Юный техник, 1956 № 01 - [9]
— А вот это напрасно, — сказал учитель. — Тебе еще придется ею пользоваться, только много позднее. На втором курсе института тебе прочтут специальный цикл лекций по управлению ею.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ. При ТЕРМОЯДЕРНОЙ ТЭЦ в г. Верхоянске открыты курсы КОЧЕГАРОВ. Срок обучения 4 года. Принимаются лица с законченным высшим физико-математическим образованием.
ЗАЩИТА ДИССЕРТАЦИИ. 5 сентября с. г., в 7 часов вечера, на биологическом факультете в г. Беринге (Чукотка) состоится публичная защита диссертации И. И. Ивановым на соискание степени кандидата биологических наук. Тема диссертации — «Новые сорта чукотского винограда».
ПОГОДА. Бюро управления погодой сообщает, что назначенный на 6 часов вечера 7 сентября с. г. в районе Москвы ДОЖДЬ ввиду приезда индийской делегации ПЕРЕНОСИТСЯ НА 8 ЧАСОВ ВЕЧЕРА 8 СЕНТЯБРЯ.
ОБЪЯВЛЕНИЕ. ОТКРЫТА МАСТЕРСКАЯ БЫТОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ по адресу: Комсомольская ул., дом 8. Мастерская принимает в ремонт видеотелефоны, домашние телепередатчики, атомобили, вечемобили, вертолеты и другие аппараты индивидуального пользования.
Шефы, папы, мамы и школьники
Валерий Аграновский
В этом очерке речь пойдет о делах веселых и грустных, но неизменно серьезных. Я расскажу вам об одной челябинской школе, которую прозвали «СОРОК ВОСЬМАЯ ГВАРДЕЙСКАЯ».
Должен сразу предупредить, что название «гвардейская» не совсем подходит для 48-й, хотя… Конечно, все зависит от интонации. Два года назад проходила районная эстафета, от школы в ней участвовало восемьсот шестьдесят человек, и один районный начальник воскликнул:
— Вот это массовость! Гвардейцы! Орлы!
А спустя некоторое время «орлы» играли в футбол и перебили окна в соседнем доме.
Тот же начальник в сердцах сказал:
— Эти гвардейцы у меня в печенках сидят!
Остается добавить, что вторая интонация употреблялась несколько чаще первой, а потому по городу гуляла о 48-й не очень добрая молва.
Что касается школьников, то им жилось не слишком весело, но и не скучно. В школе, правда, после уроков делать было абсолютно нечего, зато улица доставляла некоторые развлечения вроде трамвайного буфера или футбола. Так продолжалось из года в год, и ребята привыкли с последним звонком стремительно удирать из школы.
И в школе наступала тишина. В такой тишине приятно заседать, а для заседаний в 48-й было несколько специальных организаций: комитет комсомола, совет дружины, учком и редколлегия стенгазеты.
Серьезные мальчики и девочки томились над вопросом: как оживить школьную жизнь, где найти ребятам дела?
— Необходима мастерская, нужен спортинвентарь. Нужна самодеятельность. Нужны…
Вдоволь наговорившись и крепко проголодавшись, выносили решения: «Просить дирекцию, родительский комитет и шефов оказать…»
И вдруг однажды скрипнула и сдвинулась с места застывшая школьная жизнь — стали проворачиваться события. Но как?!
ШИВОРОТ-НАВЫВОРОТ
Товарищ Яковлев говорил в телефонную трубку:
— Да там всего-навсего приводной ремень надеть нужно. Плевое дело! Пять минут работы! Прислать человека? Хорошо, пришлю.
Чтобы для вас эти слова не были загадкой, вам придется выслушать целую историю о шефах 48-й школы.
УКС ЧТЗ — шефы 48-й школы, которых называют еще Управлением капитального строительства Челябинского тракторного завода, уж если что-то пообещают, то рано или поздно наверняка выполнят.
Обещали, например, оборудовать школьную мастерскую и — что бы вы думали? — оборудовали! Даже токарный станок привезли — новенький и блестящий. Вот если бы он еще работал, тогда было бы совсем хорошо…
А почему не работает станок?
— Да там, — сказал в телефонную трубку парторг управления товарищ Яковлев, — плевое дело: наладить приводной ремень. Пришлю человека, не волнуйтесь!..
А чего волноваться-то? Обещал — значит, пришлет. Подождем.
Теперь о родителях. Так уж повелось в школе, что родительский комитет превратился в няньку. Чуть что, бегут ребята к родителям: дайте денег баскетбольный мяч купить, столяра пригласить, чтоб парты починил.
А бывает и так. Купила однажды школа радиоаппаратуру. Событие! Когда ее выгружали из машины, собрались чуть ли не все ученики. А потом родительский комитет «выделил» одного папу, он облазил всю школу и благополучно ее радиофицировал.
Так появилась еще одна редколлегия, которая отныне занималась радиопередачами и которая тоже задумалась над неразрешимым вопросом: как оживить школьную жизнь, чем занять ребят и где найти им работу?
Мне кажется, что вы, читатели, хоть и немного знаете об этой школе, но уже успели подумать: «Эх, и растяпы же эти гвардейцы! Ищут работу, а она у них под носом».
А с вами так не бывает? Простите, конечно, за этот нескромный вопрос, но ведь не зря есть умная пословица: «В чужом глазу соломинку мы видим, в своем не видим и бревна».
Да, прозевали ребята из 48-й интереснейшую работу: радиофикацию своей школы. И токарный станок они тоже могли бы сами наладить: чем не работа?
Но дела проплывали у них под носом, — проплывали потому, что привыкли ребята надеяться на своих нянек: шефов да родителей.
Так вот и шло все шиворот-навыворот. Но это — было.
А сегодня в 48-й картина резко изменилась. И случилось это с тех пор, как Борька Трофимов из 4-го класса «Б» сказал:
