Жили на свете ребята - [21]
- В каком деле? И кому это "нам"?
- Нам - мне и ребятам. Мы хотим отремонтировать один старый катер.
- А к чему вам этот катер?
- Это, Степан Егорович, пока секрет. Да и вообще ведь ремонтировать настоящий катер интереснее, чем строить игрушечные пароходики во дворе.
- Это верно, интереснее, - согласился старик. - Ну и чем же я могу помочь?
- Посмотреть нужно этот катер и ребятам подсказать, что и как нужно делать. Завтра бы поехать к катеру, он на водной станции. У вас есть время?
- У меня же отпуск. Я дома его провожу, не любитель курортов. Время всегда найдется.
НОВОЕ НАЗВАНИЕ КАТЕРА
На другой день к старому молу водной станции подошла моторная лодка, и Прохор сразу узнал ее. В моторке сидели Владимир Павлович, какой-то старик, Кирилка и те ребята, которых Прохор видел на "Сахалине".
- Прохор! - крикнул Владимир Павлович. - Принимай гостей!
Прохор деловито принял конец цепи, поданной ему с моторки, и закрепил на причальной тумбе. Физик, Степан Егорович и ребята поднялись на мол.
- Ну-ка, Прохор, покажи нам свой катер, - весело сказал Владимир Павлович. - Может быть, он никуда не годится.
- Как не годится! - возмутился Прохор. - Да если его немного отремонтировать, он в любой шторм выстоит.
Начался осмотр катера. Прохор на все лады расхваливал "свое судно". Степан Егорович, наоборот, при осмотре никакого восторга не проявлял.
- Старье, - притворно ворчал он. - На кладбище, на слом, в утиль, в музей! Только туда и годится...
Ребята испуганно смотрели на старого судоремонтника. "А вдруг откажется!" - с опаской и тревогой думал каждый из них, наблюдая за Степаном Егоровичем. Сами они от катера были в восторге. Пусть старое, поврежденное, но все-таки это было настоящее судно!
Наконец, сойдя с катера, Степан Егорович сказал:
- Попробуем. Теперь только нужно ремонтную базу создать. Инструмент нужен, ну и материал. Может быть, у нас в затоне кое-что выпросим.
- А какой материал нужен? - спросил Кирилка.
- Нужны доски, железо, смола, краска. Да и мало ли чего тут потребуется.
- Мы насобираем, - сказал Илюша. - Насобираем, ребята?
- Ясное дело, насобираем, - подтвердил Кирилка.
- У отца тут всякого материала уйма, - сказал Прохор. - Он нам чего-нибудь даст.
Ребята смотрели на катер, и он им уже представлялся отремонтированным красавцем, спущенным на воду, готовым к отплытию на спасение капитана Безымянного.
- Ребята, как мы его назовем? - спросил Илюша.
Ребята задумались. Конечно, не мог же их корабль быть без названия.
- Давайте назовем "Сахалин", - предложил Гриня. - Как у твоего папы, Илюша.
- Лучше "Одинокий", как у капитана Безымянного, - сказал Прохор. - Ведь мы, когда отремонтируем катер, поплывем на нем к капитану Безымянному.
- Это правильно, - заметил Илюша. - Только "Одинокий" как-то скучно. И почему "Одинокий", если он не одинокий. Все мы будем с нашим катером. А если назвать наше судно "Капитан Безымянный"? Вот будет здорово, когда мы подплывем к острову Новому и Безымянный увидит наше судно, названное в честь него.
Кирилка и Гриня согласились: "Капитан Безымянный" подходяще и красиво! Прохор не возражал. Это название ему тоже нравилось.
Вечером игрушечный "Северный полюс" во дворе был торжественно передан в полное распоряжение Андрейке. Правда, Илюша забрал из машинного отделения все инструменты и металлические части двигателя. Но Андрейка не протестовал. Он сам теперь стал капитаном и был счастлив.
- Завтра, - сказал Илюша ребятам, - соберемся здесь и отправимся на поиски материалов. Кирик с утра поедет на станцию, к Прохору. Около катера нужно построить будку, то есть ремонтную мастерскую и склад. А мы всё, что насобираем, увезем потом к катеру на нашей моторке. Потом мы на катере установим вахты, как на настоящем корабле.
НА ЧТО СПОСОБНЫ МАЛЬЧИШКИ
Можете себе представить, на что способны пятнадцать сноровистых, предприимчивых мальчишек, если они дружны и стремятся к одной цели!
Моторка Ильиных была перегружена инструментами и самым разнообразным металлоломом. Но и то, что насобирали ребята, в моторку не поместилось. Пришлось нагрузить еще лодку и тащить ее на буксире. Среди груза были доски, листы железа, металлические прутья, проволока, жестяные банки, болты, гайки, даже ведра и тазы.
- Зачем эти ведра? - удивился Павлик.
- Все пригодится, - ответил Илюша. - Под краску, под масло. Собирайте все, что найдется. А там разберемся.
"Ну, собирать, так собирать, - решил Павлик и подмигнул Игорю: - Пойдем!"
Он уже давно приметил у одного из затонских общежитий две старые, заржавленные и поломанные кровати. Всю зиму они лежали на улице под снегом.
Через полчаса одна из кроватей была перенесена на лодку.
- Больше ничего не помещается, - заявил Илюша. - На сегодня хватит. Поехали!
- А не попадет нам за кровать? - спросил осторожный Гриня.
- За такую-то дрянь! - усмехнулся Павлик.
На моторку уселись Илюша, Гриня и Катя. Павлик поместился на лодке. Остальные ребята пошли на водную станцию пешком.
Между тем Кирилка и Прохор работали у катера, сооружая мастерскую. К ним подошел отец Прохора, капитан гавани Мыркин.
Повести и рассказы известного архангельского писателя. «Динь-Даг» - о путешествиях монетки и о людях, к которым она попадала. «Вожак санитарной упряжки» - о подвигах бойца и его служебной собаки. «Лесокат» - о некоторых фактах из жизни Гайдара в северном крае. И другие.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Непонятная, но кажущаяся явной угроза привычному и родному миру провоцирует человека на применение насилия, но отвращение к насилию останавливает его; духовная борьба между необходимостью применения оружия и органическим нежеланием применить его первым составляют основное содержание рассказа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.