Жених и невеста - [20]

Шрифт
Интервал

Известный советский врач-хирург Ф. Углов в своей статье, опубликованной в «Комсомольской правде», приводит данные французского врача Деммэ, который длительное время наблюдал за потомством в десяти семьях алкоголиков. За 28 лет в этих семьях родилось 57 детей. Почти половина из них (35) умерли до года. Из оставшихся в живых 5 — страдали эпилепсией, 6 — тяжелой водянкой головного мозга, 12 — росли беспомощными идиотами и только 9 детей не имели заметных болезненных отклонений.

А другой французский ученый Моррель тщательно проследил за жизнью четырех поколений, страдающих хроническим алкоголизмом, и записал результаты своего эксперимента: «В первом поколении — нравственная испорченность, алкогольные излишества; во-втором — пьянство в полном смысле слова; представители третьего поколения страдали ипохондрией, меланхолией, были склонны к убийству, самоубийству; в четвертом — тупость, идиотизм, бесплодие…»

Не каждый выпивающий — пьяница, но даже у так называемых «нормально пьющих» в нисходящих поколениях часто встречаются эпилепсия, шизофрения, слабоумие, уродство (физическое и моральное).

Не надо думать, что трагические последствия ждут только детей злостных пьяниц. Наукой установлено, что алкоголь в первую очередь влияет пагубно на половые клетки, которые впоследствии несут будущему плоду патологическую информацию. «Дети карнавала» — у врачей многих стран появился этот печальный термин. Во многих странах ежегодно проходят многодневные радостные праздники. Народные гулянья, музыка и смех, веселые представления, а в результате — дети, которых принято называть неполноценными. Еще наши предки заметили, что употребление вина молодыми супругами может привести к рождению у них детей с различными физическими и психическими дефектами. А потому даже капля вина жениху и невесте на свадьбе не позволялась.

История полна примеров того, как человечество боролось против «зачатия во хмелю». Тысячелетия назад Плутарх вывел свою знаменую формулу: «Пьяница рождает пьяниц». Древнегреческий философ Платон провел в жизнь закон, запрещающий пить до восемнадцати лет. В Древнем Риме казнили тех, кто пил до тридцати лет. Человек именно до тридцати лет в основном создает семью, обзаводится детьми.

Иные рассуждают: я же не алкоголик, редко и понемногу выпиваю, мне нечего опасаться за свое потомство. Самообман. Феномен «пьяного зачатия» доказан наукой неопровержимо — в ста процентах случаев оно ведет к рождению неполноценных детей. Только степень повреждения и формы его проявления могут быть разными — от грубых физических и умственных пороков до тонких нарушений психики, интеллекта, обмена веществ, которые, возможно, проявятся и не сразу, но проявятся обязательно. Неизвестно, какими могли стать те самые дети, которые сегодня лишь «не глупее других», не будь той осушенной рюмки в день свадьбы. В раннем детстве у некоторых детей, «зачатых во хмелю», может быть, что называется, «все нормально». Но постепенно происходит деградация личности: отсутствие интересов, духовная пустота, которую не связывают с той, давно забытой выпивкой. Дело в том, что в норме человеческий мозг содержит около семнадцати миллиардов нервных клеток. Определенное количество этих клеток регулярно отмирает. В норме это не приводит к заметным психическим изменениям. У детей, родившихся от пьяниц-родителей, процесс этот нарушен. Нервные клетки погибают быстрее и в большем количестве, чем у нормальных людей. Отсюда и деградация личности.

Роковые последствия бывают и тогда, когда злоупотребляет алкоголем мать. Об этом знали уже в Древнем Риме и Древней Индии, где запрещалось пить вино всем женщинам.

Особую опасность алкоголь представляет в первые дни развития плода. Об этом должны знать вы, девушки, — будущие матери. В это время плод имеет общий с матерью круг кровообращения. И потому концентрация алкоголя в крови матери и плода идентична.

