радость и гнев,

 Жалость и страх,

 Любовь, ненависть, пожелание

 Суть семь чувствований>{27}.


22. Тыквенный, глиняный, кожаный,

 Деревянный, каменный, металлический,

 Шелковый и бамбуковый -

 Всего восемь звуков>{28}.


23. Прапрадед, прадед, дед,

 От отца до меня,

 От меня до сына,

 От сына до внука>{29};


24. От сына и внука

 До правнука и праправнука -

 Всего девять родов,

 Составляющих порядок человеческий>{30}.


25. Любовь отца и сына,

 Согласие мужа и жены,

 Дружелюбие старшего брата,

 Уважение от брата младшего>{31};


26. Порядок между старшими и младшими

 Между друзьями и товарищами;

 Государь должен уважать,

 Чиновник быть усерден >{32}[...]


27. Кто читает Историю,

 Должен исследовать бытописания;

 Проникнет древнее и настоящее

 Как бы собственными очами>{33}.


28. Устами читай,

 Мыслию вникай;

 И рано будь таков,

 И поздно будь таков>{34}.


29. Некогда Чжун-ни

 Имел учителем Сян-тхо.

 В древности премудрые и мудрые

 Старались прилежно учиться.


30. Чжао-чжун-лин учил

 Лунь-юй удела Лу.

 Он, находясь в службе,

 Еще прилежал к учению>{35}.


31. Писали на рогоже из сабельника,

 Срезывали кору с бамбука;

 Они, не имея книг,

 Еще умели прилежать>{36}.


32. Подвязывали голову к матице,

 Кололи бедра шилом.

 Хотя никто не учил,

 Сами нудились к прилежанию>{37}.


33. То при светящихся мошках,

 То при отражении снежном,

 Будучи в бедном состоянии

 Не преставали учиться>{38}.


34. Нося дрова за плечами,

 Прислонив книгу к рогам,

 При всех затруднениях

 Старались преодолеть препятствия>{39}.


35. Су-лао-цюань уже

 На двадцать седьмом году

 Вдруг почувствовал охоту

 И начал читать книги>{40}.


36. Он даже устаревши

 Умел раскаяться в потерянном.

 Юноши! вам надлежит

 Заблаговременно помыслить о сем>{41}.


37. А Лян-хао

 На восемьдесят втором году

 За ответ в великом зале

 Получил первенство между учеными>{42}.


38. Когда он получил,

 Все удивились сему.

 Вам, юноши, надлежит

 Заблаговременно утвердиться в намерении>{43}.


39. Цзу-ин на осьмом году

 Мог воспевать стихи.

 Ли-ми на седьмом году

 Мог играть в шахмат>{44}.


40. Остроте их даровании

 Все удивлялись.

 Вы, обучающиеся в детстве,

 Должны подражать им.


41. Цуй-вынь-цзи

 Могла воспевать стихи.

 Се-дао-юнь

 Могла воспевать стихи.


42. Оне, будучи женщинами,

 Показали остроту.

 Вам, мужчины, надлежит

 Возбуждать в себе рвение.


43. Династии Тхан Лю-янь

 На седьмом году был

 Представлен божественным отроком,

 Определен Исправителем иероглифов.


44. Он еще в детстве

 Был определен к должности.

 Дети, начавшие учиться!

 Надлежит стараться, и достигнете. [34]

 Кто будет старателен,

 Может таковым же соделаться.


45. Собака сохраняет во время ночи;

 Петух поет на заре.

 Если не учиться,

 Можно ли почитаться человеком?


46. Шелковичный червь даст шелк,

 Пчела составляет мед.

 Если человек не учится,

 Ставится ниже тварей.


47. В детских летах учитесь;

 В зрелом возрасте исполняйте.

 Царя совершенствуйте;

 Народу благодетельствуйте.


48. Приобрев себе славу,

 Соделаете известными родителей;

 Озарите своих предков,

 Составите счастие потомству.


