Живой металл - [11]

После сна полдник, небольшой перекус и снова на тренировку. В этот раз полчаса бега в качестве разминки и полтора часа, собственно, айки-самбо. Всё это на прорезиненной поверхности и на открытом солнце. Благо все в кепках или хотя бы в панамках. Затем активные игры на той же площадке: баскетбол, футбол, волейбол и вышибалы. По собственному желанию. А кто не играет, тот бегает. Играют все!

Возвращение в корпус, небольшая передышка и подготовка к мероприятию.

Ужин. Плотный. Возвращаемся в корпус, а через час, в девять часов, вечерняя тренировка чисто на айки-самбо... после небольшой разминки - пятнадцати минут бега. Периодически это всё прерывалось на отжимания. Возвращение в корпус, умываемся и отбой. Иногда отбой отодвигается и мы идём на дискотеку. Самые выносливые. Я же, к примеру, читал.

И вот знаете, прожил я в этом отряде месяц и одного понять не могу. Ладно я, вообще неутомимое существо с невероятными, по человеческим меркам, способностями. Ладно более старшие ребята и подростки моего возраста. Но как, блин, десятилетние дети такой темп-то удерживают!? Как!? У нас, ведь, у всех абсолютно одинаковый режим и одинаковые нагрузки без различий по полу и возрасту!

И самое главное, дети всем довольны и ни на что не жалуются... жуть!

Месяц пролетел в таком темпе достаточно быстро и незаметно. Я познакомился со многими лицами в отряде и со многими сошлись во мнениях, нашли общий язык. Короче, расстались хорошими приятелями. Данил Алексеевич же в последний день пригласил меня к себе в секцию. И знаете, я склонен согласиться. Во-первых, это боевое искусство, где почти не используются прямые удары, по большей части захваты и перехваты, перебросы и болевые заломы. Короче, опасаться того, что слишком сильно ударю, тут можно меньше намного. Физически я хоть и выделяюсь выносливостью, но силу уже привык контролировать, а потому тут нет ничего особенного, как и со скоростью. Год тренировок в этом направлении, притом тренировок постоянных.

Последний месяц я находился дома и читал книги, в частности, я изучал материал за восьмой класс.

Здесь, в учебнике по физике за восьмой класс многое было написано про электричество, электрический ток и электромагнитные поля. Просто идеально для такого, как я! За все темы про электричество я цеплялся мёртвой хваткой и перечитывал всё до тех пор, пока не заучивал наизусть, то есть два-три раза, не больше.

По мере использования Силы, я чувствовал, как она растёт. Объём Силы увеличивается, по мере опустошения и последующего наполнения. Это я заметил в деревне у бабушки, когда интенсивно использовал Силу каждый день. Из раза в раз я чувствовал, что на следующий день я стал немного сильнее, чем был вчера. Так, за время тренировки у бабушки, мой объём Силы вырос примерно в полтора раза, что существенно! По этой причине я, даже дома, решил постоянно опустошать свой резерв Силы, что бы он рос.

Вот только вопрос, куда? Куда можно деть кучу электрической энергии?

Немного подумав, я нашёл ответ, на вопрос, только немного подкорректировав вопрос. Куда девать кучу Силы? Ответ: использовать. Но не метая электрическую энергию, а используя магнитное поле.

Так и пошло, что родители уходили на работу, я выключал всю технику в доме, боясь повредить ей электро-магнитными полями, а после этого усиливал своё магнитное поле Силой и управляя им, управлял металлическими предметами. Сначала я учился вообще нормально управлять предметами вроде ложек, учился управлять большим количеством, выкладывать разные геометрические фигуры, в том числе и трёхмерные. Затем увеличивал число объектов манипуляции. После этого увеличивал расстояние. Как оказалось, я могу очень сильно вытягивать своё магнитное поле в одном или нескольких направлениях. Сами по себе все эти воздействия ели совсем немного Силы, но я тренировался по шесть-семь часов с небольшими перерывами на перекус или если мне позвонят, при этом истощая себя под конец до нуля или близко к этому. Истощение, кстати, чувство неприятное, в первый раз я даже сознание потерял, выяснив, кстати, что в бессознанке я не превращаюсь в человека, а становлюсь металлической статуей, которая не способна пошевелиться. Тем не менее, мои навыки магнитного манипулирования росли каждый день, как рос и резерв.

Первое сентября. Ничем существенным не отличающийся от остальных дней знаний, которые я видел лично и в которых участвовал.

Восьмой класс, как по мне, совершенно ничем не отличался от седьмого. Нагрузка, пропорционально, такая же, состав учеников и учителей тот же. Разве что к нам в класс трое новеньких пришли: девушка и два парня. Девушка, переведена из лицея на другом конце города, зовут Ира, парни же: один из другого города переехал, а второй по семейным обстоятельствам перевёлся. Что за обстоятельства он мне и другим не говорил. В остальном же совершенно ничего особенного.

Учёба потекла и дальше, я всё так же жил своей жизнью, но прилежно учился и получал исключительно хорошие оценки. Разве что, появилось небольшое изменение - Ира. Она, почему-то, заинтересовалась причиной моего самостоятельного обучения. Начала допытываться до меня, постоянно на переменах заводя со мной разговоры. Я, в принципе, ничего против и не имел вот только она была какой-то уж очень навязчивой.