Занимательная антропология - [25]
Странички из прошлого
Древнегреческий врач Гиппократ призывал коллег к лечению больного с учетом его душевного состояния, что закрепилось в известной «клятве Гиппократа», которую произносят первокурсники медицинских вузов для ее исполнения в будущей профессиональной деятельности. Основоположник античной медицины прозорливо обратил внимание на связь между телосложением и характером человека в учении, в котором четыре типа темпераментов ассоциировались с «соками» человеческого тела: преобладание крови порождает сангвиников, желтой желчи — холериков, черной желчи — меланхоликов, слизи — флегматиков.
Великий философ и наблюдательный естествоиспытатель Аристотель усмотрел в уникальности человеческого существа соединение в нем зоологических и социальных качеств. При наличии общих с животными функций питания, размножения, ощущений, человек обладает двуногим хождением, уплощенной грудью, более длинным плечом в сравнении с предплечьем, более длинным бедром, чем голень, плоским и укороченным лицом, изменчивой окраской глаз, неподвижной ушной раковиной. И все же отличительное в человеке — это духовное начало, чувства, мышление, речевое общение, олицетворяющие «душу разумную», и поэтому он предстает животным общественным (зоон политикон). Физический облик определенным образом сказывается на темпераменте, характере и в конечном счете на поведении.
До эпохи Возрождения (XV — XVI вв.) аристотелевская идея о принципиальном разделении между телом и душой оставалась непререкаемой религиозной догмой, препятствующей выяснению каких-либо связей между типами телосложения и характера. С созданием первых классификаций форм телосложения и развитием психологии личности появилась возможность систематизации типов характера по таким его составляющим, как темперамент и поведение.
Изменчивость телосложения
Становление антропологии начиналось с изучения морфологического строения человеческого организма, и здесь в первую очередь используются методы количественных измерений тела и его частей (антропометрия). Сюда входили определения размеров и формы черепа, объема мозга, роста, поперечных диаметров и массы тела, длины конечностей и их отделов, указатели (индексы) соотношений линейных и объемных показателей. По совокупности всех данных о размерах и форме тела можно было составить представление о некоем среднем морфологическом стандарте и при исследовании отклонений от него предложить классификацию типов телосложения.
Описанные многими авторами типы телосложения устанавливались путем отнесения признаков к тому или иному варианту строения, например, формы грудной клетки к плоскому, круглому или коническому. Наиболее сложной задачей было выявить какие-то закономерные соотношения между морфологическими признаками в целостной конструкции организма: между длиной тела, конечностей и формой головы, поперечными размерами тела и его частей. Неоднократно делались попытки выявить связь между типом телосложения и обменными (физиологическими) процессами, в частности, у людей тучных и сухощавых. Несмотря на продолжительные поиски, она пока не установлена с достаточной достоверностью. Далека от выяснения связь между типом телосложения и поведением, выражаемым в той или иной форме активности, коммуникабельности, эмоциональности.
Характеристика телосложения сводится к трем основным параметрам: длине тела, соотношению его частей в общей композиции строения организма и массе тела. Все эти показатели у каждого человека исходно заложены в генетической программе, в фенотипическом развитии могут значительно варьировать в зависимости от условий жизни (качества питания, физических нагрузок и отдыха, профилактики здоровья). Наиболее заметные изменения телосложения происходят в процессе индивидуального развития, особенно в период прохождения стадий младенчества, детства, юности и до терминального состояния у взрослого человека.
Изменения длины тела (роста). Динамика показателей роста по ходу онтогенетического развития проявляется различно по скорости изменения и половому признаку6. До 7-летнего возраста у мальчиков и девочек увеличение длины тела по годам примерно одинаково. От 7 до 10 лет девочки растут несколько быстрее, к 10-летнему возрасту средняя длина тела у мальчиков и девочек почти выравнивается, достигая в средней величине около 130 см. В период от 12 до 15 лет девочки перегоняют мальчиков, затем значительно уступают им в скорости роста и абсолютных средних величинах длины тела. Эта неравномерность объясняется повозрастными различиями в половом созревании: у девочек оно длится от 12 до 16 лет, у мальчиков от 14 до 16—18 лет.
Во время полового созревания средняя годовая прибавка в росте у мальчиков и девочек примерно одинакова по 5—6 см (первый пубертатный скачок). В период от 16 до 19 лет, когда у девушек заканчивается рост по длине тела, средняя прибавка обычно не превышает 0,5 см в год. Юноши после 17—18 лет прибавляют в росте по 1,5 см до 21—22 лет и по 0,5 см от 22 до 26 лет, после чего увеличение длины тела приостанавливается. Период роста от 17 до 22 лет у мужчин называется первым, а следующий за ним — вторым постпубертатными периодами. У женщин они отсутствуют, с чем и связаны половые различия в общей длине тела у взрослых мужчин и женщин.
Не только в знании, но и в красоте — сила. Эта истина стала понятной человеку с момента осознания значения красивой внешности в личной и общественной жизни. Забота о ней становится предметом повседневного внимания с применением разных средств облагораживания естественного подарка судьбы. Гимн красоте человека объединяет сюжеты настоящего издания.
Никогда не уйдет в прошлое интерес к познанию происхождения и последующей эволюции уникального человеческого вида. От древесной обезьяны до человека разумного — дистанция огромного размера. В настоящем издании она заполняется известными и новейшими материалами по истории антропологических знаний о движущих силах и закономерностях развития семейства гоминид, адаптивном полиморфизме вида гомо сапиенса, его расовой структуре, перспективах развития.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.
Собирая эту книгу из огромного количества материалов, я ставила перед собой нетривиальную задачу: на жизненном примере взаимоотношений ученого каббалиста Михаэля Лайтмана и его великого учителя Баруха Ашлага показать один из возможных путей в каббалу. Удалось ли мне решить эту задачу, пусть решает читатель От составителя книги Ларисы АртемьевойКнига представлена в сокращенном виде. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.