Загадочные места планеты - [2]

Наверняка многим хочется не просто путешествовать, но владеть миром. Здесь слово владеть — синоним слова осознавать. Владеть не осознавая — означает быть пешкой в жизненной игре. Осознавать, но не владеть — значит испытывать рабскую зависимость от ситуации. Не владеть, но осознавать — быть бессильным там, где от тебя ждут поступка. Наконец, владеть и осознавать — это принцип ответственности за себя и окружающий мир, умение выстроить цепочку причин и следствий. Это и есть самое высшее предназначение разумного существа — владеть и осознавать. Вот такую философию и игру слов мы предлагаем вам как тест. Если что-то задело за живое, как говорится, зацепило, то станьте вместе с нами участниками увлекательного исследования.

Хотите подержать в ладонях всю планету? В этом нет преувеличения, потому что мы будем строить модели мироздания и летать в космос. Мы пройдем троп-ками-дорожками тысячи километров, поднимемся на высочайшие вершины мира и заглянем в недра земли. Вы уже догадались, что путешествие состоится на страницах книг. Но разве это повод для огорчения? Напротив, исследователи непознанного очень уважают тех, кто занимается сбором информации.

Любое путешествие обязательно начинается с выяснения маршрута.

Итак, маршрут нашей экспедиции лежал в город Синельниково (Днепропетровская область, Украина). Нас приглашали просмотреть многочисленные уникальные фильмы о полетах «летающих тарелок», сделанные в определенном районе. Кто бы мог подумать, что просмотр займет совсем немного времени, а вот все остальное…

Цель экспедиции была ясна — помочь очевидцу понять, какие именно небесные явления он наблюдал. Задачи просты — доехать, опросить, составить протокол. Результат ошеломил. Мы оказались далеко за пределами обозначенной темы, смогли найти то, о чем не знал даже сам контактер, получили информацию, как бы сказать поточнее и помягче, нечеловеческого свойства.

При Харьковском планетарии работает Клуб Исследователей Непознанного. Мы давно исследуем феномен аномальных явлений, НЛО, возможностей человеческого организма. Каждый из вас может присоединиться к нам и разгадывать загадки природы, приоткрывать завесу тайн над мировыми событиями.

Почему так много вопросов затрагивает наша исследовательская работа? Да потому, что мы приходим к выводу о взаимосвязи всех событий, происходящих вокруг нас. В природные процессы все чаще вовлекаются сферы материального и психического миров.

Человечество на Земле — мощная сила. Деятельность цивилизации не может не влиять на природу Земли, ее будущее. Осознанный взгляд на единство мира стал крайне необходим. Мы идем за теми, кто шел до нас. В трудах Платона, Дж. Бруно, И. Канта, Н. А. Бердяева, П. А. Флоренского, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского, А. Л. Чижевского, Н. К. Рериха, Е. И. Рерих, Э. Мунье, В. В. Козютинского, Л. В. Шапошниковой и многих других исследователей тема единства природы и человека проходит красной нитью. Традиции философской антропологии возвели человека в ранг высшего существа, однако со времен Платона утвердилось бережное отношение к идее о том, что человек — разумное существо, творец мироздания в своих сферах и сутью своей жизни должен отражать огонь небес, огонь космического звучания.

Идти проторенными дорожками легко. Появляются уверенность и сила. Растет уровень осознанности — ширятся ряды знающих, появляются единомышленники. Пусть наша работа занимает лишь малый объем в подобных трудах других землян, мы счастливы — ведь это означает, что процесс интеграции мыслеформ приводит нас к аксиоме о единстве мира.

Если посмотреть на Землю как бы со стороны, что это за планета? Геофизики многое знают о Земле как об объекте физической природы. В последние годы появился нетрадиционный взгляд на нашу планету. Горы и моря, океаны и материки, воздух и недра соединены в природном взаимодействии. Взгляд на планету как на огромный конгломерат вещества тем более интересен, что на этой планете существует жизнь. Развитие планеты идет в соединении живого и неживого. К тому же многие ученые полагают, что с появлением человека на Земле началась не просто эра гомо сапиенса, но эра особой эволюции планеты. Человек постепенно поднимался над миром в прямом и переносном смысле. Он стал активно воздействовать на природу. Это воздействие не всегда во благо окружающей среде. Мы, люди, действуем как дети, увлеченные игрой. Как играют дети? Все, что нравится, используют в игре. Надо — цветок сорвут, ямку выкопают, а то и муравьиную тропу нарушат. Но в детских играх пространство ограничено, и всегда за ними есть кому наблюдать. А игры взрослого человека? Распашем луга! Повернем реки! Энергия атома — в каждый дом! И не сразу осознаем, к чему же могут привести игры взрослых с природой. Земля терпит. Пока.

Что такое Земля? Небесное тело, планета. Мы не все еще понимаем в процессах жизни очень больших небесных тел. Даже звезды описываются нами как раскаленные плазменные тела достаточно простого строения. В структуре звезды выделяются всего 3–4 важные зоны: ядро, зона переноса лучистой энергии, зона конвекции и атмосфера. Мы очень мало знаем о взаимодействии материи, полей. Но планета все же откликается на наши действия.