Глава I. Бедственное положение Аурела Веснушки. Две вредные девчонки читают ему нотацию
Был обычный день. Ученик седьмого класса Аурел, по прозвищу Веснушка, лежал в постели и не думал вставать.
Его сестра Родика взглянула на часы и возмутилась:
— Безобразие! Все люди давно встали, а ты валяешься в кровати!
Это была правда. Все люди на их улице давно были на ногах. Да и не только на их улице. Давно встали жители всего района, всего города и даже всей страны. Так что один-единственный человек, продолжавший нежиться под одеялом, был Аурел Веснушка.
Родика выждала немного и, видя, что брат продолжает лежать, распахнула окно и закричала на всю улицу:
— Вот! Полюбуйтесь на моего братца Аурела! Ему пора в школу, а он до сих пор не встал!
Эта новость быстро распространилась по городу. Вскоре дверь открылась, и в комнату, запыхавшись, вбежали две девочки, одноклассницы Аурела, с виду маленькие и безобидные, но на самом деле очень вредные и ябеды. Разговаривали они почему-то всегда хором. У обеих были звонкие, пронзительные голоса.
Едва девочки переступили порог, они тут же затараторили:
— Какой позор! У тебя нет отметки по физике, тебя могут вызвать! Как ты можешь спокойно лежать?
Девочки схватили его ранец и заглянули внутрь.
— Какой стыд! — охнули они. — У тебя ничего не собрано! Ты не сделал ни одного домашнего задания!.. У тебя нет линейки! Ай-ай-ай! А что делается у тебя в дневнике! Ну и отметки!.. А ему всё нипочём!.. Где у тебя альбом для рисования?.. Ты неисправим!..
Аурел лежал укрытый с головой.
— Ну что ж, по-видимому, он не хочет идти на экскурсию и в туристский поход…
Этого Аурел не выдержал. Он высунул голову из-под одеяла и крикнул:
— Неправда! Я очень хочу пойти на экскурсию и в поход!
Девочки сели к нему на кровать и стали читать ему нотацию:
— Почему другие ребята могут учиться, а ты нет? В чём дело?
— Он неуспевающий даже по физкультуре! — вставила Родика.
— Какой позор! — воскликнули девочки.
Но пока они переводили дыхание, чтобы разразиться новой тирадой, Аурел быстро поднял руки и взмолился:
— Не надо! Не надо перечислять мои недостатки… вам придётся сто раз повторить: какой позор!..
— Вот именно! — возмущённо крикнула Родика.
— Вот именно! — поддержали её девочки, и обе одновременно топнули ногой.
Глава II. С Аурелом веснушкой происходят какие-то чудеса
Аурел прекрасно понимал своё ужасное положение.
Как только Родика и девочки успокоились, мальчик сказал:
— Если бы я сделал хоть что-нибудь! Приготовил уроки. Купил себе линейку. Сдал спортивную норму на значок…
— Почему ты не сдал? — поинтересовались девочки.
— Почему ты не купил до сих пор линейку? — в тон им спросила сестра.
Аурел вздохнул:
— Теперь всё равно уже поздно…
— Другие ребята собирают коллекции, — продолжала Родика.
— Другие ребята даже строят подводную лодку, — поддержали её девочки.
— У них есть сила воли, — с грустью промолвил Аурел. — А у меня нет.
— А вот у нас есть сила воли. Большая сила воли, — сказали хвастливо девочки.
— Я даже не в силах собраться в школу, — сказал мальчик. Он взглядом указал на свой ранец.
— Ну и ну! — воскликнули девочки. — Не хватает силы воли, чтобы собраться в школу!
Они сияли свои ранцы и сунули Аурелу под нос.
Настроение у Аурела всё время портилось, а у девочек, наоборот, поднималось. И чем больше у них поднималось настроение, тем больше оно портилось у мальчика. Под конец он совсем скис. Он даже перестал их слушать.
— Знаешь, как мы выучили урок по физике? Можешь проверить по учебнику…
Вот с этого всё и началось.
Аурел смотрел в окно. Он был рассеян. Словно сквозь сон, он услышал голос сестры.
— Что вам задали? — спросила Родика.
— Дисперсию света, — ответили девочки.
Они стали называть цвета спектра: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный…
Родика повторяла за ними.
— Эй, Аурел, ты что, заснул? Повторяй и ты, так ты выучишь урок, ну! Красный, оранжевый…