В брошюре «Открытое письмо новобрачным» З. Балаян рассказывает о трагической судьбе человека, который покончил с собой, узнав о том, что был причиной несчастья собственных детей: все четверо страдали выраженной олигофренией (слабоумием) потому, что их отец много пил, потому, что их мать понятия не имела о пагубных последствиях так, называемого «пьяного зачатия».

Жестокий урок жизни. Страшный опыт проделали над собой, над своим самым дорогим и кровным безответственные отцы и матери. Свой порок они превратили в злой рок для собственных детей. В жизни детей по вине папы и мамы случилось такое жуткое невзгодье, при котором стать счастливыми уже нельзя. Никто не поможет. Поздно.

А потому на вопросы: «Можно ли выходить замуж за парня, который выпивает?», «Можно ли рассчитывать, что семейное положение обяжет его к трезвости?» — должен последовать категорический ответ: «Ни в коем случае!»

Юноши, девушки! Сегодня, когда вы стоите у порога семейной жизни, задумайтесь: откуда берутся пьяницы?

Пьющие четырнадцати-, пятнадцатилетние подростки — вот начало этого страшного порока.

Для многих из вас выпивка или просто умение выпивать является проявлением взрослости, вам кажется, что алкоголь придает смелость, подбадривает, поднимает настроение. Вы глубоко заблуждаетесь. Посмотрите на тех, кто пьян, вы убедитесь в обратном.


Рекомендуем почитать
Обществознание на пальцах

Обществознание не одна наука, а целый комплекс дисциплин, каждая из которых изучает отдельные стороны жизни человека и общества — формы существования человека в этом мире: это и история, и философия, и экономика, а так же основы права и государственного устройства. Звучит сложно? Новая книга серии поможет преодолеть трудности в познании этой интереснейшей дисциплины. Основополагающие законы обществознания объясняются тут на простых примерах, множество цитат помогут разобраться в хитросплетениях человеческого общества и его законов, глубже постигнуть суть самого загадочного существа на планете — человека, создавшего невероятное множество форм общественного устройства и в то же время, остающегося в каждой их них неповторимой и уникальной личностью.


Радиолокация без формул, но с картинками

В брошюре, написанной на основе материалов отечественной и зарубежной периодической печати и книг, популярно рассказывается, что такое радиолокация, чем она занимается, почему играет важную роль в современном мире. В книге нет ни одной формулы, но зато много занимательных рисунков, которые помогут понять некоторые сложные вопросы.


На дне морском

Человек не рыба, долго в воде находиться не может. Но есть люди, которым ежедневно приходится по нескольку часов проводить под водой и даже работать — строить, ремонтировать… Это водолазы. В Великую Отечественную войну водолазы по дну морскому ходили в разведку, с минами подбирались к вражеским кораблям и взрывали их. Вот об этих отважных, необычайно выносливых людях рассказывает в своей книжке Григорий Иванович Кириллов, сам бывший подводник. Родился Г. И. Кириллов в 1906 году в деревне Будовежь Псковской области.


Мамин день

Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме «Мамин день».Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала по частям речи. Обучение проводится с помощью упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом.Цветной иллюстративный материал содержится в середине пособия.


Несерьезные Архимеды

В этой книге собран предположительный материал: как относились к своим наукам (при всем уважении к ним) несерьезные Архимеды и Пифагоры, Ньютоны и Галилеи, Кириллы и Мефодии. В перерывах между открытиями, обессмертившими их имена.Автор претендует не на ученую степень, а на некоторую степень читательского внимания. И на понимание. И на улыбки — в тех местах, где без них обойтись невозможно.


Психологические игры для детей

Сборник разнообразных игр, способствующих правильному разностороннему психологическому развитию детей. Игры, представленные в книге, рассчитаны на любой возраст – от самых маленьких до подростков. Сборник станет незаменимым помощником родителей и педагогов, которые желают сделать процесс воспитания детей интересным и ненавязчивым.