Еще от автора автор неизвестный
Динь-Динь и верные друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


История конструкций самолетов в СССР в 1951-1965 гг

Предлагаемая вниманию читателей книга является продолжением двухтомного справочника известного советского авиаконструктора и историка отечественной авиации Вадима Борисовича Шаврова. Его книги, выпущенные издательством "Машиностроение" под общим названием "История конструкций самолетов в СССР", не раз переиздавались и приобрели широкую известность в нашей стране и за рубежом. Они стали наиболее полными и авторитетными справочниками по истории отечественного самолетостроения. В последние годы жизни автор начал работу над следующим томом, однако по разным причинам выпустить подобное издание не представлялось возможным.


Владимир Осипович Богомолов - биографическая справка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказки народов Африки, Австралии и Океании

 В книгу вошли сказки о животных, волшебные и бытовые сказки народов Африки, Австралии и Океании. Составление, вступление и примечание К. И. Позднякова, Б. Н. Путилова. Иллюстрации Л. Токмакова. .


Naruto Rpg

Naruto RpgНаправленность: Джен Автор: alchoz Беты (редакторы): Волчонок Кара , ДыханиеНочи Фэндом: Naruto, The Gamer (кроссовер) Рейтинг: R Жанры: Фэнтези, Фантастика, Экшн (action), AU, Мифические существа, Попаданцы Предупреждения: OOC, Мэри Сью (Марти Стью) Размер: Макси, 96 страниц Кол-во частей: 26 Статус: закончен Статус: Молодой человек из мира "The Gamer" попал в Наруто.


100 великих катастроф XX века

В очередной книге из серии «100 великих XX века» представлены описания наиболее значительных и трагических катастроф, повлекших за собой многочисленные человеческие жертвы и разрушения.


Рекомендуем почитать
Рубаки. Том 5. Серебряный зверь

Лина Инверс теряет всю свою магию.В надежде восстановить её, она покупает магические талисманы у таинственного жреца. Будет ли этого достаточно, или обернётся очередной катавасией с участием магических существ, таинственных артефактов и могучего демона.Книга создана в Кузнице книг InterWorld'а.http://interworldbookforge.blogspot.ru/. Следите за новинками!http://politvopros.blogspot.ru/ — ПВО: Политический вопрос/ответ. Блог о политике России и мира.http://auristian.livejournal.com/ — политический блог InterWorld'а в ЖЖ.https://vk.com/bookforge — группа Кузницы Книг ВКонтакте.


Растения и чистота природной среды

В книге рассматриваются основные источники загрязнения окружающей среды, влияние загрязнителей на растения, роль растений в индикации загрязненности окружающей среды, значение растительного мира в очистке атмосферы и гидросферы от токсических примесей, устойчивость растений к фитотоксикантам, некоторые проблемы озеленения территорий.Для широкого круга читателей.


Мистер Паркер Пайн – мастер счастья

Герой цикла рассказов «Мистер Паркер Пайн – мастер счастья» занимается необычным делом – устраивает людям личное счастье: восстанавливает семейные союзы, помогает найти спутника, старается вернуть вкус к жизни в ней разочаровавшимся. При этом он организует самые настоящие представления по сценариям, написанным писательницей Ариадной Оливер, хорошо знакомой читателям Агаты Кристи. Также поклонники творчества Леди Агаты встретятся здесь с еще одним популярным персонажем – будущей секретаршей Пуаро мисс Лемон.


Двери Багдада

Герой цикла рассказов «Мистер Паркер Пайн – мастер счастья» занимается необычным делом – устраивает людям личное счастье: восстанавливает семейные союзы, помогает найти спутника, старается вернуть вкус к жизни в ней разочаровавшимся. При этом он организует самые настоящие представления по сценариям, написанным писательницей Ариадной Оливер, хорошо знакомой читателям Агаты Кристи. Также поклонники творчества Леди Агаты встретятся здесь с еще одним популярным персонажем – будущей секретаршей Пуаро мисс Лемон.


Армянские государства эпохи Багратидов и Византия IX–XI вв.

В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.


Экономические дискуссии 20-х

Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.


Делийский султанат. К истории экономического строя и общественных отношений (XIII–XIV вв.)

«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.