Знание-сила, 2000 № 07 (877) - [10]
У дортмундской полиции появился коллега, обладающий феноменальной способностью: «Фантомас» узнает каждого человека. Увиденное однажды лицо он никогда не забывает. «Фантомас» – это компьютерная программа распознавания образов, разработанная учеными Рурского университета и бохумского Центра нейроинформатики. Программа сравнивает видеозаписи или фотороботы, созданные на основе показаний свидетелей, с переведенными в цифровую форму портретами преступников. «Фантомас» узнает их лица, даже если они по прошествии многих лет состарились или носят парик, бороду и очки. «Фантомас» уже прошел успешные испытания в американском городе Санта-Ане и в Варшаве.
Обычные системы носителей, например, европейская ракета «Ариан», выносят свой полезный груз на околоземную орбиту и сгорают в плотных слоях атмосферы. Это дорого и рискованно. Стартовый ускоритель, разработанный в Техническом университете Берлина, сделает выход на орбиту более дешевым, надежным и экологически чистым. «Aguarius Х-Ratos» – так называется стартовый ускоритель, работающий на кипящей воде и разгоняющий космический аппарат, прежде чем он взлетит в воздух, параллельно земном поверхности. Вода разогревается в нем до большого давления. Когда запор резервуара открывается, перегретая вода превращается в пар и с огромной силой выстреливает установленный на рельсы или ролики ползун с двигателем и орбитальным аппаратом.
Активная умственная работа в молодые годы служит хорошей защитой от старческой деградации интеллекта. Таково заключение психиатров из американского города Детройта.
Эдвард Коффи и его коллеги обнаружили, что улиц с высшим образованием возрастное уменьшение объема мозга происходит быстрее, чем у тех, кто не смог окончить даже среднюю школу. Однако этот естественный физиологический процесс не препятствует образованным людям и в глубокой старости сохранять память, способность к восприятию новой информации и логическое мышление.
ТЕМА НОМЕРА Внимание, агрессия!
Агрессия. Главное – модели поведения
– Агрессию! Агрессию надо объяснять. Не альтруизм – агрессию!
Александр Малиновский, видный генетик-эволюционист, не кричал – он интонацией четко выделял каждый свой тезис.
Я-то спрашивал его как раз об альтруизме: тогда, в 1971 году, после появления в «Новом мире» замечательной и нашумевшей статьи В. Эфроимсона «Родословная альтруизма», дискуссии на эту тему шли много месяцев.
Малиновский ограничился тезисами.
Объяснение дала Раиса Львовна Берг – генетик, этолог, автор замечательных статей «Почему курица не ревнует», «Чем кошка отличается от собаки» и других.
Вот вкратце переложение ее рассказа.
Этологи давно поняли, что в истории человечества шла своеобразная эскалация агрессивности, которая была обусловлена растущей свободой ее проявления. Человек не обладает ии рогами, ни мощными клыками – сам по себе он существо слабовооруженное. Но! Сначала человек использовал против человека каменное или деревянное орудие – орудие стало оружием. Потом появилось оружие, действующее на дистанции, – дротики, стрелы. Теперь не надо было сходиться с недругом лицом к лицу, а это важный психологический момент, позволяющий с меньшим усилием, напряжением переступить барьер запрета «Не убий себе подобного». Наконец, когда в древних коллективах возникла иерархическая организация, один человек – вождь – получил возможность посылагь другого против врага: теперь вождь вообще не присутствовал прн сцене насилия, что, безусловно, облегчало принятие решения. («В наш слабонервный век приговор умеет подписать каждый. Труднее найти человека, который приведет его в исполнение», – Александр Крон.) Ну и так далее, вплоть до межконтинентальных ракет.
Этологи давно обратили внимание на различия и сходства в проявлении агрессии у животных и человека. Но и они, и психологи, и все-все остальные уже десятилетня спорят о корнях самой агрессии, о механизмах ее включения – так, помнится, рассуждала Раиса Львовна.
С той поры прошло тридцать лет, ио споры вокруг агрессии как явления продолжаются, дискуссионную атмосферу читатель легко уловит в публикуемой ниже статье Маргариты Жамкочьян. Поведение человека – все-таки не простая механика.
И именно потому, что это механика непростая, мне хотелось бы здесь, почти с самого начала, обратить внимание читателя на тему, которой М. Жамкочьян заканчивает свою статью. Тема эта – модели поведения.
Модели поведении, срабатывающие в различных ситуациях, модели ответа на тот или иной вызов среды усваиваются человеком сначала у своих родителей и близких родственников. Потом – у сверстников (подражание в подростковом возрасте – мощный механизм, позволяющий завтрашнему юноше или девушке освоить новые социальные и культурные поведенческие территории и почувствовать свою «самость», свою отстраненность от мира взрослых и продемонстрировать им эту отстраненность как независимость). Наконец, у взрослых усвоение новых моделей поведения играет множество важных социальных ролей.
Так вот. Мне кажется важным снова и снова говорить об этой теме (не смущаясь тем, что в статье М. Жамкочьян ей посвящен целый раздел), потому что…
