Я — «Калибр-10». Штурм Грозного. Январь 95 - [54]
<…>
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й, >[я] «Калибр-10», прием!
— >[«Калибр-10»] 3-й (вероятно, «Камин-23». — Прим. акт.), 12-й, 23-й («Камин-23». — Прим. авт.),>[я] 10-й, прием!
— >[«Слиток-11»] 104-й, 104-й, я 11-й! Ответь! Прием!
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й — 10-й прием!
— >[«Слиток-11»] Я тоже не слышу 104-го, но он выдвигается колонной вам на помощь. Что такое «104-й», я не знаю.[252]
Полковник Иван Савин вышел по связи на «104-го» и запросил его о помощи.
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й — прием!
— >[104-й] 104-й на приеме!
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й, я «Калибр-10»! Прием, прием!
— >[104-й] На приеме!
— >[«Калибр-10»] Ты где находишься? Мне сказали, что ты идешь ко мне помочь, помочь мне, прием!
— >[104-й] Еще на посту (на блокпосту. — Прим. авт.).
— >[«Калибр-10»] Нужна срочно помощь… ваша помощь нужна срочно! Прием!
<…>
— >[104-й]>[«Слиток»]-11, я 104-й, прием!
— >[«Калибр-10»] Я… на приеме.
— >[104-й] «Слиток-11», я 104-й! Колонну построил, собрал. Сейчас начинаю к вам выдвижение. Если что, прикройте! Как меня поняли, прием?!
— >[«Калибр-10»] Вы где находитесь от вокзала? Далеко? Прием!
— >[104-й] При въезде в город, на блокпосту.
— >[«Калибр-10»] Сколько?
— >[104-й] Я говорю: при въезде в город, на блокпосту. Как меня понял, прием!
— >[«Калибр-10»] Ну, понял… только в город много дорог, блядь, на хуй… Километров примерно сколько?
— >[104-й] Ну, мы… «Нитка» (колонна техники. — Прим. авт.) шла, «нитка» утром… вот мы от нее отстали.
— >[«Калибр-10»] Ну, давайте, давайте быстрее, бля! Быстрее нужно помочь!
— >[104-й] Иду! Если что, прикройте!
— >[«Слиток-11»] 104-й, ты откуда: с запада, с севера, с востока идешь? Прием!
— >[104-й] Так, я 104-й: иду с севера.
— >[«Слиток-11»] Понял тебя — с севера… По дороге прямо выходишь, прямо выходишь… на большой скорости.
— >[«Калибр-10»] 12-й, я 10-й, прием!
— >[104-й] «Баргузин-70», я 104-й: вперед!
— >[«Калибр-10» вмешался] «Баргузин», «Баргузин», доложи, доложи обстановку, прием!
>[Шумы. ]
— >[«Калибр-10»]…Доложи обстановку, прием![253]
Колонна «104-го» вошла в Грозный и уверенно достигла одного из блокпостов 9-й роты 276-го полка,[254] расположенного на перекрестке улиц Первомайской и Кабардинской. Однако направление движения изначально было выбрано неверно — колонна «104-го» двигалась к центру Грозного, в то время как главные силы колонны 131-й бригады выходили к вокзалу по улице Маяковского. Полковник Савин предостерег «104-го» от движения по проспекту Орджоникидзе и посоветовал подходить к вокзалу вдоль железнодорожных путей На блокпосту в районе перекрестка «104-й» остановился и попытался сориентироваться. Возможно, переговорив с охранением блокпоста, старший колонны выяснил ситуацию в городе и понял, что без проводника до вокзала не дойти.
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й! Я 10-й, прием!
— >[104-й] Я 104-й, прием!
— >[«Калибр-10»] Ты ко мне выходишь, прием! Выходишь?
— >[104-й] Иду, иду!
— >[«Калибр-10»] Здесь… э-э-э… Мои «коробки» (бронемашины колонны помощи. — Прим. авт.) подходили, подходили… в районе… цирка, бля… вот, улица Комсомольская — Гвардейская… здесь их блокировали, как понял, прием!
— >[104-й]>[Неразб. ]…дорога перекрыта!
— >[«Калибр-10»]>[10-]…4-й, прием!
— >[104-й] Я 104-й, прием!
— >[«Калибр-10»] Поэтому я сейчас только не знаю, откуда ты движешься, но, по-моему, лучше всего было бы пройти, бля, по путям, по путям ко мне подойти, бля… И… передо мной здание, передо мной здание — вот там все, бля… И за мной депо, депо, бля…
— >[104-й] Я уже пошел по этой линии… Я, наверное, не смогу сейчас ориентироваться правильно. Поэтому буду биться… пробиваться до конца!
— >[«Слиток-11»] 104-й, где ты идешь? Сориентируй! По Хмельницкого, прием?!
— >[104-й] Сейчас скажу улицу!
— >[104-й]>[Я] 104-й! Улица Первомайская, дом 14 напротив меня стоит!
— >[«Слиток-11»] Понял!
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й, прием!
— >[104-й] На приеме!
— >[«Калибр-10»] По проспекту Орджоникидзе я понял, что ты не пройдешь, не пройдешь! Поэтому нужно здесь… раньше тебе… найти маршрут выдвижения, прием!
— >[104-й] Куда идти: развернуться, вправо, влево?
— >[«Слиток-11»] Ну, прямо на вокзал, прямо по Первомайской!
— >[104-й] Прямо по ней идти?
— >[«Слит?ок-11»] Прямо по Первомайской — на вокзал придешь!
— >[«Калибр-10»] Он на… проспекте Орджоникидзе ты не пройдешь, не пройдешь! Надо будет где-то здесь вот… садами-огородами тебе выйти, бля!
— >[104-й] Так, я 104-й! Вы сейчас сюда можете подослать «коробочку» с проводником, чтобы нас вывел правильно, чтобы мы здесь не плутали! Или нет?
— >[«Калибр-10»] Я 10-й, не могу выйти! Здесь в здании блокирован, блокирован в здании… Ведется… автоматный и гранатометный огонь… Блядь, даже не могу выползти!
— >[104-й] Дай кому-нибудь команду, потому что я не хочу заблудиться!
— >[«Калибр-10»] Понял! Значит вы… вот если выйдете к путям, к путям… Видите железнодорожные пути?
— >[104-й] Нет еще!
— >[«Калибр-10»] Нет, вы-то сейчас их не видите… Если б вы по улице Маяковского пошли… по улице Маяковского, вы вышли бы к путям. Вот по этим путям ко мне… подход хороший!
— >[104-й] Я еще раз докладываю: я (неразб., похоже на «отошел».
Аннотация издательства: Сорок пять лет жизни отдал автор службе в рядах Советских Вооруженных Сил. На его глазах и при его непосредственном участии росли и крепли кадры командного состава советской артиллерии, создавалось новое артиллерийское вооружение и боевая техника, развивалась тактика этого могучего рода войск. В годы Великой Отечественной войны Главный маршал артиллерии Николай Николаевич Воронов занимал должности командующего артиллерией Красной Армии и командующего ПВО страны. Одновременно его посылали представителем Ставки на многие фронты.
Данная статья входит в большой цикл статей о всемирно известных пресс-секретарях, внесших значительный вклад в мировую историю. Рассказывая о жизни каждой выдающейся личности, авторы обратятся к интересным материалам их профессиональной деятельности, упомянут основные труды и награды, приведут малоизвестные факты из их личной биографии, творчества.Каждая статья подробно раскроет всю значимость описанных исторических фигур в жизни и работе известных политиков, бизнесменов и людей искусства.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.