Журнал "Здоровье" №3 (159) 1968 - [2]

Давно и неопровержимо доказано, что уже с полутора-двух месяцев ребенку необходимы массаж и гимнастика. Движения способствуют не только лучшему физическому развитию — они благотворно влияют на формирование высшего отдела нервной системы — головного мозга, а значит, и на все функции организма. Массаж — та же гимнастика, но пассивная. Он укрепляет опорно-двигательный аппарат ребенка, повышает тонус мышц, содействует улучшению крово- и лимфообращения и повышает сопротивляемость организма различным неблагоприятным воздействиям.

В нашей поликлинике, как и во всех детских поликлиниках страны, детям обязательно назначают массаж и гимнастику. До года родители должны проделать им пять комплексов, сменяющихся постепенно, в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка. Все в этих комплексах рассчитано — характер упражнений, нагрузка, длительность. Постепенное усложнение очень важно: оно делает гимнастику более эффективной.

Врач подробно объясняет родителям цель этих процедур, а специалист по профилактическому массажу обучает их методике. Каждой матери мы выдаем наглядные пособия: специальные брошюры, рисунки. Патронажные сестры, посещая ребенка на дому, не упускают возможности еще раз продемонстрировать правильную технику массажа и гимнастики.

Матери, бабушки, нередко и отцы, кажется, ловят каждое слово врача и сестры, со всем соглашаются, радуются, что малыш уже будет заниматься физкультурой.

В общем, если не быть очень придирчивыми, можно считать, что все грудные дети микрорайона получают массаж и гимнастику. Но почему же не у всех видны ее результаты?

Мы проверили тщательно, мы попросили родителей, что называется, положа руку на сердце рассказать, как они занимаются с детьми. И тогда выяснилось, что из 600 детей полностью все 5 комплексов получили только 400. В остальных семьях не хватило терпения: делали большие перерывы, выполняли не все упражнения, от одного комплекса своевременно не переходили к следующему.

У Лидочки О. врач установил начальные проявления рахита. Откуда бы? Девочку вскармливали грудью. Бытовые условия хорошие — семья имеет отдельную двухкомнатную квартиру. Мама Лидочки после декретного отпуска получила дополнительный. Есть и бабушка, еще молодая, полная сил.

Не скажешь, конечно, что девочке мало уделяют внимания. Однако в истории развития ребенка записано, что массаж и гимнастика прекращены уже давно. Второй цикл профилактики рахита витамином D₂ проводится нерегулярно. Два-три дня давали, на четвертый позабыли. Затем все начинали сначала, выполняли неделю и вновь бросили.

Досадно, очень досадно! Ведь девочка могла быть совершенно здорова.

Возможно, есть в этом и наша вина. Возможно, родители не знали всей важности сделанных назначений. Конечно, в отдельных случаях и так бывает. Но в Лидочкиной семье не эта была причина. Мама Лидочки, а еще с большей горячностью бабушка показывают брошюры, которые есть у них в доме, убеждают, что беседу врача запомнили. В общем, впору хоть самим популярную лекцию читать. Так почему же оказалась обиженной Лидочка?

— Замотались, — конфузливо отвечает мама.

— Так ведь она и розовенькая и полненькая. Мы думали, не надо ей ни препаратов, ни процедур, — поясняет бабушка.

Действительно, не накорми ребенка — он будет плакать. Не купай — появятся опрелости. А если пропустить гимнастику, массаж, прохладные обтирания, ничего как будто не меняется, никакого вреда не видно. Поэтому, вероятно, и считают родители все это не столь существенным.

ДОСКОНАЛЬНОЕ обследование дало нам относительно закаливания статистику еще более огорчительную. Оказалось, что родители лишь восьми детей из ста регулярно и методически выполняют все наши рекомендации.

И это при столь больших наших стараниях! Как обидно, что труд врачей и медицинских сестер пропадает даром! Впрочем, даже не это: обидно, что страдает ребенок, что не удается донести до каждого малыша ему предназначенные драгоценные находки медицинской науки.

«День без прогулки — потерянный день», — говорил замечательный советский педиатр А. А. Кисель. Добавим, что день без закаливающих процедур и физических упражнений тоже потерянный. Он не дает ребенку того, что мог бы дать, он незаметно, неуловимо отнимает у него что-то хорошее, полезное.

Несколько лет назад специалисты провели на базе нашей поликлиники интересные наблюдения. Изучались методы профилактики респираторных заболеваний, то есть катара верхних дыхательных путей, насморка, ларингита, трахеита, бронхита и т. д.

Для сравнения были взяты две группы детей в возрасте до трех лет. В первую группу отнесли тех, кому с рождения проводили массаж, гимнастику, водные процедуры — весь комплекс мероприятий, входящих в широкое понятие физического воспитания ребенка. Во вторую — тех, кто не получал всего этого или получал нерегулярно.

Оказалось, что заболеваемость в первой группе в четыре раза ниже, чем во второй. Это ли не доказательство реальной, могучей роли закаливания? И как не пожалеть, что правильно, систематически, настойчиво закаляют своих детей лишь немногие родители!

КОГДА РЕЧЬ идет о лечении, мамы и папы обычно гораздо более внимательны и аккуратны. Но и здесь иногда их союз с врачом не бывает таким тесным, как это необходимо. А пренебрежение советом врача, действия по собственному разумению могут обернуться для ребенка большой, трудно поправимой бедой.