Жажда смысла. Практики логотерапии по Виктору Франклу - [59]

Применяя имажинации в логотерапии при работе с образами сказок, легенд, притч, можно выделить следующие шаги:

1. Знакомство с содержанием сказки.

2. Обсуждение сюжета.

3. Создание образа героя сказки (подробное описание черт его характера и анализ его поступков).

4. Вживание в образ героя.

5. Перемещение в пространство сказки. «Я» в пространстве сказки.

6. Поиск сюжетных точек, когда можно что-то изменить.

7. Новые варианты сюжета.

8. Выбор и проживание своего варианта.

9. Выработка выводов и определение своей линии поведения (от пространства сказки – к реальности).

Примеры возможных интерпретаций

Здесь я привожу тексты литературных произведений. Каждый из них может служить материалом для работы с людьми, нуждающимися в логотерапевтической помощи. Обнаружив смысл (смыслы) текста, примерив ситуацию на себя, пациент определяется с выбором собственной модели поведения и с пониманием собственной ответственности за себя. С короткими текстами можно работать во время сессии. Большие по объему произведения (в данном случае баллада «Клад») можно предложить прочитать дома, а потом обсудить ее вместе.

Колобок

(Русская народная сказка)

Эту старую сказку даже пересказывать стыдно: все ее знают. От младенца, который еще говорить не умеет, но жаждет слышать звуки родной речи, до настоящего старца-патриарха, вскармливающего этой историей правнука. «Колобок»! Достаточно названия – и покатился: с окошка на дорожку, навстречу зайцу, волку, медведю, лисе. Интересно вот что: многие считают эту сказку злой. Потому что Колобок дал себя обмануть и был съеден. А ведь он главный герой. И добро должно побеждать. Ну, пусть хоть в сказке. Надо же дать нам шанс и заряд положительных эмоций. А тут – трагедия, безысходная и бесповоротная. Я тоже в детстве досадовала на эту историю: зачем этот Колобок появился в моей жизни? Чтобы оказаться побежденным? И что мне с этим всем делать?

А правда: что делать с Колобком? Давайте теперь рассудим, как взрослые люди. Разберемся с его судьбой, участью и возможностями, которые ему посылала вселенная. Родился Колобок в дружной, но бедной семье. Создан был из последних сил. Родители (дед и бабка) ничего в жизни не достигли, амбары их были практически пусты. А чего-то хотелось. Ну, хоть иногда. Например, поесть. В этом тоже большой смысл. Особенно, когда голоден. По указанию деда, бабка отправилась в пустой амбар и поскребла, и помела, и набрала муки на целый колобок. Первый вывод: даже в пустом, на первый взгляд, амбаре, можно что-то отыскать, если не опускать руки.

Едем дальше. Замесила бабка тесто (на сметане! – нашлась и сметана!) и испекла колобок. И – тук-тук-тук – стучится вопрос: почему бы сразу и не съесть это творение? Подули бы на румяного красавца и – ам! Целее был бы! И – собирались ли они его есть, если подумать? Может быть, не голод терзал их, а духовная жажда? Жажда смысла? Желание что-то (кого-то) оставить после себя? Дело рук своих?.. Они могли заблуждаться, что ими руководит жажда хлеба. А на деле… Ну, как бы там ни было, Колобок оказался на окошке. Уж очень был горяч. И разве мог он, горячий и пылкий, просто так лежать на подоконнике и пассивно ждать, когда дед с бабкой решат его (изначально предопределенную) долю? Конечно же, он выпрыгнул на волю вольную и покатился по дороге жизни, излагая в песне свою CV (в переводе с лат. – «ход жизни»): «Я колобок, колобок/По амбару скребен/По сусеку метен/На сметане мешан/В печку посажен/На окошке стужен/Я от дедушки ушел/Я от бабушки ушел…»

Приключения его начались со встречи с зайцем, который с обезоруживающей простотой высказался о своих намерениях: «Я тебя съем!» Но Колобок, исполнив свою песню, уверенно завершил ее пророческими словами: «От тебя, зайца, и подавно уйду». Заяц был обезоружен установкой Колобка на победу и дал ему укатиться восвояси. То же произошло и с волком, и с медведем. Отличная гонка с препятствиями!

Но что же изменило ситуацию не в пользу Колобка при встрече с лисой? Ее нестандартное обращение к нему! Если бы она, как простые и прямолинейные животные (заяц, волк, медведь), пробубнила: «Я тебя съем», Колобок ни на секундочку не остановился бы, а пропел бы: «И подавно уйду!» И жил бы себе, и жил… Зачерствел бы, закалился, утратил румянец, приобрел опыт, стал бы совсем никому не нужным и дожил бы до глубокой старости победителем! Но лиса сказала иначе: «Колобок, Колобок, какой ты румяный, хороший, спой мне песенку!» Что было думать Колобку? Ведь ему наконец-то встретилось первое существо, не угрожавшее гибелью, не агрессивное, восхищенное его красотой и талантом! И он запел! (А кто бы не запел? Вы бы не запели? Я бы запела! Знаю себя, что уж…)

Теперь его можно было брать голыми руками, но лисе и это было лень. Что она сделала? Дала отличную оценку его способностям и обрисовала себя как старую, больную (то есть – достойную жалости и сочувствия). И Колобок сам залез ей в рот. Так победим! Стоит ли печалиться? Ведь выбор Колобка был прекрасен! Вместо того, чтобы быть съеденным домашними (в прямом или переносном смысле, не важно), он отправился в «тот чудный мир тревог и битв». И многое смог. Потому и живет в веках! Но с лисой, конечно, обидно получилось.