Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее - [116]

Шрифт
Интервал

описание экспериментов Франка см.: Beerling (2019), p.129. Одним из самых энергичных критиков Франка был ботаник, а позднее и декан юридического факультета Гарварда Роско Паунд, который отвергал предположения Франка как «решительно сомнительные». Паунд принял сторону более «трезвых» авторов, которые настаивали на том, что микоризные грибы, «вероятно, наносили вред, забирая питательные вещества, которые должны были по праву достаться деревьям». «Во всех случаях, – громогласно заявлял Паунд, – от симбиоза выигрывает только одна сторона, и мы не можем с уверенностью утверждать, что другая сторона не оказалась бы в почти таком же выигрышном положении, будучи предоставлена самой себе» (Sapp [2004]).

«Властелин Колец»: Tolkien (2014), “For you little gardener”, («Для вас, маленький садовод») vol. II, “Farewell to Lórien” («Прощание с Лориэном»); “Sam Gamgee planted” vol. III, “The Grey Havens” («Серебристая гавань»).

считают, что это вполне вероятно: о быстрой эволюции в девонский период см.: Beerling (2019), pp. 152 and 155; о резком снижении двуокиси углерода (углекислого газа) см.: Johnson et al. (2013) и Mills et al. (2017). Существуют другие гипотезы касательно причин, спровоцировавших резкое снижение концентрации углекислого газа в атмосфере. Например, углекислый газ и другие газы, способствующие возникновению парникового эффекта, выбрасываются в атмосферу при извержении вулканов и другой тектонической активности. Если бы уровни углекислого и других парниковых газов, выбрасываемых в атмосферу извергающимися вулканами, упали, то и содержание их в атмосфере непременно бы сильно снизилось, и это, возможно, послужило бы причиной начала периода глобального охлаждения (McKenzie et al. [2016]).

и климатические условия начнут меняться: о том, как микориза способствовала растительному буму в девонский период, см.: Beerling (2019), p. 162; о погодных условиях в свете микоризной активности см.: Taylor et al. (2009).

состава атмосферы: Миллз использовал модель COPSE (Carbon, Oxygen, Phosphorus, Sulphur, and Evolution – углерод (С), кислород (О), фосфор (P), сера (S) и эволюция (E)), которая изучает циклы всех этих элементов за долгие периоды эволюции в отношении к «упрощенному представлению земной биоты, атмосферы, океанов и отложений» (Mills et al. [2017]).

«…части жизни на Земле»: Миллс et al. (2017); об экспериментах Филд по микоризным реакциям на древние климатические условия см.: Field et al. (2012).

на выигрышную стратегию: общие сведения о микоризной эволюции см.: Brundrett and Tedersoo (2018). Считается, что группа грибов, которые помогли растениям перебраться на сушу и которые прекрасно растут на пастбищах, в саваннах и тропических лесах – арбускулярные микоризные грибы, – появилась в результате эволюции лишь однажды. Арбускулярные микоризные грибы – это грибы, которые образуют перистые доли (арбускулы) внутри растительных клеток. Тип, преобладающий в лесах зон умеренного климата – эктомикоризные грибы, – возникали по крайней мере более 60 раз независимо друг от друга (Hibbett et al. [2000]). Эти грибы – в число которых входят и трюфели – сплетаются в мицелиевые рукава вокруг кончиков корней растений, как заметил Франк в конце XIX века. У орхидей сложился свой тип микоризных отношений, с его собственной эволюционной историей. То же можно сказать и о семействе эриковых, или вересковых (Martin et al. [2017]). Филд и ее коллеги изучают совсем иную группу микоризных грибов, которую открыли только в конце первого десятилетия 2000-х и назвали мукоромикотой (Mucoromycotina). Она встречается повсюду в растительном царстве и считается ровесницей самых ранних растений, но, несмотря на десятилетия исследований, ее совершенно не замечали. Возможно, на виду прячутся еще очень многие организмы (van der Heijden et al.[2017], Cosme et al. [2018], Hiruma et al. [2018] и Selosse et al. [2018]).

более приятный вид, чем другие: об экспериментах с клубникой см.: Orrell (2018); о дальнейших изысканиях о влиянии микоризных грибов на отношения между растением и опылителем см.: Davis et al. (2019).

Я часто задаю себе этот вопрос: о базилике см.: Copetta et al. (2006); о томатах см.: Copetta et al. (2011) и Rouphael et al. (2015); о мяте см.: Gupta et al. (2002); о салате см.: Baslam et al. (2011); об артишоках см.: Ceccarelli et al. (2010); о зверобое и эхинацее см.: Rouphael et al. (2015); о хлебе см.: Torri et al. (2013).

растениями и микоризными грибами: Rayner (1945).

впутанными в шквал жестких взаимоотношений: о «социальных функциях интеллекта» см.: Humphrey (1976).

исключительно для своей пользы: о «взаимных выгодах» см.: Kiers et al. (2011). Кирс и ее коллеги смогли добиться такой точности, потому что она использовала искусственную систему. Растения не были обычными растениями, а «корневыми культурами» – отделенными от самих растений корнями, растущими без побегов и листьев. Тем не менее способность растений и грибов отдавать предпочтение некоторым партнерам в снабжении их питательными веществами или углеродом была продемонстрирована на полноценных растениях, растущих в почве (Bever et al. [2009], Fellbaum et al. [2014] и Zheng et al. [2015]). Как именно растениям и грибам удается регулировать эти потоки, точно неизвестно, но эта способность кажется обычной характеристикой их взаимоотношений (Werner and Kiers [2015]).


Рекомендуем почитать
Социология: экзаменационные ответы для студентов вузов

В учебном пособии, предназначенном для студентов высших учебных заведений, изучающих социологию, в сжатой, концентрированной форме даются ответы на экзаменационные вопросы курса. Его содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по курсу «Социология» для несоциологических специальностей высших учебных заведений. Для того чтобы максимально учесть имеющиеся различия рабочих программ, перечень вопросов, представленных в пособии, носит избыточный характер. В ответах, как правило, отражаются различные точки зрения на рассматриваемую проблему представителей отдельных школ и направлений социологической науки.


Крокодилы Янцзы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.